CCEC/CCBL

A Coordenação do Curso de Engenharia Civil da UFMA/Campus Balsas apresenta à comunidade acadêmica os resultados da Avaliação Interna referente ao semestre 2025.2, instrumento essencial para o monitoramento da qualidade do curso e para o aprimoramento contínuo das práticas acadêmicas e de gestão.

De modo geral, os resultados indicam um desempenho global positivo do curso. A avaliação do corpo docente, realizada pelo sigaa, revelou médias predominantemente superiores a 9,0, evidenciando elevado domínio técnico, boa organização das disciplinas e adequado cumprimento das atividades acadêmicas. Esse cenário reforça a qualidade do ensino ofertado e o comprometimento dos professores com o processo formativo. Entretanto, foram observadas variações pontuais em componentes curriculares de caráter mais prático, especialmente nos aspectos relacionados às metodologias de ensino e ao engajamento discente, indicando a necessidade de maior alinhamento pedagógico e disseminação de boas práticas entre os docentes.

A avaliação da coordenação do curso destacou-se como a mais bem avaliada entre os segmentos analisados (colegiado e nde). Os discentes reconheceram, de forma unânime, a clareza na condução das atividades, a acessibilidade da gestão e o estímulo à participação acadêmica, evidenciando uma atuação próxima, transparente e comprometida com as demandas estudantis. Ainda assim, foram apontadas oportunidades de melhoria relacionadas à otimização do tempo de resposta às solicitações e à ampliação de ações voltadas à integração de estudantes ingressantes.

No que se refere ao Colegiado do curso, a percepção dos docentes é amplamente positiva. O órgão é reconhecido como institucionalizado e eficaz em suas deliberações, especialmente no que diz respeito ao planejamento acadêmico, à condução do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e à normatização interna. As reuniões são avaliadas como organizadas, objetivas e democráticas, e a atuação da presidência e da coordenação foi amplamente elogiada. Como ponto de atenção, destaca-se a necessidade de fortalecer mecanismos de autoavaliação periódica do próprio colegiado, bem como aprimorar a sistematização e acessibilidade das atas.

Sob a perspectiva discente, a avaliação do Colegiado e do Núcleo Docente Estruturante (NDE) também apresentou resultados positivos, especialmente quanto à organização e consideração das demandas estudantis. Contudo, aspectos como transparência e comunicação das decisões acadêmicas foram apontados como pontos sensíveis, evidenciando a necessidade de aprimorar os canais de comunicação e fortalecer a representatividade discente por meio de maior articulação entre os representantes e suas turmas.

O NDE, por sua vez, foi avaliado pelos docentes como um órgão bem constituído e fundamental na condução do curso, especialmente na atualização do PPC e das normas acadêmicas. Apesar da avaliação positiva, foram identificadas oportunidades de melhoria relacionadas à ampliação da participação docente nas atividades do núcleo, ao fortalecimento das ações voltadas ao ENADE e à intensificação das análises sobre o perfil do egresso e as demandas do mercado de trabalho.

Diante desse panorama, a avaliação interna aponta como principais encaminhamentos a necessidade de fortalecer a cultura de autoavaliação dos órgãos de gestão, aprimorar a comunicação institucional com os discentes, ampliar a integração acadêmica dos ingressantes, qualificar práticas pedagógicas em disciplinas práticas e intensificar ações estratégicas relacionadas à formação profissional e avaliação externa. Para mais informações acesso o relatório em anexo. 

A Coordenação do Curso agradece a participação de todos(as) os(as) docentes e discentes que contribuíram com o processo avaliativo. A escuta ativa da comunidade acadêmica é fundamental para orientar decisões, promover melhorias e consolidar um curso cada vez mais alinhado às demandas sociais e profissionais.

Os resultados reafirmam o compromisso do Curso de Engenharia Civil com a qualidade do ensino, a transparência na gestão e a melhoria contínua, fortalecendo sua atuação na formação de engenheiros civis qualificados e comprometidos com o desenvolvimento regional.