MAURICIO JOSE MORAIS COSTA
COCB - COORDENAÇÃO DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA/CCSOinicio do conteúdo
Produção Intelectual
| Artigos (98) |
| 2026, Competência em Informação, Direitos Humanos e Interculturalidade na formação em Direito: um estudo das práticas e perspectivas discentes, ISSN: 19835116 |
| 2026, Usos e sentidos das Metodologias Ativas no campo da Biblioteconomia e Ciência da Informação: um retrato das publicações disponíveis na BRAPCI, ISSN: 23583193 |
| 2026, Memória, informação e esquecimento: uma análise histórico-discursiva dos relatórios técnicos institucionais da Biblioteca Pública Benedito Leite (1915-1919), ISSN: 01033786 |
| 2026, Sentidos atribuídos ao patrimônio Tenetehara na Biblioteca Pública Benedito Leite: educação patrimonial e mediação cultural na exposição -Cultura Indígena: um olhar e várias leituras-, ISSN: 19843917 |
| 2026, Alfabetização informacional em marcadores sociais e desigualdades na formação médica em um centro universitário de São Luís, Maranhão (Brasil), ISSN: 24488321 |
| 2026, Formação continuada de professores:, ISSN: 1983148X |
| 2026, The popular culture of Maranhão (Brazil) mediated in the José SarneyMunicipal Public Library in São Luís. An analysis based on the dimensionsof information mediation, ISSN: 18511740 |
| 2025, Os serviços educativos da Biblioteca Pública Benedito Leite e suas relações com a Sociabilidade, Patrimônio e Memória Ludovicense: o que dizem os usuários, ISSN: 19816766 |
| 2025, Decolonizando saberes em bibliotecas: as bibliotecas públicas como territórios de mediação decolonial, ISSN: 15182924 |
| 2025, O lugar da Biblioteca Pública Benedito Leite para os comerciantes informais do Complexo Deodoro, São Luís, MA: os vestígios de memória dos não-usuários, ISSN: 18085245 |
| 2025, A cultura do Maranhão, Brasil e as festas populares na Biblioteca Pública Benedito Leite, ISSN: 23011378 |
| 2025, Gestão da Informação no ensino de Biblioteconomia: ferramentas, modelos e a formação de pessoas bibliotecárias na Universidade Federal do Ceará, ISSN: 19811640 |
| 2024, Estágio de docência na pós-graduação em Ciência da Informação: experiências e sentidos vivenciais na disciplina de metodologia do trabalho científico, ISSN: 23583193 |
| 2024, Las bibliotecas públicas como lugares de memoria y sociabilidade: un estudio de las experiencias de los usuarios de la Biblioteca Pública Benedito Leite de São Luís, Maranhão, Brasil, ISSN: 01200976 |
| 2024, Tecnologias Digitais e Aprendizagem Ativa no Ensino Superior: experiências docentes e percepções discentes acerca do uso da aplicação Quizizz nas aulas de Comunicação Criativa, ISSN: 19832664 |
| 2024, Ocupações artístico-culturais: a emancipação humana pela ressignificação do trabalho e apropriação do direito à cidade, ISSN: 26751488 |
| 2024, O Acervo Digital de Obras Raras da Biblioteca Pública Benedito Leite: contribuições do acesso aberto para o alcance dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), ISSN: 18085245 |
| 2024, O processo representação da informação nas bibliotecas públicas estaduais: usos, sentidos e desafios no contexto brasileiro, ISSN: 18539912 |
| 2024, Inteligência Artificial e Metodologias Ativas no ensino de Medicina: percepções dos discentes de habilidades médicas de um Centro Universitário, ISSN: 18097286 |
| 2024, Tendências das produções sobre o ensino de Biblioteconomia na modalidade a distância no Brasil, ISSN: 19826109 |
| 2024, Mediação do Patrimônio Afrocentrado em Bibliotecas Públicas: as estratégias de educação patrimonial afrocentrada na Biblioteca Pública Municipal José Sarney, São Luís, MA, ISSN: 23183160 |
| 2024, O cenário dos grupos de pesquisa sobre Competência Informacional no Brasil: um estudo do Diretório de Grupos do CNPQ, ISSN: 19818920 |
| 2024, Tecnologias Educacionais para Autistas:uma análise das aplicações o FunRoutine, MITA e Matraquinha, ISSN: 25265970 |
| 2024, O estágio de docência, a mediação pedagógica e a formação de docentes na Pós-Graduação em Ciência da Informação no Brasil: um estudo descritivo das práticas na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico (MTC), ISSN: 16463153 |
| 2024, Gamificação e inovação na aprendizagem de programadores: uma proposta de plataforma gamificada para o ensino de programação, ISSN: 24476498 |
| 2024, Desigualdade racial e mortalidade materna: uma análise da vulnerabilidade das mulheres negras, ISSN: 22387897 |
| 2024, Implementação de estratégias de sensibilização sobre as Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) na atenção básica: um relato sobre na comunidade do Turu em São Luís (MA), ISSN: 22387897 |
| 2024, A influência do marcador econômico na adesão ao tratamento de hipertensão: um relato de experiência, ISSN: 22387897 |
| 2024, Marcadores sociais de diferença: um relato da questão de condições socioeconômicas na comunidade do João Paulo em São Luís (MA), ISSN: 22387897 |
| 2024, Marcadores sociais da diferença na atenção primária: um relato de caso sobre a conscientização do tratamento do diabetes para pessoas em condição de vulnerabilidade social na região do Sacavém, ISSN: 22387897 |
| 2024, Gravidez na adolescência: seu impacto na social na comunidade adolescente do Tibiri, ISSN: 22387897 |
| 2024, Determinantes sociais em saúde: fator econômico como barreira para continuidade de tratamento de paciente com hanseníase, ISSN: 22387897 |
| 2024, Organização e gestão de medicamentos: facilitando o tratamento de diabetes e hipertensão em idosos não letrados no Centro de Saúde Maria Ayrecilla, Cidade Olímpica II, ISSN: 22387897 |
| 2024, Fatores socioeconômicos que aumentam a suscetibilidade de gravidez na adolescência: um estudo de caso, ISSN: 22387897 |
| 2024, Gestação em situação de vulnerabilidade: relato de caso abordando problemas socioeconômicos, ISSN: 22387897 |
| 2023, Tecnologias sustentáveis e a gestão museológica: perspectivas e possibilidades de aplicação de tecnologias eco-friendly em museus, ISSN: 26751488 |
| 2023, Aprendizagem ativa e tecnologias digitais no contexto escolar: potencialidades do aplicativo Classdojo na comunicação digital em sala de aula, ISSN: 26751488 |
| 2023, Repensando a cultura escolar na pandemia: uma discussão acerca das implicações emergentes das metodologias ativas, ISSN: 26751488 |
| 2023, Mediação da informação patrimonial em museus virtuais: potencialidades da plataforma era virtual, ISSN: 19835213 |
| 2023, Inteligência artificial e seus debates éticos: impactos negativos do uso indevido da IA na criação de arte, ISSN: 22387897 |
| 2023, Saúde e bem-estar: tratamentos e prevenções acerca do abuso de substâncias, entorpecentes e bebidas alcoólicas em jovens de 14 a 25 anos na sociedade brasileira, ISSN: 22387897 |
| 2023, Biblioteca Pública Benedito Leite, a divulgação dos serviços de informação e as perspectivas de apropriação do patrimônio cultural em São Luís, Maranhão, Brazil, ISSN: 08735670 |
| 2022, Indicadores de desempenho no setor público em uma divisão de gestão do turismo do Estado do Maranhão: um estudo de caso em uma secretaria de Estado, ISSN: 22387897 |
| 2022, A educação patrimonial na Biblioteca Pública Benedito Leite: as contribuições dos serviços educativos para a mediação cultural do patrimônio em São Luís (MA), ISSN: 19806949 |
| 2022, Aprendizagem ativa e peer instruction no ensino superior: experiência e percepções dos graduandos em Biomedicina e Farmácia de um Centro Universitário, ISSN: 21796122 |
| 2022, Aprendizagem por pares no Ensino Superior: um estudo das percepções dos graduandos de um Centro Universitário, ISSN: 19826109 |
| 2021, Artistic Occupations in the Historical Center of São Luís (Maranhão): implications for the preservation and valorization of the cultural heritage of Maranhão, ISSN: 24112933 |
| 2021, Collective Experiences with Heritage: tourist events and socializations in the Historic Center of São Luís, ISSN: 24112933 |
| 2021, Gamificação, avaliação formativa e educação de jovens e adultos: engajando os alunos do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Maranhão com o Plickers, ISSN: 18078931 |
| 2021, Os serviços educativos da biblioteca pública Benedito Leite e a memória de São Luís (MA): análise da percepção dos usuários, ISSN: 15182924 |
| 2021, Ocupações artísticas no Centro Histórico de São Luís, MA: revitalização, democratização e valorização do patrimônio cultural ludovicense, ISSN: 16776976 |
| 2021, Biblioteca Pública, Memória e Educação Patrimonial: a atuação interdisciplinar do bibliotecário e do turismólogo nos serviços educativos da Biblioteca Pública Benedito Leite, ISSN: 19815344 |
| 2021, Bibliotecas públicas e a memória: uma análise acerca da atuação interdisciplinar do bibliotecário nos serviços educativos da Biblioteca Pública Benedito Leite, ISSN: 18094775 |
| 2021, Artistic Occupations in the Historical Center of São Luís (MA): Reflections on the revitalization and preservation of the cultural heritage of São Luís, ISSN: 23496495 |
| 2021, ACESSIBILIDADE EM AVAs: recomendações para a composição de um Ambiente Virtual de Aprendizagem acessível, ISSN: 24475726 |
| 2020, Gamificação em bibliotecas: perspectivas e possibilidades das estratégias gamificadas em bibliotecas escolares, ISSN: 19844751 |
| 2020, O Centro Histórico de São Luís como espaço educativo e de diversidade cultural: contribuições da cartografia digital mediada pelo aplicativo Google My Maps, ISSN: 19844751 |
| 2020, Makerspaces: diretrizes e contribuições mediante a implementação de uma sala maker na escola, ISSN: 18093264 |
| 2020, Bibliotecas Públicas e Turismo Literário: o Potencial Turístico-Literário da Biblioteca Pública Benedito Leite no Complexo Deodoro em São Luís, Maranhão, ISSN: 24476498 |
| 2020, Gamificando a Disciplina de Política da Educação Inclusiva no Instituto Federal do Maranhão, Campus São Luís ? Monte Castelo com o Plickers, ISSN: 18078931 |
| 2020, Edpuzzle: possibilidades pedagógicas para a sala de aula invertida, ensino híbrido e as metodologias ativas, ISSN: 19832664 |
| 2020, A Biblioteca Pública Benedito Leite e suas relações com a identidade, sociabilidade e enraizamento da cultura maranhense., ISSN: 19818920 |
| 2020, O uso do Plickers na disciplina de Política da Educação Inclusiva no Instituto Federal do Maranhão, Campus São Luís ? Monte Castelo: um relato de experiência, ISSN: 18093264 |
| 2020, The Benedito Leite Public Library and its interfaces with Memory, Cultural Heritage and Identity of Maranhão, Brazil, ISSN: 22309926 |
| 2020, O domínio patrimônio cultural na formação do bibliotecário: interseções e possibilidades de abordagem no Currículo do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Maranhão, ISSN: 25954768 |
| 2020, Educação patrimonial em bibliotecas, arquivos e museus: ações voltadas para a preservação e valorização do patrimônio cultural de São Luís-MA, ISSN: 25954768 |
| 2020, Educação Ambiental e Patrimonial: perspectivas e contribuições para a preservação do patrimônio natural e desenvolvimento da área Itaqui-Bacanga em São Luís (MA), ISSN: 19804466 |
| 2020, Formação docente, App-learning e Letramento digital: um estudo da percepção dos professores sobre o aplicativo Padlet, ISSN: 16770439 |
| 2020, Open and Massive Online Courses (MOOC): a mapping of the offer and the pedagogical models of the courses offered by the institutions, ISSN: 22309926 |
| 2020, Potencialidades para a democratização de bens culturais pelas ocupações artístico-culturais no Centro Histórico São Luís, Maranhão: interlocuções entre políticas públicas de cultura e patrimônio cultural, ISSN: 15169111 |
| 2020, O professor cíbrido: o Instagram como mídia de apoio a educação no Ensino Superior, ISSN: 2237759X |
| 2020, Políticas Públicas e o Turismo Cultural: O Potencial Turístico Cultural da Biblioteca Pública Benedito Leite no Complexo Deodoro em São Luís, Maranhão, ISSN: 15169111 |
| 2020, Cibermuseologia na Regiões Norte e Nordeste: características e estratégias deDifusão do Patrimônio Cultural em Museus pela Plataforma Colaborativa?Museusbr?, ISSN: 15169111 |
| 2020, Digital Cartography of the Historic Centre of São Luís, Brazil: educational uses and cultural diversity with Google My Maps, ISSN: 24112933 |
| 2020, Redes sociais, leitura e literatura: engajamento e formação de leitores nos perfis da Casa de Cultura Josué Montello e da Biblioteca Pública Benedito Leite no Instagram, ISSN: 21799571 |
| 2020, Trabalhos de conclusão de curso e a orientação híbrida na UEMA, Nina Rodrigues (MA): desafios e perspectivas discentes, ISSN: 21751609 |
| 2020, O domínio patrimônio cultural na formação do bibliotecário: interseções e possibilidades de abordagem no Currículo do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Maranhão, ISSN: 19810695 |
| 2020, Educação patrimonial em bibliotecas, arquivos e museus: ações voltadas para a preservação e valorização do patrimônio cultural de São Luís-MA, ISSN: 19810695 |
| 2020, A Biblioteca Pública Benedito Leite e suas relações com a identidade, sociabilidade e enraizamento da cultura maranhense, ISSN: 19810695 |
| 2020, Active methodologies and digital technologies: pedagogical proposals for the 21st century teacher, ISSN: 22309926 |
| 2020, Docência online em tempos de pandemia (covid 19): um estudo exploratório sobre a prática docente, ISSN: 22309926 |
| 2020, O Mercado Novo do Maranhão: o Mercado Central de São Luís e suas relações com a identidade, espaço e memória Ludovicense, ISSN: 22309926 |
| 2020, CITIES PLACES: the Historic Center of São Luís as a place of memory and identity recognition, ISSN: 22309926 |
| 2019, A Educação Patrimonial como instrumento de reconhecimento e valorização do patrimônio cultural e informacional na Biblioteca Pública Benedito Leite de São Luís, Maranhão, ISSN: 19806949 |
| 2019, Inteligência Artificial, Blended Learning e Educação a Distância: contribuições da IA na aprendizagem online à distância, ISSN: 24475726 |
| 2018, Spiral: possibilidades para o processo de avaliação formativa com o uso de tecnologias, ISSN: 19844751 |
| 2018, A Tecnologia nos Espaços Museais: usos e sentidos dos recursos tecnológicos interativos como ferramentas educativas no museu do Reggae em São Luís, Maranhão, ISSN: 19844751 |
| 2018, Inteligência Artificial, Realidade Virtual e Recursos Híbridos no Ensino de Arte, Cultura e Educação: potencialidades do aplicativo Google Arts & Culture na Educação, ISSN: 19844751 |
| 2018, Tecnologias Móveis no Processo de Ensino-Aprendizagem: uma Revisão Sistemática de Literatura dos Estudos de Pós-Graduação no Brasil, ISSN: 19844751 |
| 2018, Criação, Engajamento e Avaliação em Dispositivos Móveis: potencialidades e contribuições do Nearpod na aprendizagem móvel, ISSN: 19844751 |
| 2018, Metodologias Ativas em Sala de Aula: o uso do Plickers no ensino de geografia em uma escola da rede pública em São Luís ? MA, ISSN: 19844751 |
| 2018, A Memória Conectada: O uso do QR Code Como Recurso Educativo e Dinamizador dos Lugares de Memória em São Luís do Maranhão, ISSN: 19844751 |
| 2018, Formas e eficácias da linguagem não verbal na comunicação indígena: a manutenção da cultura da etnia Guajajara na Aldeia Tamarindo no Município de Barra do Corda ? MA, ISSN: 24476498 |
| 2018, O patrimônio cultural e a memória da área Itaqui-Bacanga representados no acervo da biblioteca ?Semente Social? da ACIB em São Luís, Maranhão, ISSN: 24476498 |
| 2017, Bibliotecas e Repositórios de Objetos de Aprendizagem: potencialidades para o processo de aprendizagem, ISSN: 19844751 |
| 2017, Mediação da Leitura: contribuições do Terceiro Setor por meio da formação de leitores na rede leitora ?Ler pra Valer? no bairro Coroadinho em São Luís - MA, ISSN: 19806949 |
| 2017, A Biblioteca Semente Social da Área Itaqui-Bacanga em São Luís do Maranhão: bases para a organização da memória, identidade, produção cultural e desenvolvimento comunitário da região, ISSN: 19806949 |
| 2017, O Estado da Arte da produção científica em Catalogação nas regiões Norte e Nordeste, ISSN: 19806949 |