PROFHISTÓRIA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ANDREI ALVES DE OLIVEIRA
DATA: 28/08/2026
HORA: 10:30
TÍTULO: História Local e patrimonialização dos Lençóis Maranhenses: território e Ensino de História em Santo Amaro do Maranhão
PALAVRAS-CHAVES: Ensino de História; História local; Patrimonialização; Santo Amaro do Maranhão
PÁGINAS: 55
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: História
RESUMO: Esta dissertação investiga as transformações históricas e territoriais de Santo Amaro do Maranhão a partir do processo de patrimonialização do Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses, utilizando como eixo analítico o dossiê de candidatura que subsidiou o reconhecimento da área como Patrimônio Mundial Natural pela UNESCO, em 2024. Parte-se do pressuposto de que a patrimonialização constitui um processo histórico de produção de narrativas sobre o território, capaz de selecionar memórias, atribuir valores, legitimar determinados discursos e silenciar outros, influenciando diretamente as formas de representação do município e de suas populações. Nesse contexto, a pesquisa busca compreender quais discursos sobre Santo Amaro são construídos e legitimados no referido documento e de que maneira podem ser problematizados no ensino de História por meio da História Local. Adota-se uma abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica, pesquisa documental e história oral, articulando a análise do dossiê da UNESCO, da legislação referente ao Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses, de mapas, fotografias, dados estatísticos, documentos oficiais e relatos de moradores, em diálogo com autores como Pierre Goubert, Michel de Certeau, Circe Maria Fernandes Bittencourt, Maria Auxiliadora Schmidt, Jörn Rüsen, José Carlos Sebe Bom Meihy, Paulo Freire e outros referenciais dos estudos sobre patrimônio, território e ensino de História. Os resultados evidenciam que o processo de patrimonialização dos Lençóis Maranhenses não se restringe à preservação ambiental, mas produz novas formas de compreender e representar Santo Amaro, intensificando sua inserção nos circuitos do turismo, da conservação e da valorização territorial, ao mesmo tempo em que evidencia disputas de memória, identidade e pertencimento. A pesquisa demonstra que a utilização crítica do dossiê de candidatura como fonte histórica amplia as possibilidades da História Local no ambiente escolar, favorecendo o desenvolvimento da consciência histórica dos estudantes e a problematização das relações entre patrimônio, território e comunidade. Como produto educacional, foi elaborada uma sequência didática alinhada à Base Nacional Comum Curricular e ao Documento Curricular do Território Maranhense, destinada ao ensino de História no 9º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de fortalecer a leitura crítica das transformações vivenciadas por Santo Amaro do Maranhão e valorizar o protagonismo de seus sujeitos históricos.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2160155 - FERNANDA RODRIGUES GALVE
Externo ao Programa - 3556287 - MARCELO DE SOUSA ARAUJO
Interno - 2091312 - MARIZE HELENA DE CAMPOS