CCMI/CCIM

O Curso de Medicina da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Campus Imperatriz, foi criado em resposta à necessidade de expansão e interiorização do ensino médico no estado. Estabelecido em 2014, o curso foi desenvolvido para suprir a carência de profissionais de saúde na região, formando médicos capacitados para atuar em comunidades remotas e subservidas. A proposta é uma extensão da experiência da UFMA na formação médica desde 1957, integrando conhecimento técnico-científico com a realidade local. O curso tem como objetivo geral formar médicos com competências para atuar em diferentes níveis de atenção à saúde, alinhados ao Sistema Único de Saúde (SUS). Seus objetivos específicos incluem: oferecer à comunidade profissionais capazes de responder às demandas locais e regionais; fortalecer a cooperação entre o SUS e o curso para aprimorar a qualidade da assistência à saúde; incorporar a promoção da saúde na formação médica; e preparar os estudantes para trabalhar na Atenção Primária, Urgência e Emergência. O curso também visa promover a fixação de médicos em regiões remotas ou subservidas, estimulando uma formação baseada na comunidade. O perfil do egresso é de um profissional apto a atuar em todos os níveis de atenção à saúde, oferecendo assistência integral e contínua. Os médicos formados pela UFMA possuem competências voltadas para a Atenção à Saúde, Tomada de Decisões, Comunicação e Liderança. Eles são preparados para responder às necessidades do sistema de saúde com uma abordagem biopsicossocial e para trabalhar em equipes multiprofissionais. Além disso, são críticos, reflexivos, e possuem uma postura ética e responsável em relação à diversidade cultural e social. A metodologia de ensino do curso é centrada no estudante e baseada em competências. São utilizadas metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e a Aprendizagem Colaborativa, que estimulam a curiosidade científica e a humanização na prática médica. Os alunos são inseridos em múltiplos cenários de aprendizagem, aproximando-se da realidade local para desenvolver um pensamento crítico e reflexivo. Essa abordagem prepara os estudantes para enfrentar problemas reais e atuar na sociedade de forma efetiva. O currículo do curso é inovador e integrado, com uma carga horária total de 8.280 horas. Ele está organizado em ambientes de aprendizagem que promovem a formação integral dos estudantes, integrando ensino, pesquisa e extensão. Desde o início da graduação, os alunos participam de atividades práticas, com foco significativo na atenção básica e nos serviços de urgência e emergência. A formação inclui ainda atividades complementares e de iniciação científica, incentivando os estudantes a construir um currículo diversificado e a se envolverem em diferentes formas de conhecimento. Uma das características mais marcantes do curso é a sua integração com a comunidade e o SUS. Por meio de atividades de extensão e práticas em serviços de saúde, os estudantes são inseridos em cenários reais desde os primeiros períodos do curso. Essa abordagem não apenas enriquece a formação, mas também contribui para a fixação dos profissionais em áreas que mais necessitam de assistência médica, especialmente em regiões remotas e subservidas. A avaliação dos estudantes é contínua e integrada, levando em consideração atitudes e procedimentos em relação aos conteúdos curriculares. O curso enfatiza a avaliação formativa e somativa ao longo de toda a graduação, com o objetivo de acompanhar o progresso dos alunos e garantir o desenvolvimento das competências necessárias para uma prática médica de excelência. A UFMA também promove a capacitação continuada dos docentes, assegurando a implementação eficaz das metodologias de ensino e a qualidade da formação oferecida. O Curso de Medicina da UFMA em Imperatriz é uma formação completa e comprometida com a realidade social e as demandas do sistema de saúde brasileiro. Com um currículo inovador e uma metodologia centrada no aluno, o curso prepara médicos com competências técnicas, científicas e humanísticas, capacitados para atuar com excelência e responsabilidade em diferentes cenários de atenção à saúde