HERIDAN DE JESUS GUTERRES PAVAO FERREIRA
CLPL - COORDENACAO DO CURSO DE LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS/CCHinicio do conteúdo
Projetos de Pesquisa
| Código | Projetos de Pesquisa | Área de conhecimento | Ano | |
| PIBER5172-2026 | CARTOGRAFIAS LITERÁRIAS E CRÍTICAS DA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA | Literatura Brasileira | 2026 | |
| PVBER4100-2024 | PROJETOS INTELECTUAIS E LITERÁRIOS DECOLONIAIS NA AMÉFRICA LADINA: vozes interseccionais e dissonantes do Brasil e da Argentina. | Teoria Literária | 2024 | |
| PVCHU4248-2024 | PARA ALÉM DO OUVIR: formação dos profissionais de saúde da UFMA para o atendimento de pessoas surdas. | Letras | 2024 | |
| PICHU4352-2024 | FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NO EXTERIOR - O PORTUGUÊS BRASILEIRO ENSINADO NA DIÁSPORA | Teoria e Análise Lingüística | 2024 | |
| PICHU4353-2024 | A FIGURATIVIDADE EM FOCO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE METÁFORA E METONÍMIA BRASIL | Teoria e Análise Lingüística | 2024 | |
| PICHU4354-2024 | A FIGURATIVIDADE EM FOCO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE METÁFORA E METONÍMIA BRASIL | Teoria e Análise Lingüística | 2024 | |
| PVBER3773-2023 | ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NO BAIXO PARNAÍBA MARANHENSE: (re)escrevendo as trajetórias de surdo a partir da aquisição da Língua Brasileira de Sinais Libras. | Língua Portuguesa | 2023 | |
| PVCHU2554-2020 | Projeto de Vida: para além do ouvir: produzindo sentidos por meio da escrita | Língua Portuguesa | 2020 | |
| PVCHU1450-2018 | Matizes da infância: estudos interculturais na Literatura Infanto-Juvenil de Língua Portuguesa. | Literaturas Clássicas | 2018 | |
| PVCHU796-2017 | CANTAR PARA ENCANTADOS: linguagem, identidade, espaço e africanidade nos Pajés do Maranhão | Filosofia da Linguagem | 2017 | |
| PICHU797-2017 | Projeto de Vida - para além do ouvir: produzindo sentidos por meio da escrita | Letras | 2017 | |
| A FIGURATIVIDADE EM FOCO: levantamento bibliográfico de produções científicas sobre metáfora e metonímia- BRASIL | Teoria e Análise Lingüística | 0 |