PROFHISTÓRIA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: KELLYENNE SILVEIRA SOUZA
DATA: 27/08/2021
HORA: 17:00
LOCAL: sala remota com google meet
TÍTULO: A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR NO ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DA TEORIA DE REUVEN FEUERSTEIN: uma proposta pedagógica para o ensino fundamental nos anos finais
PALAVRAS-CHAVES: Ensino e Aprendizagem. História. Ensino Fundamental. Teoria de Feuerstein.
PÁGINAS: 45
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: História
SUBÁREA: História do Brasil
ESPECIALIDADE: História do Brasil República
RESUMO: Analisa-se o ensino de História na Educação Básica, mais precisamente no 6º ano do Ensino Fundamental, em uma escola da rede privada de São Luís – Estado do Maranhão, para compreender como se dá a problemática de ensinar História a partir das mudanças oriundas da base legal da educação nacional desde a LDB nª9394/1996 até a implantação da Base Nacional Comum Curricular-BNCC. Procura-se tomar como experimento a Teoria da Modificabilidade Estrutural Cognitiva de Feuerstein para perceber a melhoria da aprendizagem dos alunos desse nível de ensino. Para tanto, faz-se uma retrospectiva do ensino e aprendizagem de História nesse nível de educação básica com vistas a percepção da eficácia dessas alterações e por fim aplica-se a Teoria de Feuerstein e analisa-se os resultadas a luz de instrumentos metodológicos de pesquisa.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 407506 - TELMA BONIFACIO DOS SANTOS REINALDO
Interno - 343.634.083-91 - JÚLIA CONSTANÇA PEREIRA CAMÊLO - UFPA
Interno - 2091312 - MARIZE HELENA DE CAMPOS