PROFHISTÓRIA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: HENRIQUE GOMES DE OLIVEIRA
DATA: 02/07/2026
HORA: 15:00
TÍTULO: A UTILIZAÇÃO DE EVENTOS POLÍTICOS CONTEMPORÂNEOS NO ENSINO DE HISTÓRIA COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA NA FORMAÇÃO CIDADÃ NO ENSINO MÉDIO: A Eleição Suplementar ao Senado no Maranhão (1955)
PALAVRAS-CHAVES: Ensino de História; Consciência histórica; Cidadania; Sequência didática.
PÁGINAS: 28
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: História
RESUMO: Esta pesquisa propõe analisar de que maneira a eleição suplementar ao Senado no Maranhão, realizada em 1955, pode ser utilizada como estratégia metodológica no ensino de História, visando à promoção da formação cidadã de estudantes do Ensino Médio. Parte-sedoentendimento de que o ensino de História deve ultrapassar a mera transmissão de conteúdo, favorecendo a construção da consciência histórica, do pensamento crítico e da participaçãocidadã dos sujeitos escolares. A investigação fundamenta-se em referenciais teóricos daHistória, da Didática da História, da consciência histórica e da cidadania, articulandocontribuições de autores nacionais e internacionais que discutem a relação entre memória, experiência histórica, aprendizagem histórica e formação democrática. Nesse sentido, busca-se compreender como eventos políticos locais podem constituir-se eminstrumentospedagógicos capazes de aproximar os estudantes das dinâmicas sociais e políticas quepermeiam a sociedade brasileira. Caracteriza-se como uma pesquisa aplicada, de abordagemqualitativa, vinculada à produção de um produto educacional, consistente emuma sequênciadidática voltada ao ensino da temática proposta. O estudo pretende compreender o contextohistórico e político da eleição suplementar ao Senado no Maranhão em1955; discutir osconceitos de consciência histórica e cidadania no âmbito do ensino de História; elaborar umasequência didática fundamentada nesse acontecimento histórico; e avaliar suas contribuiçõespara o desenvolvimento da reflexão crítica e da participação cidadã dos estudantes doEnsinoMédio. Espera-se que os resultados da pesquisa contribuam para o fortalecimento de práticaspedagógicas críticas, contextualizadas e socialmente significativas, favorecendoacompreensão dos processos políticos e históricos em escala local e nacional. Alémdisso, pretende-se disponibilizar um produto educacional aplicável ao contexto escolar, capazdeauxiliar professores na construção de estratégias metodológicas que estimulemoprotagonismo estudantil e a formação cidadã.
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 3294403 - ANA PAULA DOS SANTOS REINALDO VERDE
Externo ao Programa - 1798237 - ANTONIO EVALDO ALMEIDA BARROS
Presidente - 407506 - TELMA BONIFACIO DOS SANTOS REINALDO