PGLETRAS/CCH

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: SAMIA RAFAELA SALES RODRIGUES
DATA: 13/02/2026
HORA: 09:00
LOCAL: https://meet.google.com/sgx-idpp-ypa
TÍTULO: OS SENTIDOS DE CUIDADO E DO TRABALHO DE CUIDADO NO ENEM 2023
PALAVRAS-CHAVES: cuidado; trabalho de cuidado; Enem 2023; mulheres; memória discursiva; posições-sujeito.
PÁGINAS: 91
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Lingüística
RESUMO: Este trabalho propõe uma análise discursiva do tema da redação do Enem 2023, que abordou o trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil. Ancorada na Análise de Discurso em sua perspectiva materialista (Orlandi, 1992 [2007], 2006 [2017], 2012; Pêcheux, 1988 [2015], 1995), a pesquisa parte da compreensão de que o Enem, enquanto política pública educacional e espaço de produção de sentidos, opera pela inscrição de memórias discursivas que atualizam determinadas formações ideológicas. Considerando o processo de formulação do tema e a materialidade dos textos motivadores, analisa-se como o trabalho de cuidado, marcado historicamente por desigualdades de gênero e raça (Federici, 2023; França, 2024; Gonzalez, 2020, Modesto, 2021), é visibilizado e tensionado no espaço da avaliação. A pesquisa também se volta aos efeitos de sentido produzidos por esse discurso em articulação com a Política Nacional de Cuidados (Brasil, 2020; 2024), observando os embates discursivos que se instauram na tentativa de regular e nomear o cuidado. A partir da noção de interdiscurso e memória (Orlandi, 2015), problematiza-se o funcionamento das posições sujeito projetadas no e pelo Enem, refletindo sobre os silenciamentos, apagamentos e disputas em torno da naturalização do cuidado realizado pelas mulheres. Com base nas contribuições de autoras que problematizam as relações de gênero e a reprodução social, como Federici (2021; 2019), Vergès (2020) e Vinhas (2024), bem como nos estudos decoloniais, busca-se evidenciar que os sentidos do cuidado não são neutros, mas atravessados por relações de poder e por discursos hegemônicos que operam, muitas vezes, por meio de uma linguagem pretensamente universal. Assim, o estudo inscreve-se no esforço de compreender o Enem como campo discursivo marcado por tensões, nas quais o trabalho de cuidado se torna objeto de disputa semântica, política e social.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2280287 - GEORGIANA MARCIA OLIVEIRA SANTOS
Interno - 1650492 - MONICA DA SILVA CRUZ
Externo à Instituição - LUCIANA IOST VINHAS - UFRGS
Co-orientador - 2270713 - GLORIA DA RESSURREICAO ABREU FRANCA