PPGS/CCIM

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: FERNANDA NUNES PEREIRA
DATA: 26/02/2026
HORA: 09:00
TÍTULO: SINDICATOS: Percepções dos profissionais da educação acerca de suas ações em Imperatriz - MA
PALAVRAS-CHAVES: Sindicatos. Docentes. Experiências. Imperatriz, Maranhão.
PÁGINAS: 129
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Sociologia
RESUMO: O presente estudo versa sobre o sindicalismo docente, de modo específico, sobre as representações e expectativas dos docentes de Imperatriz, Maranhão, acerca das experiências do Sinproesemma na segunda maior cidade do estado. Nessa perspectiva, objetiva-se com esta pesquisa compreender sociologicamente as percepções dos trabalhadores da educação maranhense em relação aos sindicatos e seu lugar no mundo social contemporâneo. Para alcançar o objetivo proposto, utilizou-se a pesquisa exploratória e descritiva, fundamentada em Minayo (1994) e como instrumentos metodológicos a observação direta, o envio de formulários do Google Forms e a aplicação de entrevistas junto aos docentes da rede estadual atuantes na cidade. Na composição do texto, foi realizada uma descrição do caminho metodológico que foi adotado para o desenvolvimento da pesquisa. No primeiro capítulo, foram explorados os argumentos dos autores clássicos e contemporâneos da Sociologia, identificando narrativas sobre mobilizações, experiências dos trabalhadores em suas reivindicações por direitos e a formação dos primeiros sindicatos. Nessa etapa inicial mobilizamos as contribuições de autores como Marx (2013), Engels (2010), Giddens (2008) e Antunes (1998). No segundo capítulo, analisou-se a história do sindicalismo docente, identificando sua trajetória no Brasil, no Maranhão e em Imperatriz, momento em que analisamos a trajetória do Sinproesemma na cidade. Nesse momento, foram significativas as contribuições de Brussio (2015) e Fortes (2018). No terceiro capítulo, procedeu-se a análise dos dados empíricos obtidos através da aplicação dos formulários e das entrevistas, evidenciando um campo ambíguo sobre mobilizações, engajamento docente e alinhamento entre governo e sindicato. Os resultados indicam que, embora o sindicato seja reconhecido como instrumento legítimo de representação, sua atuação enfrenta limites que impactam a participação e o engajamento dos docentes, apontando, segundo os interlocutores, para a necessidade de recondução nas estratégias das ações sindicais.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2141213 - CLODOMIR CORDEIRO DE MATOS JUNIOR
Interno - 001.797.130-60 - MACIEL COVER
Externo ao Programa - 2565161 - JOSENILDO CAMPOS BRUSSIO