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CINTYA REGINA DE MESQUITA REGO SANTOS
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EFEITOS DO BEHAVIORAL SKILLS TRAINING SOBRE A CAPACITAÇÃO DE CUIDADORES DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO.
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Data : 01/12/2025
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Treinar pais na realização de intervenção da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) para
crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), atribui significado á sua experiencia e
desenvolvimento, ampliando o acesso a capacitação e acesso às intervenções em função de carência
de profissionais qualificados e escassez no serviço público. Assim o Treino de Habilidades
Comportamentais (Behavior Skill Training-BST) é frequentemente usado para o treino de pessoas
interessadas em ensinar habilidades para aprendizes com TEA. Pesquisas apresentam a relevância
que tem junto as implementações de intervenções. Sendo o BST composto por quatro componentes
(instrução didáticas para o ensino de repertórios importantes e manejo de comportamentos
interferentes, modelação, ensaio comportamental e feedback de desempenho). Na presente
pesquisa, após uma condição de base, cada uma de três cuidadoras participantes passaram por
condições de treino BST. Durante uma etapa de ensaio envolvendo interações com um
confederado, que fingia ser uma criança com TEA simulando erros e acertos em repertórios
ensinados por tentativas discretas por uma experimentadora, esta fornecia feedback de desempenho
imediato e atrasado. Todas as cuidadoras demonstraram desempenho mais preciso (componentes de
tentativas discretas implementados corretamente) no ensino de cinco repertórios em comparação
com níveis de linha de base, e houve generalização do ensino preciso de cinco novos repertórios
para crianças com TEA diferentes dos de linha de base. As cuidadoras avaliaram positivamente sua
capacitação, recomendando o processo para outros interessados. Houve manutenção do ensino
preciso pelas cuidadoras, quatro dias após o treino BST, e as crianças adquiriram novas habilidades
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DIESSIKA HELENA COSTA HALVANTZIS LOPES
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PARENTALIDADE E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO CONTEXTO SUS: UM ESTUDO SOBRE ESTRESSE PARENTAL E SUPORTE SOCIAL.
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Data : 27/11/2025
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Nos últimos anos, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) emergiu como um desafio significativo para a saúde pública, devido à sua prevalência crescente e ao impacto profundo sobre as famílias. O estresse parental, fenômeno multifatorial influenciado pelas características da criança, condições socioeconômicas, suporte conjugal e gravidade dos sintomas, afeta de modo expressivo a saúde mental dos cuidadores e a dinâmica familiar. A maior parte do cuidado recai sobre as mães, tornando essencial investigar como fatores contextuais modulam a experiência da parentalidade atípica e como o suporte social pode atuar como fator protetivo. Esta dissertação teve dois objetivos centrais: (1) mapear a literatura nacional e internacional sobre estresse parental e suporte social em cuidadores primários de crianças com TEA; e (2) analisar empiricamente essa relação em famílias atendidas pelo Sistema Único de Saúde (SUS) no Maranhão. Para isso, foram desenvolvidos dois estudos que resultaram nos dois manuscritos que compõem esta dissertação. O primeiro manuscrito consistiu em uma revisão de escopo, visando sistematizar e discutir evidências sobre a relação entre suporte social e estresse parental. A busca em cinco bases de dados identificou quinze estudos, mostrando que o estresse parental é multifatorial, reforçando a necessidade de abordagens interdisciplinares que articulem dimensões clínicas, psicológicas e sociais. O segundo manuscrito contou com a participação de 94 cuidadores primários, predominantemente mães, casadas, pardas, com ensino médio e desempregadas. Foi adotado desenho quantitativo transversal, com dados secundários, retrospectivos e complementados por informações prospectivas. Foram utilizados prontuário, Escala de Estresse Parental (EEPa) e Escala de Suporte Social Percebido (ESSP). Os resultados indicaram níveis leves de estresse parental, com maior impacto de estressores cotidianos ligados à sobrecarga do cuidado. O suporte emocional destacou-se como o único preditor significativo do estresse, explicando aproximadamente 16% da variância observada. Os achados evidenciam a centralidade do suporte emocional como elemento protetivo para o estresse parental, especialmente para mulheres que assumem a maior parte do cuidado, frequentemente prejudicadas em sua vida profissional e social. Conclui-se que o enfrentamento do estresse parental em famílias de crianças com TEA requer intervenções clínicas e políticas públicas intersetoriais, voltadas para suporte emocional, instrumental e fortalecimento de redes comunitárias.
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CAROLINE FRANCA MADEIRA
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Atuação em Psicologia escolar na educação em sexualidade humana a estudantes com deficiência.
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Data : 24/11/2025
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Embora as políticas públicas tenham avançado em relação à defesa pelo respeito à pluralidade e diversidade na sexualidade humana, em muitos contextos esse tema ainda é tratado em nossa sociedade como um tabu, sobretudo na escola. Em grupos que carregam estereótipos, como pessoas com deficiência, a tendência da rejeição sobre qualquer tipo de educação em sexualidade é ainda maior. A escola, em sua função sociopolítica, deve estar comprometida com intervenções voltadas à inclusão desse público, em todas as esferas do desenvolvimento humano. Fundamentada na Psicologia Escolar crítica e na Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky, bases teóricas que compreendem que a concepção a cerca da deficiência humana é oriunda das interações culturais e históricas, essa pesquisa investigou indicadores para a atuação do psicólogo escolar em uma escola pública de São Luís - MA no processo da educação em sexualidade humana voltado a estudantes com deficiência. Especificamente, foram delineados três objetivos: compreender as concepções e práticas dos atores escolares sobre a atuação do psicólogo escolar; identificar a partir das rotinas e atividades de uma escola indicadores para a atuação do Psicólogo Escolar para potencializar a educação em sexualidade humana da pessoa com e sem deficiência; e foi desenvolvida uma proposta de atuação para o psicólogo escolar voltada para sexualidade humana. Foram adotados os seguintes procedimentos: observações, questionário e entrevista semiestruturada com os participantes. O estudo foi realizado em uma Escola Pública Estadual na zona urbana do Município de São Luís, estado do Maranhão. Participaram da pesquisa 03(três) professores(as) regentes, 01(um)coordenador(a), 02(dois) tutores(as) de sala de aula e 1(um) professor(a) do Atendimento Educacional Especializado. A análise das informações priorizou a construção de zonas de sentido por meio da apreensão dos significados, onde ambos, pesquisador e participante, construíram continua e ativamente as informações da pesquisa. Quatro zonas de sentido foram constatas: (1) Necessidades formativas para atuação na perspectiva da educação em sexualidade humana voltada ao estudante com deficiência; (2) Importância da educação em sexualidade humana nas escolas; (3) Visão apriorística que conduz a uma desistência da mediação intencional pedagógica voltada a educação em sexualidade humana de estudantes com deficiência; (4) Expectativa de atuação e intervenção do psicólogo escolar. A pesquisa evidencia que a educação em sexualidade humana para estudantes com deficiência permanece limitada por um conjunto de concepções culturais, estigmatizantes e normativas. Os resultados demonstram indicadores para a intervenção em Psicologia Escolar voltada à potencialização de práticas inclusivas e comprometidas com os direitos sexuais das pessoas com deficiência em suas dimensões políticas, culturais, sociais e desenvolvimentais, assim como salientar a importância da educação em sexualidade humana no contexto escolar.
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MARIANA MOREIRA SERRA PEREIRA
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Trabalho Invisível: Fim da escala 6x1 e múltiplas jornadas femininas nas redes sociais.
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Data : 20/11/2025
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Esta dissertação analisa como o debate em torno do fim da escala 6x1 (seis dias consecutivos de trabalho por um de descanso) se desenvolve na rede social TikTok, com foco especial nas narrativas que envolvem o trabalho feminino e as múltiplas jornadas das mulheres. Ancorado na teoria marxista e na perspectiva do feminismo marxista sobre o trabalho reprodutivo e a divisão sexual do trabalho, o estudo adota uma abordagem quali-quantitativa, combinando extração de dados de 709 publicações no TikTok, no período de 01 a 08 de julho de 2025, com a hashtag #escala6por1 com a análise desses conteúdos por meio de ferramentas computacionais como o Quanteda. A pesquisa identifica que o debate sobre o fim da escala 6x1 gera alto engajamento quando tratado de forma geral, sem o recorte de gênero, especialmente quando protagonizado por vozes masculinas. Mas, esse engajamento cai substancialmente quando o foco recai sobre o trabalho feminino, o trabalho de cuidado e a sobrecarga das mulheres. Enquanto as discussões mais amplas revelam traços de identificação coletiva e discursos de classe, o conteúdo que aborda as experiências das mulheres em jornadas duplas e triplas permanece fragmentado e individualizado. A análise linguística mostra a predominância de uma linguagem coloquial e afetiva, característica da comunicação emocional predominante no TikTok, na qual o engajamento é impulsionado mais por emoções compartilhadas do que por alinhamentos racionais ou ideológicos. Os resultados indicam que os debates digitais sobre o trabalho nas redes sociais podem, ao mesmo tempo, ampliar e invisibilizar desigualdades de gênero. O trabalho invisível realizado pelas mulheres segue sub-representado, mesmo dentro de um movimento viral sobre condições de trabalho. Através do estudo, é possível concluir o significativo potencial das redes sociais como campo de observação das percepções coletivas sobre o trabalho e como espaço para o surgimento de novas formas de mobilização em torno dos direitos trabalhistas e de gênero.
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CARLOS ANDRE DOS SANTOS JARDIM
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UM OLHAR FENOMENOLÓGICO SOBRE O CORPO E ENVELHECIMENTO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO.
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Data : 23/09/2025
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Diversos fatores têm contribuído para o crescimento da expectativa de vida da população de muitos países, o que tem levado ao aumento da população idosa. Tratar sobre o tema corpo e envelhecimento parece ser, muitas vezes, um assunto já esperado, conhecido, quanto ao conteúdo que ocasionalmente é abordado nos grupos socais. A cristalização feita em cima desse tema retira justamente a possibilidade de comparecimento e manifestação de novas formas de existência humana envelhecida sem os rótulos já estabelecidos por outrem. A reflexão que proponho investiga qual a abordagem da fenomenologia sobre o corpo no envelhecimento? Essa pesquisa busca compreender a forma como o envelhecimento é retratado na sociedade ocidental contemporânea, além de apresentar conceitos da Psicologia Fenomenológica de Edmund Husserl como forma de nortear a compreensão sobre o fenômeno do envelhecimento, sem perder de vista os modos e as estruturas da abordagem sobre corpo e envelhecimento na Psicologia Brasileira e quais as perspectivas apresentadas pela fenomenologia. Para tanto, desenvolvi um estudo qualitativo, fundamentado teórico e metodologicamente na fenomenologia de Edmund Husserl, realizando uma revisão exploratória na primeira parte da investigação com o intuito de situar historicamente o conceito de envelhecimento ao logo do tempo. Após esse percurso, darei início ao levantamento na base de periódicos da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Periódicos CAPES, acerca da temática no âmbito da pesquisa em Psicologia no Brasil. Os descritores que utilizarei serão os seguintes: Envelhecimento, corporeidade, fenomenologia e Psicologia, dentro de um intervalo temporal de 5 anos, sendo válidas apenas pesquisas no âmbito nacional. De posse dos achados da pesquisa, farei uso do Prisma Flow como forma de organizar e sintetizar os dados encontrados, sempre norteado pela atitude fenomenológica, que se apresenta por meio da epoché, da redução eidética e da redução transcendental. Os resultados preliminares que tenho encontrado revelam um enviesamento das pesquisas que, em sua maioria são oriundas da área da saúde, muito atreladas a noção de adoecimento físico, prevenção de quedas e promotoras de bem estar corpóreo.
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RAYANE RODRIGUES SALES
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CONECTAPSI: uma fenomenologia do atendimento psicológico online em São Luís MA.
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Data : 26/08/2025
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A sociedade contemporânea passa por transformações constantes, perceptíveis em diversas dimensões: social, cultural, socioeconômica, epistemológica, filosófica e educacional. Diante da complexidade do mundo atual, espera-se que os indivíduos acompanhem essas mudanças, desenvolvendo competências e habilidades que possibilitem uma atuação mais integrada e sensível às demandas emergentes. No campo da Psicologia, também foram observadas significativas transformações, especialmente durante o período pandêmico, que trouxe visibilidade a uma modalidade até então pouco explorada: o atendimento psicológico online. A pandemia exigiu que os psicólogos ressignificassem sua prática clínica, adaptando-se à nova realidade de distanciamento social. Desde então, essa forma de atendimento consolidou-se como alternativa viável e preferencial para muitos profissionais e pacientes. Diante desse cenário, esta dissertação teve como objetivo analisar como a prática do atendimento psicológico online tem se configurado entre profissionais da Psicologia em São Luís MA. A pesquisa caracterizou-se como um estudo bibliográfico e de revisão documental, com base no olhar da Fenomenologia, concentrando-se em investigações já realizadas sobre o tema. Como resultado técnico- científico, foi desenvolvido o CONECTAPSI, um catálogo virtual que reúne de forma objetiva e acessível, orientações éticas e técnicas para a prática do atendimento psicológico online. As diretrizes presentes no catálogo foram organizadas com base nas principais recomendações identificadas na literatura analisada, visando contribuir para a atuação qualificada, ética e segura dos profissionais da Psicologia no ambiente virtual.
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BRUNA MYRLA RIBEIRO FREIRE
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SOFRIMENTO PSÍQUICO E MEDICALIZAÇÃO DA VIDA: um estudo fenomenológico hermenêutico.
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Data : 01/07/2025
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Oriundo das vicissitudes da existência, das relações interpessoais, das perdas ou da complexidade que atravessa as experiências humanas, o sofrimento mostra-se como uma dimensão particular, inerente e essencial ao sujeito. Diferentes perspectivas em diversos campos de saber reconheceram tal aspecto e buscaram aproximar-se de compreensões sobre o mesmo, estando a psicologia ancorada neste enquanto objeto de estudo, intervenção e cuidado. A atualidade, marcada por um estilo de vida acelerado, pela liquidez das relações e por imperativos de felicidade e sucesso, enseja um modo peculiar de enxergar tal aspecto, trazendo a cena enlaces entre o sofrimento e processos de medicalização da vida. Com isso, diferentes questionamentos apresentam-se ao campo científico em torno da presente discussão, sendo uma inquietação aqui presente enquanto problema de pesquisa a seguinte pergunta: de quais modos o processo de medicalização da vida tem sido relatado por psicoterapeutas na produção em Psicologia no Brasil?
Objetiva-se com esse trabalho perceber os modos de enunciação da medicalização a partir da experiência de pesquisa de outros profissionais da psicologia no Brasil. Para isso, a pesquisa apresenta-se como um estudo qualitativo do tipo revisão bibliográfica narrativa com articulação com o referencial fenomenológico hermenêutico. Contou com a análise de quatro artigos de onde emergiram três categorias de sentido, sendo elas: Medicalização e saber biomédico: medicar como centro do cuidado; A escuta e outras ferramentas de cuidado e Sofrimento Psíquico e Medicalização no cenário de Pandemia COVID-19. A pesquisa denunciou que ainda há uma forte centralidade na prescrição medicamentosa como resposta ao sofrimento psíquico, inclusive no período pandêmico, revelando uma lógica biomédica que tende a silenciar a complexidade das experiências subjetivas. Esse cenário evidencia o quanto é urgente fortalecer o lugar da psicologia como uma prática comprometida com a escuta sensível e ética do sofrimento, reconhecendo-o em sua singularidade e historicidade. Aspira-se que através dessa dissertação haja uma contribuição nos tensionamentos de
discursos hegemônicos, promovendo uma clínica que vá além da normatização dos modos de existir e que afirme o cuidado como encontro e não apenas como intervenção.
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JAMILLE FONTES LEITE BOTELHO
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UMA FENOMENOLOGIA DA ESCUTA DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE A MORTE E O MORRER NO CONTEXTO DA UTI.
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Data : 17/06/2025
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A morte é um evento inevitável e inerente à vida. Ao longo da história, sua percepção e vivência variaram, mas, atualmente, com os avanços médicos e tecnológicos, ela ocorre principalmente em hospitais, especialmente em UTIs. Para a equipe de saúde, lidar com a terminalidade dos pacientes é uma realidade cotidiana. O presente estudo teve como objetivo analisar como os profissionais de saúde vivenciam a morte e o morrer dos pacientes no contexto da UTI, buscando-se especificamente identificar os modos e estruturas da abordagem sobre a morte na sociedade ocidental e descrever o sentido de mundo da vida na perspectiva da fenomenologia husserliana. Para tanto, caracterizou-se o contexto da UTI e o perfil sociodemográfico dos profissionais participantes descrevendo o seu munda da vida. De tal modo, buscou-se reconhecer o sentido atribuído a morte e o morrer para os profissionais da equipe multiprofissional da UTI. Caracteriza um estudo qualitativo, empírico não-experimental, de orientação fenomenológica husserliana, com isso, o método se pautou na redução fenomenológica. A pesquisa foi realizada na UTI Geral do Hospital Universitário do Maranhão da Universidade Federal do Maranhão, Unidade Presidente Dutra. Participaram 11 (onze) profissionais de saúde da equipe multiprofissional, sendo utilizada uma entrevista semiestrutura, operacionalizada por meio da escuta suspensiva. Os dados coletados foram analisados a partir do método fenomenológico de Husserl. Realizou-se uma análise intencional dos relatos das vivências dos participantes evidenciando as essências: ser profissional da saúde é cuidar; falando sobre a morte: processo profundo e difícil; a dimensão da religiosidade e espiritualidade da morte; a morte naturalizada; a morte sentida e a morte como minimização do sofrimento. Todas estas essências descreveram os fenômenos emergentes que atravessavam o mundo da vida dos participantes. Assim, percebeu-se que independente da categoria profissional e das variações em conteúdos nos relatos dos participantes, o sentido da morte e do morrer dos pacientes confluíram para mesmo núcleo comum relacionado ao mundo da vida.
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RAYANA LORENA VIEIRA DE SOUZA
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FENOMENOLOGIA DA EXPERIÊNCIA DE UMA PSICÓLOGA BASEADA NA INTERAÇÃO HUMANO-
ANIMAL NA EQUOTERAPIA.
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Data : 05/06/2025
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A interação entre humano e cavalo é um fenômeno que perpassa a história, dos povos antigos à contemporaneidade. A equoterapia, um dos modos de interação entre esses seres, é um método terapêutico e educacional, inaugurado pela Associação Nacional de Equoterapia - ANDE BRASIL em 1989, busca incorporar o cavalo de modo interdisciplinar com o objetivo de desenvolver, biopsicossocialmente, pessoas com limitações e/ou necessidades especiais. Apesar do crescente número de estudos sobre seus benefícios, ainda há escassez de pesquisas voltadas à vivência dos envolvidos nesse processo, especialmente sob a orientação da fenomenologia. Diante disso, esta dissertação teve como objetivo, realizar uma fenomenologia da experiência de uma psicóloga baseada nas interações entre humano e animal no contexto da equoterapia. Requerendo para o alcance deste, descrever os fenômenos que emergiam dessas experiências, identificar as evidências apodíticas e realizar uma análise transcendental dessas vivências. A pesquisa seguiu uma abordagem qualitativa, empírica, não experimental, e fenomenológica husserliana, com uso de diário de campo como instrumento de coleta, tendo como cenário o Centro de Equoterapia da Polícia Militar do Maranhão CEPMMA. Os resultados evidenciaram três essências centrais: medo, bem-estar e reflexão, todas marcadas por um processo dinâmico e intersubjetivo. A pesquisa demonstrou ainda, a importância do corpo como veículo primordial de percepção e sentido na prática terapêutica, destacando a empatia como meio de comunicação essencial na relação interespécies, ainda que com limitações. Esta investigação aponta a relevância de considerar a experiência vivida como base para intervenções terapêuticas e reforça a potência do método fenomenológico como via de acesso ao mundo da vida dos sujeitos, contribuindo com a ciência psicológica de modo não normativo, mas vivencial.
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MARCIO ANDRE PEREIRA DE SOUSA
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Utilização de um Modelo Analítico-comportamental Diagnóstico de Problemas Organizacionais em uma Coordenação de Qualidade de Vida de uma Universidade Pública.
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Data : 30/05/2025
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A Análise do Comportamento (AC) estuda o comportamento humano como fenômeno previsível e passível de modificação, enquanto a Gestão Analítico-Comportamental (GAC; Organizational Behavior Management OBM) aplica seus princípios ao contexto organizacional. No campo da GAC, a Análise de Sistemas Comportamentais articula os fundamentos da AC com a Teoria Geral dos Sistemas (TGS), propondo abordagens funcionais para a compreensão de sistemas complexos. O Modelo de Engenharia de Sistemas Comportamentais (BSEM), derivado dessa integração, organiza a análise de desempenho em seis níveis interdependentes, abrangendo desde variáveis culturais até comportamentos gerenciais. Considerando a escassez de modelos aplicados à análise funcional do desempenho em instituições públicas brasileiras, especialmente no contexto universitário, este estudo teve como objetivo verificar a utilidade diagnóstica do BSEM na identificação de variáveis que mantêm padrões problemáticos em uma unidade
pública universitária. Adotou-se um delineamento qualitativo e exploratório, com triangulação de dados conforme Denzin (1978), integrando entrevistas semiestruturadas, análise documental e observações diretas e indiretas. A análise sistematizada segundo os seis níveis do modelo permitiu identificar contingências comportamentais e metacontingências relevantes para o desempenho institucional. Os resultados indicaram a presença de deficiências estruturais, fragilidades nos sistemas de feedback, dependência excessiva de burocracias e a necessidade de
formalização de processos gerenciais. Conclui-se que o BSEM mostrou-se uma ferramenta útil para o diagnóstico funcional de organizações públicas, subsidiando a formulação de intervenções alinhadas às contingências reais e à superação de práticas administrativas centradas exclusivamente no indivíduo.
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IVANILDE CORDEIRO PACHECO
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AUTISMO E EMPREENDEDORISMO NO MARANHÃO: habilidades, oportunidades e desafios de adultos com TEA.
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Data : 29/05/2025
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A presente dissertação investigou as oportunidades e os desafios enfrentados por pessoas com
Transtorno do Espectro Autista (TEA) no campo do empreendedorismo, analisando suas
experiências, barreiras e conquistas. O estudo objetivou compreender aspectos do histórico
educacional e familiar que influenciam a decisão de empreender, bem como identificar padrões
comportamentais que atuam como facilitadores ou limitadores nessa trajetória. A pesquisa, de
natureza exploratória e abordagem qualitativa, utilizou entrevistas semiestruturadas com dez
participantes autistas, cujos relatos foram analisados mediante a técnica de análise de conteúdo
temática. Emergiram quatro categorias principais: diagnóstico e trajetória formativa;
motivações para empreender e habilidades atribuídas ao TEA; desafios no empreendedorismo;
e importância do suporte familiar e terapêutico. Os resultados indicaram que o diagnóstico
tardio e a ausência de suporte educacional adequado comprometeram o desenvolvimento
acadêmico e profissional dos participantes. Em contrapartida, o empreendedorismo desponta
como alternativa à exclusão do mercado de trabalho formal, possibilitando maior autonomia,
expressão de hiperfocos e coerência com valores pessoais. As principais barreiras relacionam
se à rigidez cognitiva e às dificuldades de interação social, enquanto o hiperfoco, a dedicação a
tarefas específicas e a previsibilidade operacional figuram como potenciais diferenciais
positivos. Evidenciou-se, ainda, a relevância das redes de apoio emocional e terapêutico no
enfrentamento dos desafios laborais. Conclui-se que o empreendedorismo, para pessoas
autistas, constitui não apenas estratégia econômica, mas também espaço de afirmação
identitária e construção de pertencimento, demandando políticas públicas inclusivas e ajustadas
às suas especificidades.
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CELSON FEQUES PRAZERES COSTA
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Qualidade de Vida e Felicidade no Trabalho do Policial Militar: Uma Análise de Policiais do Serviço
Administrativo do 3° Batalhão da Polícia Militar do Estado do Maranhão.
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Orientador : YLDRY SOUZA RAMOS QUEIROZ PESSOA
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Data : 31/03/2025
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A presente dissertação se propõe a analisar a relação entre qualidade de vida e felicidade no trabalho de
policiais militares do serviço administrativo do 3o Batalhão da Polícia Militar do Maranhão. A pesquisa parte do
reconhecimento de que o trabalho policial possui características específicas, como exposição a riscos, hierarquia rígida, pressão institucional e precarização das condições de trabalho, fatores que podem influenciar o bem-estar físico e psicológico desses profissionais. Nesse contexto, o estudo busca compreender quais repercussões da atividade policial se manifestam na qualidade de vida e na percepção de felicidade desses trabalhadores. A fundamentação teórica discute o trabalho policial no contexto do mundo contemporâneo, marcado pela centralidade do trabalho e pelas transformações provocadas pelo neoliberalismo, que intensificam cobranças por desempenho e produtividade. O referencial também aborda os conceitos de qualidade de vida e felicidade, entendendo a qualidade de vida como uma percepção multidimensional do indivíduo sobre sua posição na vida envolvendo aspectos físicos, psicológicos, sociais e ambientais e a felicidade como uma avaliação subjetiva do próprio bem-estar. A pesquisa teve como objetivo geral analisar as repercussões do trabalho policial na qualidade de vida e na felicidade dos policiais militares, buscando ainda identificar o perfil dos participantes, avaliar os níveis de qualidade de vida e verificar possíveis relações entre esses indicadores e a felicidade subjetiva. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa quantitativa realizada com policiais do setor administrativo do 3o BPM da Polícia Militar do Maranhão. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário sociodemográfico, do instrumento WHOQOL-BREF para avaliação da qualidade de vida e da Escala de Felicidade Subjetiva. Os dados foram analisados por técnicas estatísticas, incluindo análise fatorial e correlações de Spearman. Os resultados indicaram que fatores físicos, psicológicos, sociais e ambientais influenciam a percepção de qualidade de vida dos policiais, destacando-se questões como qualidade do sono, condições de trabalho, relações interpessoais e recursos financeiros. Observou-se também que a felicidade subjetiva, enquanto possibilidade existencial, se relaciona parcialmente com esses domínios, embora não dependa exclusivamente deles. Conclui-se que o trabalho policial militar impacta significativamente a qualidade de vida e a percepção de felicidade dos profissionais, evidenciando a necessidade de políticas institucionais voltadas à promoção da saúde, valorização profissional e melhoria das condições de trabalho na segurança pública.
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RAFAELA PINHO MELO DE CARVALHO
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METAMORFOSE NO DIGITAL: a relação entre TikTok e adolescência.
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Data : 06/03/2025
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Apresentamos uma reflexão sobre as redes sociais digitais em especial o TikTok, que em 2021, atingiu 1 bilhão de utilizadores, sendo o Brasil, o terceiro país que mais consome a rede com 99 milhões de adeptos. Estes dados nos apontam a necessidade de investigar, sobretudo na Psicologia, as repercussões do uso dessa rede nos adolescentes. Nessa perspectiva, partimos da hipótese que o TikTok contribui para transformações identitárias, circulação de conteúdos digitais e consumo. Para reflexão teórica elegemos entre os teóricos, Stuart Hall, Antônio Costa Ciampa, Erik Erikson, Zygmunt Bauman e Raquel Recuero. Objetivamos, portanto, elaborar uma análise sobre as repercussões nas identidades causada pelo uso do TikTok nos adolescentes na ilha de São Luís do Maranhão. Em complemento ao objetivo principal, apresentamos três etapas específicas: descrever o funcionamento do TikTok; caracterizar o uso da rede pelos adolescentes e compreender a percepção do uso do aplicativo. Assim, para atingirmos os propósitos desta pesquisa, dialogamos com os autores e desenvolvemos uma pesquisa qualitativa, utilizando questionários sociocultural, como instrumentos de coleta de dados e entrevista semiestruturada com o intuito de compreender as percepções sobre o uso da rede social digital. Apresentamos uma amostragem não probabilística que foi alcançada a partir da utilização da metodologia snowball, (abordagem onde os selecionados convidam novos participantes de sua rede de amigos e conhecidos). A proposta foi alcançar uma população nem sempre fácil de encontrar através de métodos de amostragem tradicional. Para análise de dados, utilizamos o circuito cultural proposto por Paul Du Gay et al. (1997), que nos levou a refletir sobre a produção e circulação de sentidos a partir de artefatos culturais. Como resultados percebemos que a rede TikTok tece influências nos adolescentes em todos os processos que compõe o circuito cultural (representação, identidade, consumo, regulação e produção), em especial na identidade, uma vez que ao utilizar esta rede, o adolescente identifica-se com conteúdos encontrados no TikTok, alterando ou gerando novas práticas sociais e identidades. Em síntese, observamos que esta rede digital traz repercussões em diversos âmbitos da vida social, cultural, cognitivo, psicológico e físico do seu utilizador e na constituição da identidade, sendo necessário que a Psicologia volte seus estudos para uma melhor compreensão e para realização de um fazer não alienado dos fenômenos da contemporaneidade.
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DANIELE PALACIO QUEIROZ DE CARVALHO
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EFEITOS DO BST NA CAPACITAÇÃO DE CUIDADORES PARA O ENSINO DE REPERTÓRIOS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
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Data : 06/03/2025
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Capacitar cuidadores para mediar intervenções comportamentais com crianças com diagnóstico do transtorno Espectro Autista (TEA) pode ser uma alternativa plausível para favorecer o desenvolvimento desses sujeitos, assim como a difusão da intervenção analítico-comportamental para o TEA, considerando a carência de profissionais com especialização nessa área e escassez de serviços públicos voltados para esse fim. O Behavior Skill Training (BST) consiste em estratégias adotadas pela Análise do Comportamento para auxiliar na aquisição de diferentes repertórios comportamentais e no ensino de habilidades para capacitar pessoas envolvidas no processo de intervenção baseada em ABA ao TEA, mas não se limita a esse fim, podendo ser aplicada a outros públicos. Estudos demonstram que o BST é uma ferramenta de capacitação que produz alta integridade na implementação de intervenções, cuja composição compreende por quatro componentes (instruções escritas e vocais sobre repertórios a serem ensinados, modelação, ensaio comportamental e feedback de desempenho). Após uma condição de linha de base, cada cuidadora participante passou por condições de treino BST, envolvendo interações com um confederado que fingia ser uma criança com TEA, e fornecimento de feedback de desempenho imediato e atrasado. Como resultado, todas as participantes demonstraram desempenho mais preciso (comportamentos/componentes de tentativas discretas emitidos corretamente) no ensino de repertórios para uma experimentadora em comparação com níveis de linha de base e passaram a ensinar de forma precisa cinco diferentes repertórios para o confederado. Houve generalização do ensino preciso de cinco novos repertórios para crianças com TEA reais. Todas as participantes avaliaram positivamente sua capacitação, recomendando o processo para outros interessados. Houve manutenção do ensino preciso por duas cuidadoras, uma semana após o treino BST. Limitações foram discutidas, assim como possíveis encaminhamentos para pesquisas futuras.
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BRENDA CARDOSO DE SOUSA
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FENOMENOLOGIA DA ESCUTA DO RELATO DA VIVÊNCIA DE SUJEITOS QUE USAM DROGAS
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Data : 13/02/2025
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O presente estudo teve como objetivo geral realizar uma fenomenologia da escuta do relato de vivências de sujeitos que usam drogas e, especificamente, descrever os fenômenos vivenciados na relação sujeito-droga, identificar eideticamente o sentido que o sujeito atribui a sua relação com as drogas e por fim, realizar uma redução transcendental dos relatos escutados. O caminho metodológico elegido foi uma pesquisa qualitativa, empírica, não-experimental e de orientação fenomenológica husserliana. Como fundamentos fenomenológicos que guiaram a execução método, estão a intencionalidade, a redução fenomenológica, a intersubjetividade, a empatia, a temporalidade, a corporeidade e a análise intencional das vivências. Esta pesquisa foi realizada no Centro de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas (CAPS ad) municipal, na cidade de São Luís do Maranhão. Participaram 14 (quatorze) sujeitos que estavam em tratamento no CAPS ad. Como instrumento, utilizou-se uma entrevista aberta, com uma pergunta disparadora. As entrevistas foram analisadas a partir do método fenomenológico husserliano, a saber, a redução fenomenológica, eidética e transcendental. Realizou-se uma análise intencional dos relatos das vivências dos participantes evidenciando como as essências que emergiram do mundo da vida destes, o uso de drogas acontece como meio para lidar com conflitos familiares, relacionamentos e problemas cotidianos. Outra essência contida nos relatos é o entendimento do uso de drogas como um relacionamento, e que após perceberem os prejuízos, os sujeitos buscaram pôr fim nessa relação. A noção da corporeidade também apareceu como essência, no uso e no pós-uso de drogas e em como os sujeitos se percebem no mundo. Dessa forma, concluiu-se que mesmo com as variações em conteúdo nos relatos, todas as experiências convergiram para o mesmo núcleo comum, de um mundo da vida marcado pelo uso de drogas.
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