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Foto do docente JOSE ADJAILSON UCHOA FERNANDES

JOSE ADJAILSON UCHOA FERNANDES

DLER - DEPARTAMENTO DE LETRAS/CCH

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Produção Intelectual

Artigos (1)
2006, DESIGNAÇÕES DE PROFESSOR, ALUNO E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM COMUNIDADES DA REDE RELACIONAMENTOS ORKUT, ISSN: 16779770
Publicação em eventos (29)
2019, , A Institucionalidade em Xeque: o webativismo, a razão neoliberal e os processos de subjetivação política em rede nas Jornadas de Junho de 2013, Seminário de Pesquisa em Identidade e Discurso,
2016, José Adjailson Uchôa-Fernandes, PALCO DE NOVOS PERSONAGENS OU ?MAIOR ARQUIBANCADA DO BRASIL?? DISCURSOS EM CONFLITO NAS JORNADAS DE JUNHO DE 2013, III Ciclo de Estudos do Discurso: a (re)configuração da biopolítica no Brasil de hoje, Resumo
2016, José Adjailson Uchôa-Fernandes, NARRATIVAS EM DISPUTA: MÍDIA, ESTADO E MERCADO NAS JORNADAS DE JUNHO DE 2013, VII SEMINÁRIO DE PESQUISAS 'IDENTIDADE E DISCURSO', Resumo
2016, José Adjailson Uchôa-Fernandes, VOZES DISSONANTES DAS JORNADAS DE JUNHO NAS REDES SOCIAIS, IV SIMPÓSIO NACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE; II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE: DISCURSOS, FRONTEIRAS E HIBRIDISMO, Trabalho Completo
2016, José Adjailson Uchôa-Fernandes, Velhas e novas mídias nas jornadas de junho de 2013: protagonismo das redes sociais?, VIII Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos, Resumo
2016, José Adjailson Uchôa-Fernandes, BRAZILIAN DEMONSTRATIONS OF JUNE/2013: MENAING PRODUCTION, CONFLICTS AND MULTIMODALITY IN SOCIAL NETWORKS, II Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Linguísticos e Literários em Ingles, Resumo
2015, , VOZES DISSONANTES DAS JORNADAS DE JUNHO NAS REDES SOCIAIS, IV SIMPÓSIO NACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE; II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE,
2014, , Tecnologia (do) docente: uma reflexão sobre o discurso da tecnologia na aula de línguas estrangeiras, Disciplina de Pós Graduação DLM/USP (FLM5480) - Ensino de Línguas e Construção de Conhecimento: Análise Semântico-Discursiva do Livro Didático e Outros Materiais,
2012, , Redes Sociais e a Simulação de Si Mesmo, III Colóquio Internacional de Análise do Discurso,
2012, , Identidades e construção de sentidos no ciberespaço, I Seminario Nacional GPELD,
2012, , Se(r)ver entre-linguas, III Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade,
2009, , Projeto Pedagógico do curso de Licenciatura Plena em Língua e Literatura Inglesa, I Seminário de Graduação do Campus Universitário de Marabá,
2009, , Se(r)ver entre línguas: encadeando identidades, II Colóquio Intenacional de Análise do Discurso,
2008, , The Avatar Pendulum: a discussion on EFL and the subject of languages in social networks, Coloqui Sobre Novos Letramentos e Multiletramentos,
2007, , Modos de ser, fazer e saber em língua inglesa no ciberespaço, XXI Spring Conference,
2007, , Estudo Semântico-Discursivo das Designações de Professor, Aluno e Ensino de Língua Inglesa no Orkut, Introdução à Semântica Histórica da Enunciação,
2006, José Adjailson Uchôa-Fernandes, Designações de Professor, Aluno e Ensino de Língua Inglesa em Comunidades do Orkut: Um estudo Semântico-Discursivo, I Encontro de Pós Graduandos da FFLCH - USP, Resumo
2006, José Adjailson Uchôa-Fernandes, Designações de Professor, Aluno e Ensino de Língua Inglesa em Comunidades do Orkut, I Colóquio Internacional de Análise do Discurso, Resumo
2005, , Reflexões sobre a Iniciação Científica, Semana de Letras da Universidade Paulista,
2005, , Concepção de Língua Estrangeira: uma análise do método audiovisual de ensino, ,
2005, , Representações de Ensino de Língua Inglesa em Comunidades Virtuais, ,
2005, , Representações de Ensino de Língua Inglesa em comunidades Virtuais - O Caso do Orkut, ,
2004, , Concepção de Língua Estrangeira em Alunos e Professores do Método Audiovisual de Ensino, ,
2004, José Adjailson Uchôa-Fernandes, Concepção de Língua Estrangeira em Alunos e Professores do Método Audiovisual de Ensino, 12o. SIICUSP - Simpósio Internacional de Inicação Científica da USP, Resumo
2004, , Hierarquia e Distribuição de Poder no Método Audiovisual para o Ensino de Inglês como Língua Estrangeira, ,
2003, , O Método Audiovisual para o Ensino de Inglês como Língua Estrangeira: Representações de Aluno e Professor, ,
2003, , Hierarquia e Distribuição de Poder no Método Audiovisual para o Ensino de Inglês como Língua Estrangeira, ,
2003, José Adjailson Uchôa-Fernandes, Hierarquia e distribuição de poder no método audiovisual para o ensino de inglês como língua estrangeira, 11o. SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, Resumo
2003, , The Audiovisual Method for the Teaching of English as a Foreign Language: Student?s and Teacher?s Representations, ,
Capítulos de livros (2)
2016, AS JORNADAS DE JUNHO: PRODUÇÃO DE SENTIDOS, CONFLITOS E MULTIMODALIDADES NAS REDES SOCIAIS, ENTRE DISCURSOS: memória, produção e circulação de sentidos, José Adjailson Uchôa-Fernandes, Deusa Maria de Souza Pinheiro Passos
2009, SE(R)VER ENTRE LÍNGUAS: ENCADEANDO IDENTIDADES, A vida no Orkut. Narrativas e aprendizagens nas redes sociais, José Adjailson Uchôa-Fernandes, Deusa Maria de Souza Pinheiro Passos
Trabalho de conclusão de curso (7)
O CALOR DO TAMBOR: ANÁLISE DO DISCURSO DAS CANTIGAS E TOADAS DO TAMBOR DE CRIOULA EM SÃO LUÍS, NO MARANHÃO, THIAGO VICTOR ARAUJO DOS SANTOS NOGUEIRA , 08/2013
O Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa no curso de Letras da UFMA: Representações de/sobre docentes e discentes., SANDRA RAIMUNDA EWERTON , 01/2014
Quem Assiste o Jogo de Futebol? Uma Nota sobre o Estigma e o Silenciamento ( O Verbo ASSISTIR ELE E O), ROBERTH CHRISTIAN CUTRIM FRANÇA , 06/2014
ESPANGLÊS: Análise da identidade cultural no filme de James L. Brooks, ARIANA FERNANDES BRITO DE OLIVEIRA , 06/2014
FUTEBOL, QUEM O ASSISTE? UMA NOTA SOBRE O ESTIGMA E O SILENCIAMENTO, ROBERTH CHRISTIAN CUTRIM FRANÇA , 07/2014
ESPANGLÊS: ANÁLISE DA IDENTIDADE CULTURAL NO FILME DE JAMES L. BROOKS, ARIANA FERNANDES BRITO DE OLIVEIRA , 08/2014
As Faces dos Palavrões: efeitos de sentido e discursos na contemporaneidade, MICHELLE ARANHA COELHO DOS SANTOS , 01/2015
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