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Foto do docente MAYRHON JOSE ABRANTES FARIAS

MAYRHON JOSE ABRANTES FARIAS

CEFL - COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA/CCBS

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Produção Intelectual

Coordenação de grupo de pesquisa (1)
11/2023 Grupo de Pesquisa em Culturas Infantojuvenis, Corpo e Cotidiano - CINCO,
Artigos (71)
2026, Cada disciplina é uma luta vencida... narrativas autobiográficas de discentes de licenciatura em educação física do PARFOR/UFMA, ISSN: 22547630
2025, Trabalhando com esportes de rede nas aulas de educação física: um relato de experiência a partir do PIBID, ISSN: 25959670
2025, 'Aqui no tatame eu bato, apanho, brinco...e aprendo': entretecendo reflexões sobre lutas e infância, ISSN: 21785945
2025, Entre o brincar e o não brincar, entre afetos e desafetos: o lazer na hora do recreio escolar, ISSN: 18093108
2025, PIBID e formação docente: um relato de experiência com jogos e brincadeiras, ISSN: 25957341
2025, A utilização dos jogos e brincadeiras no PIBID: um relato de experiência no Ensino Médio, ISSN: 25957341
2025, A trajetória esportiva da atleta Tatyane Amaro Santos: da iniciação à profissionalização do futebol feminino, ISSN: 19828985
2025, 'Muito legal deixar nossa marca na escola': possibilidades de sistematização da Educação Física no contexto do Estágio Curricular no Ensino Médio, ISSN: 23581840
2025, Desenhando narrativas autobiográficas: o cotidiano na perspectiva de crianças de Sobradinho II - DF, ISSN: 25258222
2025, Não sou faixa preta, mas posso ensinar a lutar: formação docente no contexto das lutas em um curso de Licenciatura em Educação Física a distância, ISSN: 25255916
2025, Eu gosto quando a gente vive a historinha brincando... As brincadeiras historiadas no trabalho pedagógico da Educação Física com a Educação Infantil, ISSN: 25954377
2025, No céu das pipas: corpo e cotidiano na perspectiva infantil, ISSN: 18095747
2025, A palavra é gesto: a voz poética, a educação sensível e antirracista, ISSN: 19887833
2025, As crianças entre quadras e entrelinhas: produção acadêmica sobre infância no curso de Educação Física - UFMA, ISSN: 3086271X
2024, Análise ortogonal do brincar e do brigar: cotidiano e práticas corporais infantis, ISSN: 21782229
2024, Me perdi tanto no campo... mas me achei: o Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física na perspectiva dos/as estagiários/as, ISSN: 23593652
2024, Das telas para a quadra: (re)criando vivências com jogos eletrônicos em aulas de Educação Física, ISSN: 23592494
2024, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, ISSN: 18093108
2024, Análise ortogonal do brincar e do brigar: cotidiano e práticas corporais infantis, ISSN: 21782229
2024, A gente aprende luta é na rua mesmo: problematizando as lutas comunitárias sob a perspectiva infantil, ISSN: 19839030
2024, Affective memories of elderly people regarding play in the far North of Brazil, ISSN: 25254863
2024, Joga a bola no meu pé: percepções de atletas universitárias sobre as questões de gênero no futsal feminino, ISSN: 19844956
2024, TICs e extensão universitária na pandemia do Covid-19 relato de experiência com um projeto de Judô na UFT Tocantinópolis, ISSN: 27635848
2024, 'A gente brinca junto, mas nem liga que é cada uma de um jeito': produções culturais infantis e marcadores sociais da diferença, ISSN: 21793255
2024, Implicações das redes sociais na autopercepção corporal: uma revisão sistemática, ISSN: 25260847
2024, Racismo no Futebol: uma revisão sistemática, ISSN: 25954377
2024, Desenhando autobiografias corporais: o brincar na perspectiva de crianças de uma instituição de Educação Infantil, ISSN: 30856248
2024, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICASUPERVISED INTERNSHIP IN PHYSICAL EDUCATIONLAS PRÁCTICAS SUPERVISADAS EN EDUCACIÓN FÍSICA, ISSN: 18093108
2024, As brincadeiras tradicionais no Bico do Papagaio: um relato de experiência na Educação Física escolar, ISSN: 19839030
2023, Prólogo do Dossiê Estudos da Infância: contextos e contrastes, ISSN: 23592494
2023, Então vamos aprender a brigar, tio: Tematizando as lutas em uma escola pública de tempo integral no município de Porto Franco (MA), ISSN: 25954377
2023, -Então vamos aprender a brigar, tio?-, ISSN: 01036041
2023, Entrevista com a Profa. Gilka Girardello, ISSN: 23592494
2023, Do prescrito ao vivido: um estudo de caso sobre um projeto esportivo no extremo norte do Tocantins, ISSN: 18091296
2023, Os cotidianos familiar e escolar sob a perspectiva das crianças, ISSN: 19810431
2023, Pensei que ia jogar era no celular, não me mexendo: tematizando os jogos digitais em uma escola pública de Tocantinópolis -TO, ISSN: 25954377
2023, Futebol é coisa de quem quiser? Uma análise da inserção feminina na prática esportiva em Tocantinópolis-TO, ISSN: 22380000
2023, Eu vivia me atarracando na rua e nem sabia que era luta: um relato de experiência com o Tarracá em uma escola pública de São Luís (MA), ISSN: 25954377
2023, Perspectiva discente sobre Educação Física em uma escola de ensino médio do Norte do Tocantins-BR, ISSN: 15143465
2023, Desenhando experiências com o brincar: narrativas autobiográficas de professores de Educação Física em Formação inicial, ISSN: 2317109X
2023, Motivações dos idosos para a prática de atividade física na Academia da Melhor Idade, ISSN: 2596027X
2023, Narrando experiências de estágio em Educação Física na Educação Infantil: a timidez e agressividade em foco, ISSN: 25254863
2023, Notas sobre saúde em registros de campo de estagiários de Educação Física na Educação Infantil, ISSN: 25254863
2023, AMONGST THE FIELD, INTERESTS, AND PRODUCTIONS, ISSN: 21764360
2023, Da inspiração à profissão: compreendendo o processo de construção da docência feminina na Educação Física, ISSN: 23177357
2023, Entre a formação inicial e a atuação profissional: a perspectiva dos egressos de um curso de Licenciatura em Educação Física, ISSN: 23177357
2023, Infância e movimento em tempos de pandemia: um relato de vivências pedagógicas em uma escola do campo em Tocantinópolis - TO, ISSN: 23592494
2023, O surf em tempos de aprendizagens remotas: experiências do estágio curricular supervisionado em Educação Física, ISSN: 23185104
2022, Age-related sarcopenia index and functional capacity in elderly community members: a correlational study, ISSN: 1646107X
2022, Desafios e possibilidades do Estágio Supervisionado em Educação Física: a experiência com o ensino híbrido, ISSN: 25949004
2022, Tematizando a violência na escola por meio das lutas nas aulas de educação física, ISSN: 23592494
2022, Politicas públicas de esporte e lazer no município de Tocantinópolis-TO: limites, desafios e possibilidades, ISSN: 15162168
2022, Apropriação de saberes nas aulas de educação física: ?eu sou gordinho e consegui, ué', ISSN: 15791726
2022, Entre o campo e a casa: a influência familiar na formação esportiva para a profissionalização no Futebol, ISSN: 18091296
2022, Notas sobre a Educação do Corpo em registros de campo de estagiários de Educação Física na Educação Infantil, ISSN: 23588322
2021, -É como se fosse um ringue de mentirinha-: brincadeiras de luta, cotidiano e culturas infantis na escola, ISSN: 21793255
2021, Reis e rainhas do ringue: experiência pedagógica com as lutas no Projeto Educação com Movimento em Brasília - DF, ISSN: 23592494
2020, REVIEW IN -HEMODYNAMIC RESPONSE AFTER CONCURRENT CROSS EXERCISE IN HYPERTENSIVE WOMEN- FROM WANDERLEY ET AL., 2020, ISSN: 15178692
2019, 'Tio, eu gosto é de treta!' Brincando e brigando na escola, ISSN: 19828918
2019, Efeito da recuperação ativa e inativa na resposta cardiovascular de ciclistas recreacionais após esforço máximo, ISSN: 2175537X
2019, Minha brincadeira favorita na escola: uma análise da cultura lúdica de crianças de São Luís - MA, ISSN: 22360441
2019, Brincadeiras de ?lutinha? e mídias: análise comparada da cultura lúdica infantil de São Luís (MA) e de Brasília (DF), ISSN: 01031716
2019, 'Não é briga, não...é só brincadeira de lutinha': cotidiano e práticas corporais infantis, ISSN: 19806183
2019, Effect of 16-Week Blood Flow Restriction Exercise on Functional Fitness in Sarcopenic Women: A Randomized Controlled Trial, ISSN: 07179502
2018, The Influence of Body Composition on Performance in Functional Physical Fitness of Postmenopausal Women, ISSN: 1646107X
2018, Blood Pressure Responses in Isokinetic Dynamometry Test in Elderly Community Women: An Exploratory Study, ISSN: 1646107X
2015, Cotidiano e práticas corporais infantis: o lúdico e a violência em cena, ISSN: 01034111
2015, Brincadeiras de Luta e Cultura Infantil: Análise de Publicações em Periódicos da Educação Física (2004-2013), ISSN: 01031716
2015, Um Raio-X da produção do conhecimento sobre educação física escolar: análise de periódicos de 2006 a 2012, ISSN: 0104754X
2014, O lúdico e a violência nas brincadeiras de luta: um estudo do 'se-movimentar' das crianças em uma escola pública de São Luís, Maranhão - Brasil, ISSN: 18071600
2014, Mapeamento da produção de conhecimento da Região Nordeste do Grupo temático de trabalho 'Corpo e Cultura' do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (2005 - 2012), ISSN: 18099556
Trabalho de conclusão de curso (18)
As implicações das redes sociais na autopercepção corporal: uma revisão sistemática., JULIANE REIS SILVA , 12/2023
“Eu gosto quando a gente vive a historinha brincando”: as brincadeiras historiadas como estratégia para o trabalho pedagógico da Educação Física no contexto da Educação Infantil, BRUNNA FERNANDA DA ROCHA BARBOSA , 09/2024
Mapa maranhense do brincar: produções culturais infantis de municípios do oeste e extremo oeste do Maranhão, MARY CIDIA MONTEIRO SOUSA COSTA , 02/2025
Brincadeiras de menina e brincadeiras de menino: produções culturais infantis em escolas públicas do oeste do Maranhão, DIEGO DE SENA SILVA , 02/2025
As crianças entre quadras e entrelinhas: produção acadêmica sobre infância no curso de Educação Física - UFMA, NATHALIA JANSEN CASTELO BRANCO , 02/2025
O ensino das práticas corporais indígenas na educação física escolar: panorama atual e possibilidade de intervenção, PEDRO GABRIEL DE ARAUJO E ANDRADE , 02/2025
Desafios formativos em tempos de pandemia da covid-19: narrativas autobiográficas de discentes do curso de Licenciatura em Educação Física da UFMA - São Luís, CEZAR LEONARDO COUTO LOPES , 02/2025
EDUCAÇÃO FÍSICA E DANÇA: a produção científica no CONBRACE/CONICE entre 2013 e 2023, NAIARA DOS SANTOS MARTINS , 02/2025
O “lugar” da escola nas produções acadêmicas do curso de licenciatura em Educação Física da UFMA-São Luís, ODAYRLA PEREIRA DA SILVA , 08/2025
“Às vezes me imagino a Rebeca Andrade”: a perspectiva de estudantes do ensino fundamental acerca do conteúdo ginástica, WILLIAN RODRIGO CARVALHO , 08/2025
Percepções dos professores de Educação Física de uma instituição federal de educação básica sobre a inserção de temas transversais da saúde em suas aulas, DAVYD GUILHERME SILVA DOS REIS , 08/2025
AS CONCEPÇÕES DE CORPO NO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA), LIVIA DE SOUSA TORRES , 08/2025
Desafios e dificuldades enfrentadas por estagiários/as do curso de Licenciatura em Educação Física- UFMA/ São Luís: uma análise dos relatórios finais (2024-2025), ANA ALICIA AGUIAR SOUZA PEREIRA , 01/2026
Primeiros socorros nas aulas de Educação Física: uma experiência pedagógica em uma escola municipal na Cidade Olímpica, MOISES RODRIGUES LIMA , 01/2026
Educação Física, infância e corporeidade: uma crônica sobre o Estágio Curricular Supervisionado I, PEDRO ALEXANDRE MARTINS GALVAO , 01/2026
Brincadeiras de luta e violência na perspectiva infantojuvenil: intervenção pedagógica em uma escola municipal de São Luís-MA, MILENE LUZIA SOUSA DE OLIVEIRA , 01/2026
Os conteúdos abordados por estagiários/as do curso de Licenciatura em Educação Física- UFMA/São Luís, JHOYCE KELLEN LOPES DE OLIVEIRA , 01/2026
O Estágio supervisionado em Educação Física: desafios e autoavaliação de discentes do Curso de Educação Física Licenciatura em São Luís-MA, JOSYELLEN DAYANNE CORDEIRO MENDES , 01/2026
Orientação em pós-graduação (2)
Mestrado, JAMIL MORAES RODRIGUES, 07/2025 - , Orientação em Andamento
Mestrado, JOSEIR FONSECA PEREIRA DA SILVA JUNIOR, 03/2026 - , Orientação em Andamento
fim do conteúdo