| Trabalho de conclusão de curso (74)
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| O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: concepções e práticas das professoras alfabetizadoras.,
ANA LUZIA COSTA LEITE ,
11/2012
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| O LUGAR DO JOGO OU BRINCADEIRA NA ESCOLA DA INFÂNCIA.,
KARLIANE RODRIGUES ARAUJO ,
12/2012
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| A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a hora da história como momento privilegiado para as crianças pequenas.,
HELOÍSA VITÓRIA FERREIRA GOMES ,
12/2012
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| A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Concepções e práticas,
LINDAIANE BARROS SOARES ,
01/2014
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| A PRÁTICA DA LEITURA E ESCRITA NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo na Unidade Integrada Padre Newton Pereira,
VALDEANES COSTA ,
01/2014
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| A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE DE EDUCAÇÃO BÁSICA CIDADE OLÍMPICA: reflexões sobre as práticas pedagógicas em prol da formação de leitores.,
ELILSON TARCIO DE SOUSA E SOUSA ,
01/2014
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| AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise sobre a 1ª etapa do 1º ciclo do ensino fundamental,
DÉBORA CERVEIRA VALANDRO ,
02/2014
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| UM OLHAR SOBRE O PROGRAMA ALFA E BETO: Concepções e práticas de professoras alfabetizadoras,
ADRIELLY CUTRIM CAMPOS ,
02/2014
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| O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EMEF I E II PROFESSOR NEWTON NEVES: concepções de professoras alfabetizadoras.,
DAURILENE FRAZAO ARAUJO ,
01/2016
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| AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS PARA O ENSINO DO ATO DE LER NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E AS SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES (AS) DE TEXTOS,
ALDEANE ABREU DAS NEVES ,
12/2014
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| O ENSINO DA LINGUAGEM ESCRITA NO PROJETO DE EXTENSÃO ENTRELINHAS: Alfabetização dialógica para a formação de leitores/as e produtores/as de textos,
TYCIANA VASCONCELOS BATALHA ,
01/2018
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| PROVINHA BRASIL: o olhar de professoras do 2º ano do Ensino Fundamental
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ALINE PORTO RIBEIRO ,
07/2015
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| O ESPAÇO FÍSICO COMO DIMENSÃO NECESSÁRIA PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A realidade de uma escola pública municipal de São Luís - MA,
DEUSIDENE MACHADO FERREIRA ,
08/2014
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| CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE LEITURA NO 2º ANO DAS SÉRIES INICIAIS: a experiência de uma escola da rede municipal de ensino
,
LUDMILA ARAUJO DE SOUSA ,
08/2014
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| A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: uma análise da experiência do processo de leitura em uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental do Colégio Literato,
SIMONE MOREIRA SILVA ,
08/2014
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| CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE LEITURA DE PROFESSORAS:
Influências para a formação de leitores/as de textos
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ANTERO PINTO FRAZÃO FILHO ,
04/2015
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| A PRÁTICA DE PRODUÇÃO E REVISÃO DE TEXTOS NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.,
ALDEIDE PEREIRA DA SILVA ,
12/2014
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| LEITURA E ESCRITA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: A PRÁTICA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS,
CILEUDE PAIVA CASTRO ,
12/2014
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| O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA AO FINAL DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: A FORMAÇÃO DO/A LEITOR/A E PRODUTOR/A DE TEXTOS. ,
HELDA MENDES SANTOS ,
12/2014
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| O TRABALHO COM A ESCRITA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: FORMANDO PRODUTORES DE TEXTOS,
MARIA JOSÉ DE SOUSA SILVA ,
12/2014
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| A LEITURA E A ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADE DE EXPRESSÃO OU PREPARAÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL?,
RAIMUNDO SIMAS ABREU NETO ,
12/2014
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| A PRATICA DE LEITURA E ESCRITA NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES (AS E PRODUTORES / AS DE TEXTOS),
CLEUDIMAR DE SOUSA COLAÇO ,
12/2014
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| A LEITURA NO PRIMEIRO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A REALIDADE DA ESCOLA U. I. VIRIATO CORREIA,
MARIA FRANCISCA DOS SANTOS MORAIS ,
12/2014
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| PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA: Medidas de acesso e estímulo à leitura?,
ANGELA KAROLLYNE COELHO CORREIA ,
01/2015
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| EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA CAMPESINA: reflexões sobre a prática de uma estagiária,
ELIZANGELA SANTOS FRAZAO ,
01/2015
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| O TRABALHO PEDAGOGICO DESENVOLVIDO COM AS CRIANÇAS PEQUENAS CAMPESINAS,
MARCIA SOUSA DA SILVA ,
01/2015
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| A EXPERIÊNCIA DA ASSEMA COM A EDUCAÇÃO INFANTIL NA COMUNIDADE LUDOVICO NO MUNICÍPIO DE LAGO DO JUNCO-MA,
ANASTÁCIA SILVA E SILVA ,
01/2015
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| A EDUCAÇÃO INFANTIL NO ASSENTAMENTO VILA DIAMANTE NO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ DO MEIO-MA,
LEA ARAUJO DE BRITO ,
02/2015
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| O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA COMO UMA DAS FORMAS DE EXPRESSÃO DAS CRIANÇAS PEQUENAS,
GLECIANE REIS ,
07/2015
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| O ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E A SUA RELAÇÃO PARA A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA,
KEILA RAQUEL PINTO ARAUJO ,
08/2015
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| O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: Concepções e práticas de professoras alfabetizadoras.,
MARIA ROSEANE FARIAS ,
12/2014
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| JOGOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL,
LUCILENE AGUIAR DE OLIVEIRA FRANCO ,
04/2015
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| A PRÁTICA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.,
MARIA DAS NEVES SALGADO ,
01/2016
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| LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO POSSIBILIDADE DE EXPRESSÃO DA CRIANÇA PEQUENA.,
ESMILÂNDIA MARQUES DE MELO ,
12/2014
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| O ESPAÇO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um olhar para realidade de uma Creche no município de Vargem Grande - MA.,
LADYLENE RABELO PONTES DE SOUSA ,
01/2016
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| O ENSINO DA LEITURA NO 1º ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: A realidade da escola Aline Soeiro Batista ,
RAIMUNDA LUISA VERAS PEREIRA GRAÇA ,
01/2016
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| A PRÁTICA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA CRIANÇA PEQUENA,
VERONICA CUNHA RODRIGUES ,
04/2016
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| OS CANTINHOS DE LEITURA E AS SUAS IMPLICAÇÕES PARA O LETRAMENTO DE CRIANÇAS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO,
GLENDA RIBEIRO PINTO ,
04/2016
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| O PAPEL DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CULTURA ESCRITA DA CRIANÇA
Coroatá,
LAUDICEIA CRISTINA CARVALHO CARNEIRO ,
04/2015
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| A LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DESTITUÍDA DO DESEJO DE EXPRESSÃO: Implicações para a formação do/a pequeno/a leitor/a e produtor/a de texto,
DANIELA BARBOSA DOS SANTOS ,
09/2016
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| A CONCEPÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: Implicações para a formação de leitores/as e produtores/as de textos,
PALOMA CRUZ FERREIRA ,
09/2016
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| A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA: estudo de caso no Centro de Educação infantil e Ensino Fundamental Dra. Graça Artioli.,
ALDECI OLIVEIRA RIBEIRO ,
10/2016
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| A LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise das práticas em uma Creche no município de Vargem Grande MA,
ELIANA DA SILVA SOUSA ,
10/2016
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| INFLUÊNCIAS DAS CONCEPÇÕES DE LEITURA EM VOZ ALTA E SILENCIOSA NA FORMAÇÃO DO/A LEITOR/A,
ELIZABETH OLIVEIRA DE CASTRO ,
01/2017
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| A BRINCADEIRA COMO ELEMENTO IMPORTANTE PARA A APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ORAL PELA CRIANÇA PEQUENA,
LARISSA COSTA PEREIRA ,
03/2017
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| PRÉ-ESCOLA E ESPAÇO: me dizes como te arrumas e eu te direi quem tu és,
MARIA SILVA SANTOS ,
01/2017
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| A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: implicações para o desenvolvimento da criança pequena
,
FRANCISCA MARIA RIBEIRO DA SILVA ,
01/2017
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| A CONCEPÇÃO DE RODA DE CONVERSA NA VOZ DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL,
VALÉRIA FERREIRA DA SILVA ,
01/2017
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| O ENSINO DA LINGUAGEM ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO INTERAÇÃO: A experiência vivenciada no Projeto de Extensão Entrelinhas,
JORGIANA CRISTINE PONTES NASCIMENTO ,
03/2017
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| A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO ATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
uma experiência de intervenção na Unidade de Educação Básica Castelinho,
NÚBIA REJANE SANTOS COSTA ,
01/2017
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| O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA EM UMA TURMA DO 1º ANO DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL NO POVOADO VILA DOS CRIULIS - BREJO-MA,
ROSIANE ALVES ARAUJO ,
05/2017
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| O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA: um estudo da prática educativa no 1º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Jefferson Moreira,
RAIMUNDO GOMES SOARES ,
05/2017
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| O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM UMA ESCOLA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA VILA DAS ALMAS - TERRITÓRIO SACO DAS ALMAS EM BREJO/MA,
MARCOS ANTONIO COSTA SILVA ,
05/2017
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| O ENSINO DA ESCRITA NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA U.E. FRANCISCO NERES PORTELA,
KATIANE DA SILVA ALVES DOS SANTOS ,
05/2017
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| A FORMAÇÃO DE LEITORES/AS E PRODUTORES/AS DE TEXTOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Contribuições do Curso de Pedagogia da UFMA,
ELEN CARLA BARROS LIMA ,
07/2018
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| EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: os desafios da transição escolar,
KAROLINE CUNHA CANTANHEDE ,
07/2018
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| ALFABETIZAÇÃO ACADÊMICA:
Implicações para a formação de alunos/as leitores/as e produtores/as de texto no Ensino Superior
,
JORGIANA CRISTINE PONTES NASCIMENTO ,
05/2019
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| A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: implicações para a formação de pequenos leitores,
LETICIA RODRIGUES LINDOSO DE MELO ,
07/2019
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| A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO ATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: o olhar para a prática pedagógica,
LAYS DE NAZARE AVELAR DE SOUZA ,
07/2019
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| O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO PROJETO DE EXTENSÃO ENTRELINHAS - alfabetização dialógica: o entrelaçamento entre a vida e a linguagem escrita,
MARINALVA JESUS DO NASCIMENTO ,
03/2021
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| A POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO PNA: Como fica a formação de leitores?,
NATALIA MARTINS SENA ,
08/2022
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| A EXPERIÊNCIA COM A ALFABETIZAÇÃO NO PIBID: reflexões de uma estagiária,
LEYZA CARVALHO DA SILVA ,
12/2022
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| A PRODUÇÃO DE TEXTOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: O que considerar?,
ESTEFANE SILVA COSTA ,
05/2023
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| O ENSINO DO ATO DE LER NO 5o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: O que pensam os alunos sobre este ato cultural?,
BRENDA MARTINHA CALDAS AZEVEDO ,
07/2023
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| A CONCEPÇÃO DE LEITURA NO TESTE DE FLUÊNCIA DA POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO PNA: Como fica a formação de leitores?,
LOHANNE MERY SANTOS DE JESUS CUTRIM ,
07/2023
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| LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA: um olhar às vivências no Estágio em Docência de Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia - UFMA,
RENATA NAYARA DA SILVA BASTOS ,
12/2023
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| A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS ALFABETIZADORES/AS NO MUNICÍPIO DE SÃO LUÍS MA: O que propõe a Lyceum Consultoria Educacional?,
HELEN GARRIDO ARAUJO MENDES ,
01/2024
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| CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E A APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA,
THAYNA CRISTINA SOUZA SILVA ,
10/2024
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| VIVENDO UMA METAMORFOSE: um olhar reflexivo para as vivências do Estágio em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,
MARIA CAROLINE FRANCA DA SILVA ,
03/2025
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| A FORMAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA: reverberações na prática pedagógica de uma professora iniciante na educação infantil,
GEYSA FERNANDA SERRA AMORIM FERREIRA ,
03/2025
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| O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: O que dizem as crianças sobre o ensino do ato de ler?,
MARJORIE CAROLINE SILVA DE CARVALHO MURAD ,
03/2025
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| ENTRE LIVROS E LOUSAS: a Educação Literária como tessitura da formação humana e seus reflexos nas escolhas metodológicas de professoras dos Anos Iniciais,
CAMILLY ALBUQUERQUE MACHADO ,
08/2025
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| OS DIÁRIOS REFLEXIVOS MEDIADOS PELO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL,
ANDREA PAULA MORAIS ,
01/2026
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| QUANDO A ESCOLA FICA PARA DEPOIS: interrupções e retornos na trajetória escolar das alunas na Educação de Jovens e Adultos,
JOYNA CRYSTINA SILVA TRAVASSOS ,
01/2026
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