Banca de QUALIFICAÇÃO: NAISSA SILVA COSTA
2025-10-07 16:24:42.894
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: NAISSA SILVA COSTA
DATA: 08/10/2025
HORA: 08:30
TÍTULO: "COM QUE ROUPA QUE EU VOU? DESIGN PARTICIPATIVO E QUESTÕES DE GÊNERO ENTRE ESTUDANTES NA UFMA"
PALAVRAS-CHAVES: Gênero; design participativo; corporeidade; moda; espaço acadêmico
PÁGINAS: 96
GRANDE ÁREA: Ciências Sociais Aplicadas
ÁREA: Desenho Industrial
SUBÁREA: Desenho de Produto
RESUMO: Esta pesquisa investiga as relações entre moda, gênero e corporeidade no
ambiente universitário, com foco nas experiências de estudantes da Universidade
Federal do Maranhão (UFMA). Inserido no contexto do projeto Gender Hubs e
fundamentado no design participativo, o estudo parte da compreensão de que o
campus é um espaço atravessado por dinâmicas de poder que regulam corpos e
subjetividades, sendo também um território onde se manifestam violências
simbólicas e estruturais de gênero. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa
exploratória e realiza experimentos de design participativo, utilizando bonecas de
papel como dispositivos de conversação para explorar, junto aos estudantes, como
as escolhas de vestuário se relacionam com a performance e design orientado às
questões de gênero, envolvendo os sentimentos de pertencimento e as pressões
por adequação. Fundamentada em autoras e autores como Judith Butler (2019,
2022), Paul B. Preciado (2022, 2023), Denise Portinari (2017), Bispo dos Santos
(2023), Pierre Bourdieu (1989, 1993, 1997), Michel Foucault (1976, 2014), Zoy
Anastassakis e Barbara Szaniecki (2016), Clay Spinuzzi (2005) e Laura Zambrini
(2016), entre outros, a investigação propõe refletir sobre o papel do design como
ferramenta crítica e política na construção de ambientes mais inclusivos, sensíveis
às múltiplas corporeidades e às expressões dissidentes de gênero. A pesquisa
insere-se no debate sobre violências de gênero no ensino superior, destacando a
necessidade de políticas que acolham as demandas da comunidade estudantil.
Como resultados parciais, observou-se que estudantes sentem-se vigiados e
julgados ao se vestir no ambiente universitário, adotando estratégias de adequação
para lidar com normas tácitas de gênero e aparência. Isso reforça a importância de
práticas de design participativo sensíveis à pluralidade.
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1202542 - MARCIO JAMES SOARES GUIMARAES
Interno - 2425131 - RAIMUNDO LOPES DINIZ
Presidente - 1485391 - RAQUEL GOMES NORONHA