PGLETRAS/CCH

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ALDEIDE COSTA DOS SANTOS SOUSA
DATA: 10/03/2026
HORA: 15:00
TÍTULO: A EXPERIÊNCIA ATIVA DOS CLUBES DE LEITURA NA FORMAÇÃO DOS LEITORES: O CASO DO CLUBE DE LEITURA FRONTEIRA DO SABER, EM NOVA OLINDA, NO CEARÁ E O DO CLUBE DO LIVRO, EM FLORIANO, NO PIAUÍ
PALAVRAS-CHAVES: Clubes de leitura; Clubes do livro; formação de leitores; Clube de Leitura Fronteira do Saber; Clube do Livro do IFPI de Floriano.
PÁGINAS: 178
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Letras
SUBÁREA: Teoria Literária
RESUMO: Esta pesquisa analisa o desenvolvimento da formação de leitores em dois clubes de leitura localizados no interior do Nordeste brasileiro, mais especificamente, no Ceará e no Piauí: o Clube de Leitura Fronteira do Saber, em Nova Olinda (CE); e o Clube do Livro do IFPI, em Floriano (PI). O estudo examina as práticas desenvolvidas nesses dois clubes, que atuam no fomento à leitura e desenvolvimento da formação de leitores para além da educação formal. A pesquisa apresenta contribuições teóricas ao ampliar a literatura sobre a temática, e contribuições práticas, ao disponibilizar análise de metodologias e experiências de clubes de leitura inseridos em contextos sociais específicos, que podem servir de referência para profissionais interessados em iniciativas semelhantes. A fundamentação teórica apoia-se em autores que discutem leitura compartilhada, clubes ou círculos de leitura, concepções de leitura e formação de leitores literários, tais como: Cosson (2020, 2021a, 2021b, 2021c), Petit (2009, 2010), Maria (2016), Kleiman (2002), Todorov (2023), Reyes (2012),Yunes ([2010?], 2014), Lajolo e Zilberman (2019), Leffa (1996, 1999), Colomer (2007), Garcia (2003), Ceccantini (2009). Metodologicamente, adotou-se uma abordagem quanti-qualitativa, com delineamento de estudo de casos múltiplos Yin (2015), utilizando-se questionários, entrevistas e análise documental. As análises foram conduzidas por meio de estatística descritiva (Gil, 2019) e análise de conteúdo (Bardin, 2016). Os resultados indicam que, no Clube de Leitura Fronteira do Saber, as atividades do Clube do Livro e das Rodas de Leitura configuram-se como práticas centrais para o desenvolvimento dos participantes enquanto leitores. Já no Clube do Livro do IFPI de Floriano, os dados revelam que a iniciativa constitui uma experiência acolhedora e prazerosa, caracterizando-se como um espaço de fruição da leitura, e não de obrigatoriedade, no qual as participantes podem expressar-se de maneira autêntica sobre as leituras e a construção de sentidos.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 407290 - MARCIA MANIR MIGUEL FEITOSA
Interno - 2892932 - ALDENORA MARCIA CHAVES PINHEIRO CARVALHO
Externo à Instituição - LUIZIR DE OLIVEIRA - UFPI