PGCULT/CCH

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: EDLEUZA NERE BRITO DE SOUZA
DATA: 17/06/2019
HORA: 16:00
LOCAL: Sala da Coordenação do PGCult
TÍTULO: INTERAÇÕES ENTRE CULTURA DIGITAL E EDUCAÇÃO: um estudo de caso sobre TIC na formação de professores no ensino superior de Licenciatura no IFMA - Maracanã
PALAVRAS-CHAVES: Formação de professores. Competências em TIC. Tecnologias da informação e da comunicação. Etnometodologia.
PÁGINAS: 98
GRANDE ÁREA: Multidisciplinar
ÁREA: Interdisciplinar
RESUMO: A formação de professores pode ser analisada de diferentes perspectivas e em várias vertentes. Nesta pesquisa, discutem-se questões relacionadas à formação de competências docentes para o uso de Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na formação inicial de professores. Tem como objetivos: investigar a concepção que os professores formadores têm sobre sua atuação profissional na formação de competências em TIC para professores em formação, e de que forma elas contribuem com os processos do ensino-aprendizagem; identificar quais as TIC que os professores formadores conhecem e utilizam na formação de futuros professores. Concernente à metodologia, trata-se de uma pesquisa qualitativa de abordagem etnometodológica, na modalidade de estudo de caso, alocado nos cursos de Licenciatura do IFMA campus São Luís Maracanã. Os métodos empregados contemplam estudo bibliográfico e documental, entrevistas e observação direta com a utilização dos conceitos de prática; reflexividade; relatabilidade e noção de membro para a discussão dos dados. Pretende-se, que este trabalho quando finalizado possa contribuir com o debate acerca da formação de professores para atuar na sociedade do século XXI, tanto na dimensão inicial, quanto na educação continuada dos professores formadores.
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 2623137 - JOAO BATISTA BOTTENTUIT JUNIOR
Externo à Instituição - RONALDO NUNES LINHARES - Tiradentes
Presidente - 850.581.733-87 - SANNYA FERNANDA NUNES RODRIGUES - UFMA