MARIANA GUELERO DO VALLE
CCBL - COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - LICENCIATURA/CCBSinicio do conteúdo
Produção Intelectual
| Coordenação de grupo de pesquisa (1) |
| 07/2017 Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia, |
| Artigos (38) |
| 2025, A Educação em Saúde em livros didáticos de Biologia: abordagens e ressignificações da saúde para o Ensino de Biologia na escola, ISSN: 19837011 |
| 2025, A Educação em Saúde em livros didáticos de Biologia: abordagens e ressignificações da saúde para o Ensino de Biologia na escola, ISSN: 19837011 |
| 2025, BIODIVERSIDADE E PEDAGOGIA DECOLONIAL NAS PRÁTICAS DE PROFESSORES DE BIOLOGIA, ISSN: 19847505 |
| 2024, Alfabetização Midiática e Informacional: perspectivas para a área de Ciências da Natureza apontadas pelo Documento Curricular do Território Maranhense, ISSN: 14144298 |
| 2023, Divulgação... de qual ciência? Reflexões sobre a representação de cientistas na revista Ciência Hoje das Crianças, ISSN: 1980850X |
| 2023, EDUCAÇÃO E PANDEMIA: COM A PALAVRA PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DO MARANHÃO, ISSN: 23176628 |
| 2023, ANÁLISE DE DESENHOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS, ISSN: 25957376 |
| 2022, A REALIDADE VIRTUAL E SUA APLICAÇÃO EM AULAS DE BIOLOGIA, ISSN: 25954881 |
| 2022, Educação para a Biodiversidade: o contexto maranhense na construção de narrativas digitais, ISSN: 25269542 |
| 2022, PARTICIPAÇÃO E AUTORIA DE PESSOAS CEGAS NA ELABORAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS, ISSN: 25262149 |
| 2022, Relações entre os tipos de discursos e o público visitante em uma trilha ecológica, ISSN: 16575830 |
| 2022, Uso da argumentação nas produções escritas e orais de alunos do ensino fundamental no ensino de ciências, ISSN: 24475777 |
| 2022, O que dizem os alunos sobre o uso de Mapas Mentais e Mapas Conceituais para sua aprendizagem?, ISSN: 22632377 |
| 2022, Ciência forense no ensino de biologia, ISSN: 19845499 |
| 2021, Educação em saúde:abordagem do tema drogas em livros didáticos de biologia, ISSN: 19810431 |
| 2021, Para onde eu devo mandar esse artigo?, ISSN: 2317675X |
| 2021, Biodiversidade: análise das concepções de licenciandos em Ciências Biológicas a partir de uma perspectiva intercultural, ISSN: 22370315 |
| 2021, SABERES E IDENTIDADE DOCENTE: UMA ANÁLISE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, ISSN: 19826621 |
| 2021, ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA, ISSN: 21760136 |
| 2021, Caravana da diversidade: o processo de mediação para a produção de recursos educacionais abertos sobre a biodiversidade, ISSN: 21777691 |
| 2020, O uso da ferramenta canva no ensino de biologia, ISSN: 18093264 |
| 2020, Representações Gráficas sobre botânica em livros didáticos de Biologia, ISSN: 21798427 |
| 2020, Uso de animais no ensino: um estudo de caso em cursos de Ciências Biológicas, ISSN: 15188795 |
| 2020, Exsicatas como recurso didático: contribuições para o ensino de botânica, ISSN: 25258761 |
| 2020, Diversidade Biocultural: perspectivas de professores de Biologia, ISSN: 22371648 |
| 2020, Representações gráficas em livros didáticos de biologia: uma análise de manuais do professor, ISSN: 22366377 |
| 2020, Caracterização da divulgação científica em textos sobre evolução da Revista Superinteressante, ISSN: 22378049 |
| 2019, Simulação de Tipagem sanguínea com uso de TDIC: contribuições para o ensino de ciências., ISSN: 19844751 |
| 2019, Resgate histórico do Herbário do Maranhão (MAR), ISSN: 19824831 |
| 2019, Herbários como espaços facilitadores para o processo de ensino e aprendizagem, ISSN: 19824831 |
| 2018, Resíduos sólidos orgânicos na construção de composteira em uma escola pública em São Luís, Maranhão, Brasil, ISSN: 22378049 |
| 2018, Concepções de professores de biologia sobre avaliação: um estudo de caso, ISSN: 21752753 |
| 2017, O Herbário MAR como espaço de integração de atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão, ISSN: 23171111 |
| 2017, Concepções filosóficas da matemática presentes no projeto pedagógico de um curso de licenciatura, ISSN: 21760136 |
| 2017, O discurso museológico e suas tipologias em um museu de história natural, ISSN: 1980850X |
| 2016, O USO DE NARRATIVAS E O ENSINO DE BIOLOGIA: ANÁLISE DE UMA CARTA DE CHARLES DARWIN A ALFRED RUSSEL WALLACE, ISSN: 21760136 |
| 2013, Movimentos epistêmicos do professor em aulas de ciências com a temática ecologia., ISSN: 15791513 |
| 2009, Análise da argumentação presente em textos escritos de genética., ISSN: 02124521 |
| Trabalho de conclusão de curso (25) |
| PERSPECTIVA INCLUSIVA NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO, SÃO LUÍS, MA, WALANTYME AYALLA ARAUJO DE JESUS , 01/2017 |
| O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS DIANTE DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR, BRENNA YONARAH SANTIAGO AVELAR , 01/2018 |
| ANÁLISE DO DISCURSO EXPOSITIVO EM UMA TRILHA ECOLÓGICA, NAYANE DE JESUS PINHEIRO SANTOS , 01/2018 |
| ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS BACANGA , KARLA JEANE COQUEIRO BEZERRA SOARES , 06/2015 |
| ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE OS DISCURSOS ORAL E ESCRITO EM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS EM CLUBE DE CIÊNCIAS, RENATA ARAUJO LEMOS , 04/2016 |
| USO DA ARGUMENTAÇÃO NAS PRODUÇÕES ESCRITAS E ORAIS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, JOSYCARLLA LOBATO DOS SANTOS , 03/2016 |
| Os discursos expositivos presentes em um Museu de História Natural, BEATRIZ DE OLIVEIRA PEREIRA , 05/2016 |
| CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA SOBRE AVALIAÇÃO, CARLOS BRUNO CABRAL DE OLIVEIRA , 07/2017 |
| REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS SOBRE BOTÂNICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA, CARLOS CELSO FRAZAO SARAIVA JUNIOR , 12/2018 |
| USO DE ANIMAIS NO ENSINO: ESTUDO DE CASO NOS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA), SÃO LUÍS/MA., DESIRREE STEPHANIE FARIAS COSTA , 12/2018 |
| CARACTERIZAÇÃO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM TEXTOS SOBRE EVOLUÇÃO DA REVISTA SUPERINTERESSANTE, MANUELLA SAMPAIO MARTINS , 07/2018 |
| CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE BOTÂNICA, STELLA CHRYSTINE CAMARA DOS SANTOS , 07/2019 |
| SABERES DOCENTES E IDENTIDADE PROFISSIONAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO, MARCOS VINICIUS MARQUES DA SILVA , 07/2019 |
| BIODIVERSIDADE: análise das concepções de licenciandos em Ciências Biológicas a partir de uma perspectiva intercultural, VICENTE DE PAULA CAMPOS FREITAS , 07/2019 |
| ANÁLISE DE QUADRINHOS E CHARGES EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS, ANA LETICIA MACEDO PEREIRA , 12/2019 |
| Educação em Saúde: abordagem do tema drogas em livros didáticos de biologia, ANDRÉ FELIPE MOREIRA REIS , 01/2021 |
| CARTAS DE CHARLES DARWIN A JOSEPH HOOKER: Contribuições para o Ensino de Biologia , LUIS FELIPE FRANCA GUEDES , 01/2021 |
| O USO DA REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: o que dizem licenciandos em Ciências Biológicas?, JULIANA RIBEIRO FREIRE , 05/2021 |
| ANÁLISE DE DESENHOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS, FERNANDA COSTA DE MORAIS , 09/2021 |
| Participação e autoria de pessoas cegas na elaboração de recursos didáticos, RAYNARA CARVALHO SILVA , 09/2021 |
| O USO DA REALIDADE VIRTUAL NO ENSINO DE BIOLOGIA: análise de tours do aplicativo Google Expedições, KRISTYELEM RAMOS FONSECA , 09/2021 |
| USO DE FAKE NEWS COMO RECURSO EM AULAS DE BIOLOGIA NA PERSPECTIVA DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS , GABRIELLA DE SOUSA REIS , 12/2022 |
| Ser mulher, ser homem: o que dizem os livros didáticos de Biologia, DIANA DOS SANTOS SILVA , 07/2023 |
| DOENÇAS NEGLIGENCIADAS: A ABORDAGEM DA DOENÇA DE CHAGAS E DA LEISHMANIOSE EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS, RAMISON PINTO NUNES JUNIOR , 08/2023 |
| MICROSCÓPIOS VIRTUAIS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA, AXSSIANNY DESTERRO RIBAMAR , 12/2025 |
| Orientação em pós-graduação (27) |
| Mestrado, LAELSON COSTA OLIVEIRA, 03/2024 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, PRISCILLA COSTA PEDROSA, 04/2025 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, PABLO RICARDO RAMALHO LEITE, 04/2025 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, ANDRESSA KETILLY CABRAL DE CARVALHO, 03/2024 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, PEDRO FELIPE SILVA ALMEIDA, 03/2026 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, HERLON RAFAEL DOS SANTOS ROSA, 08/2024 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, ANDRÉ FELIPE MOREIRA REIS, 08/2022 - , Concluída em 08/2024 |
| Mestrado, DOGIVAL ALVES CAVALCANTE JUNIOR, 09/2021 - , Concluída em 12/2023 |
| Mestrado, JONAINA FERREIRA LIMA, 08/2023 - , Concluída em 09/2025 |
| Mestrado, KATIANE DE JESUS SOUZA, 10/2020 - , Concluída em 09/2022 |
| Mestrado, STELLA CHRYSTINE CAMARA DOS SANTOS, 08/2019 - , Concluída em 09/2021 |
| Mestrado, PREMMA HARY MENDES SILVA, 08/2017 - , Concluída em 08/2019 |
| Mestrado, RENATA ARAUJO LEMOS, 08/2016 - , Concluída em 08/2018 |
| Mestrado, GILVAN AZEVEDO DOS SANTOS, 12/2016 - , Concluída em 04/2018 |
| Mestrado, KARLA JEANE COQUEIRO BEZERRA SOARES, 08/2015 - , Concluída em 08/2017 |
| Mestrado, ERIKA FERNANDA ROCHA FREITAS, 06/2023 - , Concluída em 01/2025 |
| Mestrado, SONIA GISELLY KAROLCZYK CORREIA, 02/2021 - , Concluída em 12/2021 |
| Mestrado, ANA TELMA DA SILVA MIRANDA, 03/2019 - , Concluída em 12/2021 |
| Mestrado, ANA PAULA LIMA CERQUEIRA MARQUES, 03/2017 - , Concluída em 08/2019 |
| Mestrado, NAYANE DE JESUS PINHEIRO SANTOS, 06/2021 - , Concluída em 04/2024 |
| Mestrado, CRISTIANE SILVA GONÇALVES, 06/2021 - , Concluída em 04/2024 |
| Mestrado, VICENTE DE PAULA CAMPOS FREITAS, 06/2021 - , Concluída em 05/2024 |
| Mestrado, AGLAENNE REIS LIMA TEIXEIRA, 05/2022 - , Concluída em 09/2024 |
| Mestrado, ALINE BORGES DA SILVA, 03/2020 - , Concluída em 02/2024 |
| Mestrado, THALIANA CRUZ DANTAS, 03/2018 - , Concluída em 09/2020 |
| Mestrado, MARCIA AMELIA GASPAR MATOS GONÇALVES, 06/2021 - , Concluída em 12/2023 |
| Mestrado, CARLOS BRUNO CABRAL DE OLIVEIRA, 03/2018 - , Concluída em 10/2020 |