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Pesquisa

ACILDO LEITE DA SILVA

2022, INFÂNCIAS QUILOMBOLAS: vivências socioeducativas e relações étnico-raciais em comunidades urbanas e rural.
2020, ESCRITA DA CIDADE, CULTURA MATERIAL E GENTE NEGRA NOS ALMANAK DO MARANHÃO, HISTÓRICO, ADMINISTRATIVO, DE LEMBRANÇAS E DO POVO (1848 -1900): inventário, imagens e representações de espaço na Província do Maranhão.
2017, ALMANAK DO MARANHÃO, HISTÓRICO E DO POVO – EDUCAÇÃO, CULTURA, SOCIEDADE: UMA ANALISE DOS SUJEITOS, INSTITUIÇOES E PROCESSOS EDUCATIVOS (1850 a 1900)

ALDA MARGARETE SILVA FARIAS SANTIAGO

2024, Programas de formação continuada de professores da Educação básica no Maranhão: investigando concepções, modelos e os efeitos nas práticas dos professores

ANA CRISTINA CHAMPOUDRY NASCIMENTO DA SILVA

2025, LEITURA E ESCRITA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UNIVERSIDADES MARANHENSES

ANGELO RODRIGO BIANCHINI

2020, MAPEAMENTO E TRAJETÓRIA DOS COTISTAS DO CAMPUS DO BACANGA DA UFMA PÓS IMPACTOS DA LEI 12.711: QUEM SÃO?
2017, IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EAD: ANÁLISE DOS CURSOS DE LICENCIATURA NA MODALIDADE DE EAD DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA.

BERGSON PEREIRA UTTA

2023, A PRÁTICA EDUCATIVA NO ENSINO SUPERIOR: as representações sociais nas vivências de docentes dos cursos de licenciatura
2017, A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O ensino mediado pelas tecnologias digitais

CACILDA RODRIGUES CAVALCANTI

2022, A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO MARANHÃO: desafios, possibilidades e perspectivas de transformação da e na práxis político-pedagógica
2020, O ORÇAMENTO DO GOVERNO ESTADUAL EM EDUCAÇÃO E SAÚDE NO PERÍODO DE 2011 A 2018
2017, A ASSISTÊNCIA TÉCNICA E FINANCEIRA DA UNIÃO AOS MUNICÍPIOS MARANHENSES NA OFERTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: análise dos fatores determinantes do recebimento de recursos e seus impactos no sistema municipal de educação a partir da implantação do Plano de Desenvolvimento da Educação

CARLOS ANDRE SOUSA DUBLANTE

2020, ESCOLHA DE GESTORES NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO ESTADO DO MARANHÃO: ANÁLISE DOS PROCESSOS INSTITUIDOS.
2018, CONSELHOS ESCOLARES: UM ESTUDO DO PROCESSO DE REPRESENTAÇÃO EM ESCOLAS MUNICIPAIS

DANILO ARAUJO DE OLIVEIRA

2024, INTERFACE ENTRE EDUCAÇÃO E SAÚDE PARA SEXUALIDADE NOS CURRÍCULOS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE CODÓ (MA)
2024, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA PRODUÇÃO CURRICULAR
2022, INCLUSÃO DAS TEMÁTICAS DE DIREITOS HUMANOS E GÊNERO NOS LIVROS DE LITERATURA NO MUNICÍPIO DE CODÓ

DELCINEIDE MARIA FERREIRA SEGADILHA

2020, REPRESENTAÇÕES DE DOCENTES DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE HISTÓRIA E ENSINO DA DISCIPLINA HISTÓRIA: teorização e proposições metodológicas

EDINOLIA LIMA PORTELA

2018, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO MARANHENSE:investigando o programa SIM, EU POSSO

EDITH MARIA BATISTA FERREIRA

2026, POLÍTICAS TERRITORIAIS DE ALFABETIZAÇÃO: GESTÃO E GOVERNANÇA

ELISANGELA SANTOS DE AMORIM

2018, PROSPECTIVAS DECOLONIAIS: SABERES E PRÁTICAS EDUCATIVAS DE PROFESSORAS DAS ESCOLAS COMUNITÁRIAS DA ÁREA ITAQUI-BACANGA, SÃO LUIS - MA

FRANCISCA DAS CHAGAS SILVA LIMA

2017, Gestão Democrática da Escola Pública: desafios para os Conselhos Escolares

HILCE DE CASTRO AGUIAR COSTA

2017, MEDIAÇÃO NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA POR ALUNO (S) COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

ILKA CRISTINA DINIZ PEREIRA

2024, As representações sociais do racismo religioso no espaço escolar

JOAO BATISTA BOTTENTUIT JUNIOR

2020, Personalização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem com Base no Perfil do Usuário.
2018, Análise de métodos computacionais na concepção de ferramentas lúdicas aplicadas no processo de ensino e aprendizagem

JOELMA REIS CORREIA

2016, OBSERVATÓRIO DAS PRÁTICAS DE LINGUAGEM NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO NOS MUNICÍPIOS DE SÃO LUÍS, PAÇO DO LUMIAR E RAPOSA

JOSE CARLOS DE MELO

2025, A NOÇÃO DE INFÂNCIA & CRIANÇA NAS OBRAS DE FERREIRA GOULART E MANOEL DE BARROS E SUAS APROPRIAÇÕES PARA LEITURA E ESCRITA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
2022, DE SÃO PAULO AO MARANHÃO: OS PARQUES INFANTIS DE MÁRIO DE ANDRADE, LEVANTAMENTO NAS PRODUÇÕES BRASILEIRAS, CONTRIBUIÇÕES PARA UMA DA EDUCAÇÃO INFANTIL CONTEMPORÂNEA.
2019, REPRESENTAÇÕES SOBRE CRIANÇA E INFÂNCIA NAS OBRAS DE GILBERTO FREYRE E SUA RELEVÂNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA
2017, As creches em São Luís - MA: do Projeto “Casulo” ao Programa “Primeiro, a Criança” (1970-1990)

KACIANA NASCIMENTO DA SILVEIRA ROSA

2024, Práticas Pedagógicas na perspectiva da Educação Especial Inclusiva
2021, Formação Inicial de Professores na perspectiva da Educação Inclusiva: uma análise dos cursos de Licenciatura da Universidade Federal do Maranhão

KARLA CRISTINA SILVA SOUSA

2022, PRÁTICAS DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICORACIAIS NAS REDES ESCOLARES PÚBLICAS MARANHENSES
2020, GESTÃO E COORDENAÇÃO DOS PROCESSOS FORMATIVOS PARA DOCENTES A PARTIR DA BNCC PELAS SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO EM MUNICÍPIOS MARANHENSES NO PERÍODO DE 2020 A 2021
2020, MAPEAMENTO DOS IMPACTOS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA MARANHENSE NO PERÍODO DE 2018-2021
2016, A GESTÃO EDUCACIONAL NAS SECRETARIAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO LUÍS: delineando o caráter de demos constraining da União a partir do Plano de Ações Articuladas (PAR) no período de 2007-2017
2016, OS IMPACTOS DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE: MAPEANDO OS EGRESSOS DO PIBID/UFMA NO PERÍODO 2010-2016

LELIA CRISTINA SILVEIRA DE MORAES

2015, JUVENTUDES PARTICIPANTES DO PROEJA NO CONTEXTO MARANHENSE: investigando a integração escolaridade e formação profissional

LIA SILVA FONTELES SERRA

2022, MAL-ESTAR NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: um olhar a partir das representações sociais de professores e alunos

LUCINETE MARQUES LIMA

2017, O SISU COMO INSTRUMENTO DE SELETIVIDADE E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E PERMANÊNCIA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO NA UFMA

MARIA DAS DORES CARDOSO FRAZAO

2024, A PRODUÇÃO DAS MULHERES (PROFESSORAS) NAS ACADEMIAS DE LETRAS MARANHENSES

MARIA DO CARMO ALVES DA CRUZ

2025, AFROCENTRIC EDUCATION IN MARANHÃO: Knowledge, Memory, and Resistance /EDUCAÇÃO AFROCENTRADA NO MARANHÃO: Saberes, Memória e Resistência

MARIA DO SOCORRO ESTRELA PAIXAO

2021, A ESCRITA SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM LICENCIATURAS DAS IES PÚBLICAS DO MARANHÃO: REGISTRO, NARRATIVA, ANÁLISE E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO.

MARIA JOSE ALBUQUERQUE SANTOS

2020, BNCC, CURRÍCULO E DOCÊNCIA: ESTRATÉGIAS DE PESQUISA E FORMAÇÃO DOCENTE
2016, Currículo da Educação Básica na perspectiva do desenvolvimento humano

MARIA JOSE PIRES BARROS CARDOZO

2025, Agricultura familiar e a participação das comunidades tradicionais na alimentação escolar no estado do Maranhão
2024, Conselhos de educação no Estado do Maranhão: a participação e representação nos instrumentos normativos e nas práticas dos conselheiros
2019, As interfaces entre os conselhos municipais de educação e a gestão das políticas educacionais nos municípios maranhenses
2015, Gestão democrática do ensino público: mapeamento das bases normativas e das condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino do Maranhão

MARILDA DA CONCEICAO MARTINS

2024, FORMAÇÃO DE PROFESSORAS(ES) DE ESCOLAS INDÍGENAS, QUILOMBOLAS E ASSENTAMENTOS DO MST: mapeamentos de itinerários formativos de docentes de escolas camponesas maranhenses

MARILEIA SANTOS CRUZ DA SILVA

2024, A INSTRUÇÃO PÚBLICA DO “SEXO FIMININO” NO MARANHÃO PROVINCIAL: nuances do processo de feminização do magistério
2021, A ESCRITA DE NASCIMENTO MORAES EM DOIS JORNAIS DE SUA PROPRIEDADE: A PÁTRIA (1908) E A HORA (1926-1928)
2020, TRAJETÓRIAS ESCOLARES E SOCIAIS DE UMA FAMÍLIA NEGRA MARANHENSE NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX
2018, PROTAGONISMO FEMININO DAS PROFESSORAS MARANHENSES, SÉCULOS XIX E XX: MARIA FIRMINA DOS REIS, CARLOTA CARVALHO E LAURA ROSA
2017, PENSAMENTO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR JOSÉ DO NASCIMENTO MORAES NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX
2017, FAMÍLIA NASCIMENTO MORAES: ESCOLARIZAÇÃO, INSERÇÃO SOCIAL E RACISMO NO PERÍODO DE 1867 a 1960

MARIZA BORGES WALL BARBOSA DE CARVALHO

2022, Formação de professores e educação inclusiva: as contribuições do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial/PPGEEs/UFSCar

RAIMUNDA NONATA DA SILVA MACHADO

2025, Afrocentric Teachers in Maranhense Education: Knowledge and Ladino-Amefrican (Re)existences (MAfroEduc Observatory) - 2nd Edition / Professoras/es Afrocentristas na Educação Maranhense: Saberes e (Re)existências Ladino-Amefricanas (Observatório MAfroEduc) - 2ª Edição
2023, PROFESSORAS/ES AFROCENTRISTAS NA EDUCAÇÃO MARANHENSE: Saberes e (Re)existências Ladino-Amefricanas
2018, Professoras Afrodescendentes no Magistério Superior: vozes epistêmicas
2017, NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E DE GÊNERO - NEPERGE

ROSYANE DE MORAES MARTINS DUTRA

2024, “INSTITUIÇÕES PARA A INFÂNCIA NO MARANHÃO: dados históricos, políticos e práticas educativas”

SAMUEL LUIS VELAZQUEZ CASTELLANOS

2023, HISTÓRIA E CARTOGRAFIA DA ESCOLA PÚBLICA PRIMÁRIA NO MARANHÃO OITOCENTISTA: da tradição à inovação à luz da teoria da forma escolar
2018, CIRCULAÇÃO DE MANUAIS DE CIVILIDADE NO MARANHÃO OITOCENTISTA
2017, A CIRCULAÇÃO DOS LIVROS ESCOLARES FRANCESES NO MARANHÃO OITOCENTISTA

SIRLENE MOTA PINHEIRO DA SILVA

2024, CORPOS E DIVERSIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA E NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
2021, CORPOS E DIVERSIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA E NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
2018, A CONSTRUÇÃO DAS RELAÇÕES DE GÊNERO E DA SEXUALIDADE NO COTIDIANO ESCOLAR
2016, GÊNERO E SEXUALIDADE NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS MARANHENSES

SULY ROSE PEREIRA PINHEIRO

2024, EDUCAÇÃO E GÊNERO: análise das manifestações de igualdade de gênero nas práticas pedagógicas nas escolas do ensino fundamental anos finais no município de Codó - MA
2020, As políticas curriculares de gênero formuladas pela Secretaria Municipal de Educação - SEMED para o ensino fundamental na cidade de Codó – MA (2015 – 2020)

TAMARA FRESIA MANTOVANI DE OLIVEIRA

2018, A escola como lugar de reprodução e transformação social: teorizações de professoras alfabetizadoras sobre os desafios da construção de didáticas para a alfabetização nas escolas de São Luis do Maranhão.

THAIS ANDREA CARVALHO DE FIGUEIREDO LOPES

2024, CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA

THELMA HELENA COSTA CHAHINI

2020, PERCEPÇÕES DE DISCENTES E DE DOCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO EM RELAÇÃO AO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE DISCENTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

VALDENICE DE ARAUJO PRAZERES

2017, FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: uma análise do currículo do curso de Pedagogia das universidades públicas do Maranhão – UFMA E UEMA, campus São Luís

WALQUIRIA COSTA PEREIRA

2026, ÀGBÁRA DE PROFESSORES/AS AFROCENTRISTAS NO OBSERVATÓRIO MAfroEduc: Saberes e (Re)existências Ladino-Amefricanas no Maranhão
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