Banca de DEFESA: GRÁCIA MARIA NOLASCO FRAGA ARAÚJO
2024-10-02 14:50:22.231
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: GRÁCIA MARIA NOLASCO FRAGA ARAÚJO
DATA: 17/10/2024
HORA: 17:00
LOCAL: Auditório da Superintendência de Tecnologia da Informação (STI)
TÍTULO: JORNADA DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MARANHÃO: as implicações na vida dos egressos.
PALAVRAS-CHAVES: Alfabetização de jovens e adultos; Sim, eu posso e Círculos de Cultura; Plano Mais IDH.
PÁGINAS: 206
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Ensino-Aprendizagem
ESPECIALIDADE: Avaliação da Aprendizagem
RESUMO: Esta dissertação de Mestrado integra-se ao grupo de pesquisa Escola, Currículo e
Formação Docente da Universidade Federal do Maranhão UFMA e tem como
objetivo geral analisar as repercussões da Jornada de Alfabetização de Jovens e Adultos
do Maranhão - Sim, eu posso - Círculos de Cultura na vida dos egressos, conforme a
intencionalidade expressa nos documentos que dão organicidade à Jornada:
alfabetização, continuidade de estudos e emprego e renda. A Jornada de Alfabetização
foi uma das ações na dimensão educação do Plano Mais Índice de Desenvolvimento
Humano, o Mais IDH, instituído em 2015, que teve como finalidade promover ações e
estratégias para superar a pobreza extrema e desigualdades sociais no meio urbano e
rural dos municípios que apresentavam os mais baixos Índices de Desenvolvimento
Humano Municipal - IDHM do Estado do Maranhão, apontados pelo Censo de 2010.
Na realização da pesquisa, adotamos a abordagem qualitativa, com instrumentos e
técnica de pesquisa bibliográfica, documental e empírica. Para fundamentação deste
trabalho, apoiamo-nos, para discutir a Educação de Jovens e Adultos, em Gadotti
(2003); Rummert (2007); Haddad (1997, 2009, 2019); Haddad & Di Pierro (2000); Di
Pierro, Joia, Ribeiro (2001); Di Pierro (2005); Strelhow (2010); Catelli Jr (2014, 2019);
Brandão (2008) para citar os mais chamados. Sobre a categoria alfabetização,
dialogamos com Freire (1982, 1983, 1987, 1999, 2003, 2021); Freire & Macedo (2021);
Díaz (2003, 2005), Díaz & Souza (2009); Ribeiro (1997). Aliados ao estudo
bibliográfico, recorremos à análise dos documentos que implementaram e orientaram a
Jornada de Alfabetização no Maranhão Sim, eu posso Círculo de Cultura, como o
Decreto de Nº 30.612 de 02 de janeiro de 2015, que instituiu o Plano Mais IDH; Projeto
de Implantação da Jornada de Alfabetização no Maranhão (2015); Cadernos do
Educador: Sim, eu posso! (2016) e do Círculo de Cultura (2018); Relatório Final da
Primeira e Segunda fase da Jornada (2017; 2018) elaborados pela Brigada Nacional de
Alfabetização, também publicação em revistas, jornais, sites de internet, dentre outros.
No que diz respeito à pesquisa empírica, ancoramo-nos na técnica de grupos focais e
aplicação de questionários na perspectiva de se estabelecer o perfil dos sujeitos. Os
registros produzidos foram tratados segundo a técnica de Análise de Conteúdo, proposta
por Laurence Bardin (2016). A pesquisa foi aplicada nos Municípios de Água Doce do
Maranhão e Belágua, com 18 egressos. Os resultados revelam que os egressos tiveram
uma alfabetização rudimentar, alcançando leitura e escrita de palavras e escrita de
nome, o que contribuiu para elevação da autoestima, compreensão da cidadania, mais
autonomia em situações cotidianas, acesso à tecnologia digital e momento de
aprendizado e alegria. As conclusões apontam que a maioria não deu prosseguimento
aos estudos na EJA e uma pequena amostra situou a Jornada como uma oportunidade de
emprego e renda. Apesar da demonstração de contentamento por saberem ler e escrever,
entendemos que, para uma alfabetização mais efetiva, é imperativo democratizar e
equalizar o processo de aprendizagem, dando condições de acesso e permanência nos
estudos. O estudo nos encaminhou a compreender a importância de uma proposta da
magnitude da Jornada de Alfabetização maranhense, que pretende retirar da exclusão os
milhares de maranhenses que tiveram seu acesso e/ou permanência na escola negados.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2152257 - EDINOLIA LIMA PORTELA
Interno - 271767 - LELIA CRISTINA SILVEIRA DE MORAES
Interno - 405964 - MARIA ALICE MELO
Externo à Instituição - SIMONE VALDETE DOS SANTOS - UFRGS