PPGPP/CCSO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: VIRGINIA DE FATIMA MORAIS RATIEL DE SOUZA
DATA: 27/08/2024
HORA: 15:00
LOCAL: Google meet (online)
TÍTULO: EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NO MARANHÃO: reflexões e particularidades acerca da implantação das Diretrizes Curriculares Estaduais para a Qualidade da Educação Escolar Quilombola no Sistema Estadual de Ensino
PALAVRAS-CHAVES: Educação. Comunidades Remanescentes de Quilombos. Maranhão.
PÁGINAS: 109
GRANDE ÁREA: Ciências Sociais Aplicadas
ÁREA: Serviço Social
RESUMO: O presente trabalho versa sobre a implantação das diretrizes para a educação escolar quilombola no estado do Maranhão, objetivando analisar o processo de implantação a partir das Diretrizes Curriculares Estaduais para a Qualidade da Educação Escolar Quilombola no Sistema Estadual de Ensino. Para isso, foi realizado o resgate histórico da escravidão negra no Maranhão, destacando a formação dos quilombos e as lutas pela regularização das terras no estado. Além disso, problematizamos o papel do Estado perante a questão racial, desigualdades e políticas públicas, visando a igualdade racial no país, com destaque para as políticas de ações afirmativas direcionadas para a população negra e quilombola. Ademais, identificamos os desafios da lei e das diretrizes para a implementação da educação escolar quilombola no Maranhão. Quanto à metodologia, foram empregadas a revisão bibliográfica e a análise documental com o objetivo de aprofundar as categorias teóricas investigadas. O método de análise utilizado foi o materialismo histórico-dialético, que é fundamental para a compreensão abrangente da realidade social vivenciada pelas populações negra e quilombola. Os principais resultados revelam que a formação da sociedade brasileira, alicerçada na escravidão negra e no sistema capitalista de produção, gerou desigualdades socioeconômicas e perpetuou o racismo, afetando profundamente essas comunidades. Foi evidenciado que a efetivação de políticas de ação afirmativa com recorte racial, especialmente no âmbito educacional, é crucial para a valorização da história e cultura africana e afro- brasileira. Para a população quilombola, a integração entre educação formal e saberes tradicionais é essencial, pois representa não apenas respeito e valorização da ancestralidade, mas também um importante instrumento de resistência e luta contra o racismo.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 407627 - CLAUDIA ALVES DURANS
Interno - 2336902 - CLEONICE CORREIA ARAUJO
Externo ao Programa - 2413345 - ROSENVERCK ESTRELA SANTOS