| Trabalho de conclusão de curso (52)
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| LITERATURA INFANTIL: um olhar sobre o ensino no principio da Educação escolar,
WELLINGTON LIMA NUNES ,
01/2018
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| VANGUARDA EUROPÉIA E LITERATURA: uma análise da obra aventuras Alice no país das maravilhas e sua ligação com o surrealismo,
MILENA FERREIRA DE SOUZA ,
02/2018
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| LITERATURA E FILOSOFIA: entre o verossímil e verdades,
ELINE DA COSTA BRITO ,
02/2018
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| O ÍNDIO NO ROMANTISTO BRASILEIRO: uma análise "O Guarani", de José de Alencar, e "I-juca Pirama, de Gonçalves Dias,
NAYANE VIEIRA DA SILVA ,
02/2018
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| O ÍNDIO NO ROMANTISTO BRASILEIRO: uma análise "O Guarani", de José de Alencar, e "I-juca Pirama, de Gonçalves Dias,
NAYANE VIEIRA DA SILVA ,
02/2018
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| O ENSINO NA COMUNIDADE SACO DAS ALMAS: um estudo sobre o desenvolvimento da educação básica,
JOSIANE MARIA MASCARENHAS KROGH ,
01/2018
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| A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL,
ANA PATRICIA ROSA DOS SANTOS ,
02/2016
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| A EVOLUÇÃO DA INTERNET E SUA INFLUÊNCIA NA ESCRITA,
MARIA DE JESUS ALTINO SANTOS ,
02/2016
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| GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: UMA REFLEXÃO CRÍTICA ,
MARIA DIVINA DUTRA ,
02/2016
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| DIFICULDADES DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: O caso do 8° ano A-B da Unidade de Educação Básica Emília de Araújo Melo,
VAMIOLA CONSTANTINO MARCHAO ,
02/2016
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| POSSIBILIDADES DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTOJUVENIL NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL,
MARIA DAS DORES ALVES VIEIRA ,
02/2016
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| O PAPEL DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGESA: Dificuldades e Potencialidades,
DINE EMANUELLE BORGES DE SOUSA ,
02/2016
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| LITERATURA INFANTIL: os desafios enfrentados nas rodinhas de leitura no 4º ano do complexo educacional Ieda Viana Ribeiro.,
CELIA MARIA DE ASCENCAO CORREIA ,
04/2016
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| DIFICULDADES E POTENCIALIDADES DO ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA EM CLASSES MULTISSERIADAS,
DALVIENE DE LOURDES CARMO PINHEIRO ,
04/2016
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| LEITURA DE CONTOS E LENDAS AFRICANOS SOB A PERSPECTIVA DE LEITURA EM CLASSE MULTISSÉRIE DO 6º AO 7º ANO,
GLORIA REGINA PIMENTEL DE ASSIS ,
04/2016
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| A AQUISIÇÃO DO ENSINO DE LIBRAS PARA A EFICIÊNCIA DO ENSINO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA SURDA NA ESCOLA REGULAR,
IVONE DE JESUS CALDAS ,
04/2016
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| A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO FORMAL: o papel do livro na formação do leitor,
JOSIANE DE CASSIA MARQUES SANTOS ,
04/2016
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| O LUGAR DA LITERATURA NO IMAGINÁRIO INFANTIL: Desafios na formação de leitores críticos ,
JUCELINO SILVA CADETE ,
04/2016
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| PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA MUNIOCIPAL JOSÉ RIBAMAR LOPES,
MARCIO RENATO MIRANDA RODRIGUES ,
04/2016
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| TRABALHO DE ANÁLISE LITERÁRIA SOBRE A OBRA O RETRATO DE DORIAN GRAY,
ODILACIR BARROS DA CUNHA ,
04/2016
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| AS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA,
ARIEDNA ARAUJO NASCIMENTO ,
05/2016
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| A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA,
FRANCISCA VIANA CASTRO ,
05/2016
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| MÉTODOS AVALIATIVOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA,
MEZILDA MARIA ELZA PINHEIRO COSTA ,
05/2016
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| O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL: 6º ano da U. E. B Valdecy Viana Prazeres.,
MARIA DAS GRAÇAS DIAS ALMEIDA ,
05/2016
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| A IMPORTÂNCIA DOS HÁBITOS DE LEITURA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DO ADOLESCENTE,
VALDIRENY BEZERRA SILVA DE ANDRADE ,
05/2016
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| VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA,
CLEUNILDE COSTA BARBOSA ,
05/2016
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| A importância da leitura e da escrita nas séries iniciais.,
MARIA DA GRAÇA COSTA ,
05/2016
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| POLÍTICAS DE ENFRENTAMENTO DA POBREZA E EDUCAÇÃO: um estudo de caso sobre o impacto do Programa Bolsa Família na expectativa de famílias beneficiárias
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ISABELLE GONÇALVES DE SOUZA ,
01/2017
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| PRÁTICA DA ORALIDADE E ESCRITA: um olhar sobre o espírito empreendedor da turma de 5º ano do ensino fundamental
,
FRANCIDALVA ARAÚJO DE SOUSA ,
01/2017
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| POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A ALIMENTAÇÃO ESCOLAR
,
FRANCISCO JOSE DE LIMA COSTA ,
01/2017
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| CIDADE COMO ELEMENTO MÍTICO EM MIA COUTO: uma análise do romance Um Rio Chamado Tempo, Uma casa chamada Terra,
FRANCISCA DAS CHAGAS SILVA SOUSA ,
07/2017
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| A GERAÇÃO DA UTOPIA: a representação dos jovens na construção da independência de Angola,
MARIA DO SOCORRO NASCIMENTO DA COSTA ,
08/2017
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| A REPRESENTAÇÃO DO HORROR: uma critica social em A queda da casa de Usher e o gato preto, de Edgar Allan Poe,
CONCEICAO DE MARIA CARVALHO FERREIRA ,
09/2017
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| A PRESENÇA DA POBREZA NO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS HUMANAS/ 8º e 9º ANO DA ESCOLA SÃO BERNARDO,
FRANCISCO DA SILVA RODRIGUES ,
01/2017
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| A Escola como meio de (Re)produção do Fracasso Escolar em Ambientes Empobrecidos,
JANAINA DAMASCENA SILVA ,
01/2017
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| POBREZA E PUBLICIDADE: As profissões sonhadas pelos discentes de São Bernardo,
ANGÉLICA EMANUELA ALMEIDA SOUSA ,
01/2017
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| INTERDISCIPLINARIDADE NA PRODUÇÃO DE IMAGENS: Representação dos sonhos profissionais das crianças do 5º ano em uma escola municipal de São Bernardo MA,
GEOVANA OLIVEIRA ARAÚJO ,
01/2017
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| RECEPÇÃO DA CONSCIÊNCIA TRÁGICA EM A PAIXÃO SEGUNDO G.H, DE CLARICE LISPECTOR,
LUÃ LEAL GOUVEIA ,
02/2019
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| ESCREVIVÊNCIA E EXPERIÊNCIA NA ESCRITA DE CONCEIÇÃO EVARISTO: uma análise de dois contos do livro Olhos Dágua,
FERNANDA PEREIRA CARDOZO ,
12/2019
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| LITERATURA DE CORDEL E COMBATE AO RACISMO: uma leitura das obras de Bráulio Bessa e Jarid Arraes pela perspectiva racial ,
GABRIELA CRISTINA DE SOUSA MARQUES ,
12/2019
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| A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NOS CONTOS A ESCRAVA E GUPEVA DE MARIA FIRMINA DOS REIS NA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA,
MYLENNA COSTA MARTINS ,
12/2019
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ESCREVIVÊNCIA E EXPERIÊNCIA NA ESCRITA DE CONCEIÇÃO EVARISTO: uma análise de dois contos do livro Olhos dágua
,
FERNANDA FERREIRA SOUZA ,
12/2019
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| GRITAM-ME NEGRA NO ATLÂNTICO DO TERCEIRO MUNDO: Análise literária da obra de Paulina Chiziane e seus saberes para o mundo.,
JAMILE OLIVEIRA MONDEGO ,
01/2023
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| Acolhimento institucional de crianças e adolescentes e a perspectiva da interseccionalidade.,
MARIA DE JESUS DA CONCEICAO ,
03/2023
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| ASPECTOS SÓCIO-HISTÓRICOS E A FALA DE CAROLINA MARIA DE JESUS EM QUARTO DE DESPEJO: DIÁRIO DE UMA FAVELADA (1960) ,
ASSIRIA ALMEIDA COSTA ,
02/2024
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| A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DE OBRAS COM PROTAGONISMO NEGRO COMO
PRÁTICA ANTIRRACISTA DENTRO DA SALA DE AULA DE 9o ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL,
JOAO VICTOR DOS REIS SILVA ,
12/2023
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| A CONSTRUÇÃO DA REPRESENTATIVIDADE NEGRA POR MEIO DA
LITERATURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: estudo de caso
nas 1a séries de ensino médio dos centros de ensino Dr. Henrique Couto e
Cônego Nestor Cunha,
ADRIANA DA CONCEICAO DOS SANTOS ,
03/2024
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| Flores em vida e direito à memória: a invisibilidade de Lesbocídios nos estados do Pará e Maranhão, de 2014 a 2024,
ANA MARIA ESTEVES DE LIMA ,
03/2026
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| As contribuições da literatura africana para o ensino de língua portuguesa,
TALITA SILVINA SOUZA LIMA ,
07/2026
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| Revisão Bibliográfica sobre a contribuição do letramento literário para o
ensino de língua portuguesa,
FRANCISCA DAS CHAGAS SILVA SOUSA ,
03/2026
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| Antropofagia e inovação: um percurso didático pelo Modernismo de 1922,
GRAZYELLA SILVA E SILVA ,
03/2026
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| ESCREVIVÊNCIA E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: Autoria Negra Feminina Como Instrumento Para A Educação Das Relações Étnico - Raciais,
MARIANA MARQUES DO NASCIMENTO ,
03/2026
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