PPGE/CCSO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: EDNALDO DOS REIS SANTOS
DATA: 12/12/2024
HORA: 09:00
TÍTULO: A BONIFICAÇÃO REGIONAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO NO CONTEXTO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS
PALAVRAS-CHAVES: Políticas Educacionais. Ensino Superior. Ações Afirmativas. Bonificação Regional.
PÁGINAS: 149
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Planejamento e Avaliação Educacional
ESPECIALIDADE: Política Educacional
RESUMO: Este trabalho está localizado na Linha de Pesquisa em História, Políticas Educacionais, Trabalho e Formação Humana, do Programa de Pós-Graduação em Educação do Mestrado da Universidade Federal do Maranhão – PPGE/UFMA e tem como objetivo principal analisar como a bonificação regional se configura dentro da perspectiva de ação afirmativa, no curso de Medicina da UFMA nos Campi de São Luís, Pinheiro e Imperatriz. Na perspectiva de compreender a política de bonificação regional enquanto ação afirmativa e de como este processo vem acontecendo na UFMA, este estudo visa problematizar como ela se configura e quem são os beneficiários a partir de uma leitura com foco na dimensão social e simbólica do processo de acesso à essa política. Para tanto, tem como objetivos específicos: a) compreender as concepção e os marcos legais da política de ações afirmativas no contexto do ensino superior; b) compreender as políticas de ações afirmativas no âmbito da UFMA; identificar a concepção de bonificação contemplada nos instrumentos jurídicos normativos que legitimam a implantação da política de bonificação regional na UFMA d) investigar o perfil socioeconômico e cultural dos discentes ingressantes nos curso de Medicina de Pinheiro, Imperatriz e São Luís de 2017 a 2021; e) analisar as implicações da política de bonificação regional na UFMA para o ingresso de grupos socialmente excluídos, marginalizados e em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Para essa finalidade, adotou-se a pesquisa bibliográfica e documental, através das contribuições de Lakatos e Marconi (2003) e Flick (2004). Como aporte teórico utilizamos Carvalho (2013), Dias Sobrinho (2011), Claudio Nogueira e Maria Nogueira (2015) e Monteiro (2018), dentre outros, com destaque às discussões teóricas de Bourdieu (1996, 1998, 2014, 2015, 2018, 2021) acerca do capital econômico, social e cultural. Para compreensão do itinerário das ações afirmativas e bonificação regional na UFMA, utilizam-se documentos oficiais, a citar a Lei 12.711/2012, atualizada pela Lei 14.723/2023, as Resoluções do Conselho de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da UFMA, nº 499/2006, nº 501/2006, nº 1653/2017, entre outras, Processo Administrativo nº 9179/2017, relatórios do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas com indicadores dos ingressantes a partir da nova Resolução nº 2648/2022 que dispõe sobre o critério de inclusão regional, relatórios do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e dados do Ministério da Educação. De acordo com os dados apresentados, através do percurso das ações afirmativas na UFMA, podemos apontar o que a política institucional de bonificação regional necessita de uma reavaliação em seu direcionamento, uma vez que 97% dos ingressantes no curso de Medicina são egressos de escolas particulares. Apesar da bonificação considerar o critério da regionalidade, sua aplicação falha em cumprir o objetivo de uma ação afirmativa efetiva. Isso ocorre porque os estudantes que se beneficiam dessa política e conseguem o ingresso em cursos de alta demanda, como Medicina, já detém significativo capital econômico e social, o que lhes proporciona maior facilidade no acesso a campos sociais privilegiados.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1563443 - ANGELO RODRIGO BIANCHINI
Interno - 2351021 - CARLOS ANDRE SOUSA DUBLANTE
Interno - 2303030 - MARIA JOSE PIRES BARROS CARDOZO
Externo ao Programa - 1207444 - ACILDO LEITE DA SILVA