PPGENF/CCBS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MILKA BORGES DA SILVA
DATA: 30/08/2024
HORA: 09:00
LOCAL: Plataforma Digital Google Meet.
TÍTULO: TECNOLOGIA CUIDATIVO-EDUCACIONAL PARA ADOLESCENTES NO PUERPÉRIO
PALAVRAS-CHAVES: Período Pós-Parto; Adolescentes; Autocuidado; Tecnologia Educacional;Cuidados de Enfermagem.
PÁGINAS: 183
GRANDE ÁREA: Ciências da Saúde
ÁREA: Enfermagem
SUBÁREA: Enfermagem de Saúde Pública
RESUMO: Introdução: Diversas fontes de conhecimento influenciam as adolescentes na adoção de práticas de autocuidado no período pós-parto. No entanto, dificuldades nas orientações de educação em saúde podem contribuir para a adoção de comportamentos prejudiciais e barreiras na manutenção do autocuidado. Nesse sentido, a utilização de tecnologias cuidativo-educacionais desempenha um papel fundamental na promoção do autocuidado. Objetivo: Desenvolver cards com mensagens e imagens sobre o autocuidado de puérperas adolescentes para uso em grupo de WhatsApp®, como tecnologia cuidativo-educacional. Métodos: Trata-se de estudo metodológico, conduzido em três etapas: etapa 1: revisão integrativa de literatura, etapa 2: elaboração de cards sobre autocuidado de puérperas adolescentes para uso em grupo de WhatsApp®, etapa 3: validação de conteúdo e aparência, realizada em duas fases, com especialistas em conteúdo e em comunicação e mídia. Após a elaboração da primeira versão, foram realizados ajustes nos cards e mensagens com base nos comentários e sugestões dos especialistas, resultando na segunda versão. O grau de concordância entre os especialistas foi calculado por meio do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e Índice de Validade de Aparência (IVA). O estudo obedeceu aos aspectos éticos da pesquisa com seres humanos sendo aprovada pelo do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Maranhão. Resultados: Na primeira etapa identificou-se que as orientações sobre autocuidado para puérperas adolescentes estão relacionadas à higiene, uso de receitas caseiras, alimentação, vitaminas, cuidados com as mamas, aleitamento materno, relação sexual, planejamento reprodutivo, atividade física, perda de peso, repouso, rede de apoio e saúde mental. Na segunda etapa, foram elaborados os cards com mensagens e imagens fundamentados na Teoria do Autocuidado e nos conteúdos identificado na etapa anterior, para uso em grupo do WhatsApp®, totalizando 25 cards na primeira versão. Na etapa 3, encaminhou-se aos especialistas em conteúdo e aparência, concomitantemente, a primeira versão dos cards com mensagens e imagens. Esse processo ocorreu entre fevereiro a março de 2024. Relacionado ao conteúdo apesar do IVC ter sido 1,0, os especialistas em conteúdo e aparência, fizeram comentários e sugestões pertinentes, o que resultou na revisão das mensagens e cards, bem como na elaboração de uma segunda versão, seguida da segunda fase da validação entre os meses de abril a junho de 2024. Na primeira fase da validação do obteve-se IVC de 1,00 e IVA global de 0,80 após ajustes ocorreu a segunda fase da validação no qual obteve-se IVC e IVA global igual a 1,00. Foram elaborados 25 cards, organizados em: Mensagem de boas-vindas; Apresentação da pesquisadora; Definição de Autocuidado, entre outros temas. Conclusão: O estudo permitiu a identificação de conteúdos relacionados ao autocuidado de puérperas adolescentes e a elaboração de cards com imagens e mensagens a serem usados em grupo de WhatsApp® do tipo tecnologia cuidativo-educacional, que foram considerados válidos quanto ao conteúdo e aparência pelos especialistas.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1985061 - ADRIANA GOMES NOGUEIRA FERREIRA
Interno - 4152259 - ANDREA CRISTINA OLIVEIRA SILVA
Externo ao Programa - 485.243.443-34 - PATRÍCIA NEYVA DA COSTA PINHEIRO