PPGDG/CCET

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: GABRIELA PINHEIRO VERAS SILVA
DATA: 10/06/2026
HORA: 09:00
TÍTULO: Protocolo Integrado de Educomunicação Sustentável (PIES): recomendações para o desenvolvimento de materiais educomunicativos baseadas em Design, Ergonomia e Gestão da Qualidade
PALAVRAS-CHAVES: Design. Ergonomia. Gestão da Qualidade. Educomunicação
PÁGINAS: 145
GRANDE ÁREA: Ciências Sociais Aplicadas
ÁREA: Desenho Industrial
SUBÁREA: Desenho de Produto
RESUMO: A crescente preocupação com os impactos ambientais decorrentes da produção desordenada e da exploração intensiva de recursos naturais tem impulsionado o estudo de práticas produtivas voltadas ao desenvolvimento sustentável. No campo da Educação Ambiental (EA), a Educomunicação integra educação, comunicação e design, a fim de gerar alternativas para mudança de comportamento, essa proposta evidencia a necessidade de criar materiais educomunicativos que possam conciliar qualidade e responsabilidade socioambiental. Contudo, observa-se uma lacuna na literatura quanto à proposição de modelos integrados que orientem a concepção de materiais educomunicativos sob essa perspectiva. Diante desse cenário, esta pesquisa tem como objetivo propor recomendações para o desenvolvimento de produtos educomunicativos sustentáveis, a partir da integração entre gestão da qualidade, ergonomia e design, visando a melhoria da qualidade e a redução de impactos ambientais. A pesquisa possui natureza exploratória, descritiva e aplicada, com abordagem mista. A investigação foi conduzida por meio de um estudo de caso, junto ao Movimento ECOA, programa de educação ambiental desenvolvido em parceria entre a Prefeitura de São Luís-MA e a Universidade Federal do Maranhão (UFMA). O percurso metodológico compreendeu a identificação de critérios de gestão da qualidade aplicáveis à ecoeficiência e relevantes para produtos educomunicativos; o levantamento e análise dos requisitos de oito produtores de materiais educomunicativos considerando princípios ergonômicos e de design; a aplicação da ferramenta da Desdobramento da Função Qualidade (QFD), para subsidiar a priorização dos requisitos e estruturar a matriz de decisão; e a elaboração de recomendações sistematizadas no Protocolo Integrado de Educomunicação Sustentável (PIES). Os resultados evidenciaram que os requisitos relacionados à organização visual da informação, à adequação da linguagem e à legibilidade ocupam posição central no desenvolvimento desses materiais, enquanto que as dimensões de sustentabilidade e gestão da qualidade ainda carecem de maior incorporação prática dos produtores. As contribuições do estudo situam-se no âmbito acadêmico, ao preencher uma lacuna teórica e prática relacionada à interdisciplinaridade entre qualidade, ergonomia, e design no desenvolvimento de produtos educomunicativos; e no âmbito social e prático, ao oferecer instrumentos aplicáveis que orientem educadores, organizações e profissionais do design na concepção de materiais educomunicativos mais eficazes e ambientalmente responsáveis.
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1100069 - INEZ MARIA LEITE DA SILVA
Presidente - 1995568 - LIVIA FLAVIA CAMPOS DE ALBUQUERQUE
Externo à Instituição - LUCAS FREDERICO ALVES RIBEIRO - UEMA
Interno - 1202542 - MARCIO JAMES SOARES GUIMARAES