PGLETRAS/CCH

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JOSEANE DUTRA MEIRELES
DATA: 02/03/2026
HORA: 09:00
LOCAL: meet.google.com/egv-oucs-uww
TÍTULO: Alteridade e educação linguística nas infâncias: experiências que emergem do interior maranhense
PALAVRAS-CHAVES: Papéis sociais, Contos de fada, Praxiologias docentes.
PÁGINAS: 133
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Lingüística
SUBÁREA: Lingüística Aplicada
RESUMO: O presente estudo objetiva conhecer as praxiologias das professoras de língua materna no que diz respeito ao trabalho com a literatura infantil, abordando temas sociais. Dessa forma, também busca conhecer a frequência, as justificativas e as maneiras pelas quais as professoras trabalham com a literatura infantil, abordando temas sociais. Além da promoção do letramento em sala de aula, os contos de fada também desempenham um papel importante no desenvolvimento cognitivo e emocional dos/as alunos/as, bem como permite a observação e a reflexão sobre os papéis sociais desempenhados pelos/as personagens nos contos. No referencial teórico desta pesquisa na perspectiva do letramento, Soares (2009) que fazem suas considerações sobre os processos citados. E o trabalho de Lucas (2008) com informações sobre a educação infantil na sociedade brasileira, bem como as contribuições de Marcuschi (2006), Barrocas (2004) e Guimarães (2011), que discutem sobre o gênero textual e o conto de fadas. Quanto à metodologia de pesquisa, Egido (2024) e Reis (2018) contribuem com o tipo de pesquisa adotado e o método de análise a ser utilizado, respectivamente.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 102.701.449-60 - ALEX ALVES EGIDO
Interno - 1514771 - JOAO DA SILVA ARAUJO JUNIOR
Externo ao Programa - 3440450 - JAQUELENE MENDES DA SILVA
Externo à Instituição - CRISTIANE ROSA LOPES - UEG
Externo à Instituição - JOSIMAYRE NOVELLI - UEM