Banca de QUALIFICAÇÃO: VERISSIMO BARROS DOS SANTOS JUNIOR
2023-07-03 16:56:30.325
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: VERISSIMO BARROS DOS SANTOS JUNIOR
DATA: 17/07/2023
HORA: 15:00
LOCAL: Videoconferência
TÍTULO: PLATAFORMA GAMIFICADA PARA O ENSINO DE EMPREENDEDORISMO:
proposta metodológica prática para potencializar a pedagogia empreendedora no
ensino superior em São Luís- MA
PALAVRAS-CHAVES: administração; educação empreendedora; gamificação;
tecnologias da informação; e comunicação.
PÁGINAS: 48
GRANDE ÁREA: Multidisciplinar
ÁREA: Interdisciplinar
RESUMO: O empreendedorismo pode ser compreendido como criar algo novo ou inovar em um
processo já existe. Várias são as definições do termo. Diante de tantos conceitos do
empreendedorismo, destaca-se a importância dele na sociedade, seja em relações
economias do pais e do mundo ou até mesmo o suprimento de necessidades
básicas, como a saúde e educação, ambas são proporcionadas por empresas. O
termo empreendedorismo vai além da abertura de um negócio, as caracterizas
podem ser encontradas em profissionais que buscam solucionar problemas de forma
criativa, e relaciona-se com características, que podem ser desenvolvidas em
pessoas, que abrem negócios ou não. Para isso, é indispensável inserir a educação
empreendedora no processo formativo dos alunos, sobretudo no ensino superior.
Nesse sentido, busca-se conceder o ensino de empreendedorismo com o uso de
uma plataforma gamificada. A dissertação realiza uma análise em torno da
experiência dos usuários da plataforma com foco na utilização de tecnologias digitais
no ensino, disseminação e incentivo ao empreendedorismo. O estudo tem como
objetivo geral, conceber uma plataforma gamificada para potencializar o ensino de
empreendedorismo por meio de desafios que visam a criação de novos negócios.
Além de levantar as características da educação empreendedora e seus impactos na
criação de novos negócios e verificar as contribuições das Tecnologias da
Informação e Comunicação no ensino e formação de novos empreendedores. Na
presente investigação, se define como população os alunos do Curso de graduação
em Administração da Universidade Federal do Maranhão - UFMA. Por meio de um
estudo bibliográfico e exploratório, aponta-se inicialmente os conceitos acerca do
ensino de empreendedorismo e apresenta as potencialidades da plataforma
gamificada. Busca consolidar a cultura empreendedora em um processo formativo
que requer o uso de recursos digitais para estimular a capacidade dos alunos de
pensar, analisar cenários e prospectar tendências antes de tomar qualquer decisão
na criação de novos modelos de negócios.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2623137 - JOAO BATISTA BOTTENTUIT JUNIOR
Externo à Instituição - MARCELO DE SOUZA BISPO - UFPB
Interno - 850.581.733-87 - SANNYA FERNANDA NUNES RODRIGUES