LIVIA DA CONCEICAO COSTA ZAQUEU
CEFL - COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA/CCBSinicio do conteúdo
Produção Intelectual
| Coordenação de grupo de pesquisa (1) |
| 01/2018 Grupo de Estudos e Pesquisa de Educação Especial na Educação Básica, |
| Artigos (27) |
| 2026, LA LUDICIDAD EN EL APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL DESARROLLO INTELECTUAL (TDI): ESTADO DE LA CUESTIÓN, ISSN: 23582472 |
| 2025, Desafios e Perspectivas para a inclusào de estudantes público-alvo da educação especial em uma perspectiva da educação inclusiva, ISSN: 19894155 |
| 2024, A importância da flexibilização curricular no contexto inclusivo, ISSN: 19894155 |
| 2023, ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL E ESTUDANTES VIDENTES COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE INTERVENÇÃO COM O MULTIPLANO E O MATERIAL DOURADO, ISSN: 19818416 |
| 2023, ADAPTAÇÕES CURRICULARES NO APOIO AO ENSINO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: Desafios educacionais no contexto da Covid 19, ISSN: 21782229 |
| 2023, INTERVENÇÃO PRECOCE PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: Análise das dissertações e teses, ISSN: 18090354 |
| 2022, A dupla excepcionalidade altas habilidades/superdotação associada ao transtorno do espectro autista: compreendendo as especificidades, ISSN: 16575830 |
| 2022, Inclusive practices to students with intellectual developmental disorder in the context of remote teaching, ISSN: 22309926 |
| 2022, Formação de professoras para avaliar crianças com transtorno do espectro autista, ISSN: 16575830 |
| 2021, Disability in children and adolescents: the extent of the impact on psychiatric disorders and educational deficits, ISSN: 22376089 |
| 2021, Inserção da família nas Salas de Recursos Multifuncionais: uma revisão sistemática de literatura Autores, ISSN: 16575830 |
| 2021, THE OCCUPATIONAL HEALTH OF THE SIGN LANGUAGE TRANSLATOR: FRAGILITIES, CHALLENGES AND POSSIBILITIES, ISSN: 22309926 |
| 2021, Lideranças indígenas para além do emaranhado de conceitos e suas funções nas trilhas da história: um exercício de escuta, ISSN: 24567620 |
| 2020, Educational Technologies for Intervention for Students in Hemodialysis Treatment of the Hospital Class ABC Nefro, ISSN: 23772891 |
| 2020, O uso do celular na sala de aula: ferramenta de ensino e aprendizagem, ISSN: 25258761 |
| 2020, Tecnologia Assistiva: Aplicativos Inovadores para estudantes com Deficiência Visual, ISSN: 25258761 |
| 2019, O uso de aplicativos para auxiliar no desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista, ISSN: 19833857 |
| 2019, O processo de produção textual em língua portuguesa de estudantes surdos de uma escola pública: desafios e possibilidades, ISSN: 1984686X |
| 2018, ANÁLISE DA PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA DE ESTUDANTES SURDOS BRASILEIROS, ISSN: 18093264 |
| 2018, O MULTIPLANO COMO RECURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL, ISSN: 18093264 |
| 2018, DISCUSSÕES ACERCA DA INCLUSÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, ISSN: 18093264 |
| 2017, E-Book como Recurso de Ensino para Estudantes da Classe Hospitalar, ISSN: 19832664 |
| 2015, Educational and Psychosocial factors in children and adolescents with indicators of the intelectual disabilities of four brazilian cities, ISSN: 09642633 |
| 2015, Associações entre Sinais Precoces de Autismo, Atenção Compartilhada e Atrasos no Desenvolvimento Infantil, ISSN: 18063446 |
| 2014, Developmental disability in school children from four Brazilian regions., ISSN: 15164446 |
| 2013, Rastreamento de sinais precoces de transtorno do espectro do autismo em crianças de creches de um município de São Paulo, ISSN: 15163687 |
| 2011, ATUAÇÃO DE PSICÓLOGOS E ESTRUTURAÇÃO DE SERVIÇOS PÚBLICOS NA ASSISTÊNCIA À SAÚDE MENTAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES, ISSN: 15163687 |
| Trabalho de conclusão de curso (30) |
| Inclusão escolar do estudantecomsequelas de Paralisia Cerebral nas aulas de Educação Física de uma escola do município de São Luís-MA, BRUNO ROBERTO BORGES BARBOSA , 07/2018 |
| PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS-MA, DONNALT SOARES COSTA , 07/2018 |
| ATITUDES SOCIAIS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA FRENTE A ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, MICHELL THEMISTOCLES PEREIRA MADEIRA , 07/2019 |
| A QUALIDADE DE VIDA DE ATLETAS DO FUTEBOL DE CINCO DO CENTRO DESPORTIVO MARANHENSE DE CEGOS-CEDEMAC, LUCIANA CASTRO DE SOUZA , 12/2019 |
| Inclusão de estudantes surdos nas aulas de educação fisica: um estudo de revisão bibliográfica, MARINEIA SANTOS ALVES , 02/2020 |
| O ATLETISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA EM UMA ESCOLA DO ENSINO MÉDIO EM UM MUNICÍPIO DO ESTADO DO MARANHÃO, ELKE ANE LISBOA GARCIA , 02/2020 |
| EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA NO ENSINO MÉDIO EM UM MUNICÍPIO MARANHENSE: Algumas Possibilidades, JOSÉ LEONARDO VIANA DA SILVA , 02/2020 |
| O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA FISICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA PUBLICA MUNICIPAL DE URBANO SANTOS MA , LUCIANO CARVALHO MOURA , 02/2020 |
| JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, VALDEMIR ARAUJO DA CRUZ , 02/2020 |
| A inclusão educacional de crianças com Transtorno do Espectro Autista: o que a literatira nos revela, JOESLYS SILVA MAIA , 02/2020 |
| O ATLETISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA EM UMA ESCOLA DO ENSINO MÉDIO EM UM MUNICÍPIO DO ESTADO DO MARANHÃO, ELKE ANE LISBOA GARCIA , 08/2020 |
| EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: Desafios e possibilidades., JOSÉ LEONARDO VIANA DA SILVA , 09/2020 |
| JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL., VALDEMIR ARAUJO DA CRUZ , 08/2020 |
| A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ESTUDANTES SURDOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: Estudo de revisão bibliográfica, MARINEIA SANTOS ALVES , 08/2020 |
| O LÚDICO NO PROCESSO DE INCLUSÃO/INTERAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: O que a literatura nos revela, JOESLYS SILVA MAIA , 08/2020 |
| As aulas de Educação Física na perspectiva dos estudantes com deficiência visual: um estudo de revisão sistemática integrativa., NERY CAROLINA BRITO CANTANHEDE , 12/2020 |
| O esporte como conteúdo da Educação Física Inclusiva: algumas reflexões sobre aspectos teóricos e prática pedagógica., HELIO DE JESUS SOUSA JUNIOR , 12/2020 |
| O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA FISICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA, LUCIANO CARVALHO MOURA , 08/2020 |
| ATITUDES SOCIAIS DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: sua relação no ensino de pessoas com deficiência intelectual, IVALDO DOS SANTOS CARVALHO FURTADO FILHO , 12/2020 |
| DIMENSÃO SÓCIO-HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: compreendendo os aspectos de inclusão, FELIX FARIAS SERRA , 04/2021 |
| JOGOS E BRINCADEIRAS NO APOIO AO ENSINO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA-TEA, IASMIM CRISTINA PEREIRA ABRANTES , 02/2022 |
| ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19, THAMARA SANTOS RABELO , 01/2022 |
| INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NAS AULAS DE DANÇA, PAULO PETTRYCK SOUSA MATOS , 02/2022 |
| INTERFACES DA NEUROCIÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: contribuições para a prática pedagógica, MARIA ONEIDE ALMEIDA LIMA PINHEIRO , 12/2023 |
| AVALIAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA EM CRECHE PÚBLICA DE SÃO LUÍS, RAISSA DA SILVA COSTA , 12/2023 |
| Suporte social no apoio à prática de atividade física na adolescência: uma pesquisa de revisão integrativa, GABRIEL AGUIAR BEZERRA , 09/2024 |
| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS COM ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Compartilhando uma experiência em uma escola da rede municipal de São Luís, RAFAELLE AIRES MORAIS , 09/2024 |
| O ENSINO DE ALUNOS SURDOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS ACERCA DO PROCESSO DE INCLUSÃO, LAIZE NEVES ALVES , 02/2025 |
| RECURSOS PEDAGÓGICOS E DE ACESSIBILIDADE PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A INCLUSÃO A PARTIR DE UMA REVISÃO DE LITERATURA INTEGRATIVA., WILLIAN SANTOS LOPES , 02/2025 |
| A aprendizagem por meio de jogos e brincadeiras à luz das teorias de Piaget e Vygotsky, LUDMILA VERAS BARBOSA , 01/2026 |
| Orientação em pós-graduação (25) |
| Mestrado, TEREZA CRISTINA SILVA LOPES SANTOS, 05/2022 - , Concluída em 04/2026 |
| Mestrado, GINIA KENIA MACHADO MAIA, 09/2018 - , Concluída em 10/2020 |
| Mestrado, ALINE APARECIDA NASCIMENTO FRAZÃO, 03/2018 - , Concluída em 12/2020 |
| Mestrado, ARLEIA GOMES DE SOUSA RIBEIRO, 06/2021 - , Concluída em 06/2024 |
| Mestrado, JOELICE SILVA DA LUZ, 06/2021 - , Concluída em 06/2024 |
| Mestrado, JAILSON ARAUJO CIPRIANO, 03/2019 - , Concluída em 12/2021 |
| Mestrado, ISIS DE PAULA SANTOS MENDONÇA, 03/2019 - , Concluída em 01/2022 |
| Mestrado, THAYS NAYARA FRAZÃO SILVA, 03/2020 - , Concluída em 04/2023 |
| Mestrado, NANDO MARLEY LIMA PACHECO, 06/2021 - , Concluída em 04/2024 |
| Mestrado, ARTEANE GOMES DE SOUSA SETÚBAL, 05/2022 - , Concluída em 12/2024 |
| Mestrado, ANA CAROLINA CRUILLAS CARDOSO MOREIRA, 06/2023 - , Concluída em 12/2025 |
| Mestrado, RODRIGO AIRES SILVA, 04/2019 - , Concluída em 06/2019 |
| Mestrado, EDILENE NASCIMENTO DINIZ COSTA, 03/2020 - , Concluída em 12/2023 |
| Mestrado, DAVID SILVA DIAS, 06/2020 - , Concluída em 09/2020 |
| Mestrado, CLEOMAR LIMA PEREIRA, 03/2018 - , Concluída em 10/2020 |
| Mestrado, RODRIGO AIRES SILVA, 03/2019 - 09/2019 , Orientação em Andamento |
| Mestrado, LÍDIA MARIA TRINTA AROUCHE, 04/2025 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, EULÂNIA MARIA RAMOS BASTOS, 08/2017 - 02/2019 , Orientação em Andamento |
| Mestrado, WERNILDES DE JESUS CUNHA SANTOS, 06/2023 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, ELISANGELA RODRIGUES COSTA, 03/2024 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, GISLENA DE FREITAS PINHEIRO LUSTOSA, 03/2024 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, ERISVAN PEREIRA CARVALHO, 04/2025 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, JULIANA MALTA SOARES, 03/2026 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, DANIEL LIMA RIBEIRO, 04/2025 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, FRANCYNARA CRISTINA MORAES GURGEL DE OLIVEIRA RAMOS, 04/2025 - , Orientação em Andamento |