MARIZE BARROS ROCHA ARANHA
CLPI - COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS E INGLÊS/CCHinicio do conteúdo
Produção Intelectual
| Coordenação de grupo de pesquisa (2) |
| 05/2017 GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA ENSINO DE LÍNGUAS E DISCURSO, |
| 04/2017 GRUPO DE PESQUISA ENSINO DE LÍNGUAS E DISCURSO, |
| Artigos (33) |
| 2026, Mediação literária no ensino médio: o papel dos escritores contemporâneos maranhenses, ISSN: 22244131 |
| 2025, Letramento digital e escrita em língua inglesa: o uso de tecnologias digitais nos anos finais do Ensino Fundamental, ISSN: 19830882 |
| 2025, JOGANDO COM A CONFIANÇA: A CONSTRUÇÃO DO ETHOS DE INFLUENCIADORES NA PUBLICIDADE DE CASAS DE APOSTAS ON-LINE, ISSN: 25944916 |
| 2025, Modalidade pedagógica em textos de incitação à ação no ambiente digital, ISSN: 19802552 |
| 2024, Da retórica clássica à teoria da argumentação no discurso: breve panorama das teorias argumentativas, ISSN: 19894155 |
| 2024, THE TEACHING OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES BASED ON LEARNING TASKS, ISSN: 24470961 |
| 2024, FORMACÃO E IDENTIDADE DOCENTE EM ESCOLAS PÚBLICASDE TEMPO INTEGRAL EM SÃO LUÍS ?MA, ISSN: 00105236 |
| 2024, Ensino de língua portuguesa e a BNCC: uma análise sobre sua estrutura organizacional, ISSN: 19894155 |
| 2024, Identificando tecnologias educacionais para o ensino de monitoramento ambiental a partir dos resultados de um mapeamento sistemático da literatura, ISSN: 16791916 |
| 2023, (Re)categorização e hashtag: a desqualificação do outro em textos digitais, ISSN: 21778868 |
| 2022, A leitura de textos literários no contexto brasileiro: uma abordagem nos anos finais do Ensino Fundamental, ISSN: 16575830 |
| 2022, O discurso motivacional nos perfis de Teachgrams, ISSN: 16575830 |
| 2022, LITERATURA E JUSTIÇA CURRICULAR: O TEXTO LITERÁRIO NO PROCESSO DE EMPODERAMENTO EMPODERAMNETO FEMININO, ISSN: 18091628 |
| 2022, ESTADO DA ARTE DOS MEMES, ISSN: 23163100 |
| 2021, Leitura e tecnologia: ensino emergencial nos tempos de pandemia, ISSN: 25258761 |
| 2021, ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND WEBQUEST METHODOLOGY: A POSSIBILITY FOR INQUIRY-ORIENTED ACTIVITIES ON THE WEB, ISSN: 22309926 |
| 2021, O estruturalismo nos perfis de Teachgrams, ISSN: 16575830 |
| 2020, PRATICAS DISCURSIVAS SOBRE CABELOS CACHEADOS: UMA ANALISE ARQUEOLÓGICA, ISSN: 22309926 |
| 2019, FORMAÇÃO PARA O TRABALHO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: estratégias para produção de materaisl didáticos no âmbito da UAB/IFMA, ISSN: 25258761 |
| 2018, IDENTIDADE, REFERENCIAÇÃO E TEXTO DIGITAL: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICO-DISCURSIVA, ISSN: 01026267 |
| 2018, APLICAÇÃO DE SOFTWARES LIVRES NO ENSINO DE INGLÊS TÉCNICO: UMA PESQUISA INTERACIONISA, ISSN: 18943264 |
| 2018, IDENTIDADES DO SUJEITO APRENDIZ DE LÍNGUA INGLESA DOS CURSOS DE LETRAS DA MODALIDADE EAD, ISSN: 21778868 |
| 2018, -Será que vai aparecer um boy na sua vida?-: análise linguística do discurso de autoajuda para adolescentes, ISSN: 1984591X |
| 2017, O aplicativo Raz-kids como ferramenta de monitoramento de leitura em Língua Inglesa, ISSN: 19844751 |
| 2017, -Por que você não confia no seu potencial? Para tudo, gata!-: análise linguística do discurso de autoajuda para adolescentes, ISSN: 24474207 |
| 2017, A atuação dos professores como intelectuais transformadores:a sociedade do conhecimento e a quebra de paradigma s, ISSN: 23870907 |
| 2017, 'Você tem medo de ser uma garota fácil?': foricidade, dêixis e aforização no discurso de autoajuda para adolescentes., ISSN: 19822243 |
| 2017, O Aplicativo Raz-Kids como Ferramenta de Monitoramento de Leitura em Língua Inglesa, ISSN: 19844751 |
| 2015, "Pronta para brilhar muito, Aquariana?": o ethos do discurso de autoajuda para adolescentes, ISSN: 14158698 |
| 2004, As estratégias das empresas na área da construção civil no Maranhão para, ISSN: 16776097 |
| 2003, O perfil profissional dos técnicos de nível médio que atuam na área da construção civil no Maranhão, ISSN: 16776097 |
| 2002, A formação profissional dos técnicos de nível médio que atuam na área da construção civil no Maranhão, ISSN: 16776097 |
| 2000, The teaching of English: revisiting some of the approaches, ISSN: 15170136 |
| Trabalho de conclusão de curso (30) |
| O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO PIBID: QUESTÕES DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL, ELAINE CRISTINA ROCHA , 08/2013 |
| Why is Rare to achieve native like competency in second language acquisition, JOELLY RIBEIRO COIMBRA , 12/2011 |
| PREGÃO: UM CANTO QUE NÃO PODE CALAR, KATIELLEN ANDRADE DE SOUSA , 07/2013 |
| PREGÃO: UM CANTO QUE NÃO PODE CALAR, KATIELLEN ANDRADE DE SOUSA , 06/2014 |
| O Olho mais Azul: a visão branca do negro americano marginalizado, através do discurso feminista de Toni Morrison, DANIELLE GOMES MENDES , 01/2015 |
| A origem do ensino de língua inglesa como língua estrangeira no Brasil, ROMILDO LIMA DE ARAUJO , 07/2016 |
| O BUMBA BOI DE CANTANHEDE: Estudo semântico lexical, ERIKA REGINA PEREIRA , 07/2016 |
| O Processo Ensino Aprendizagem da Língua Inglesa no 9º ano da Escola Municipal Hildo Oliveira Rocha em Cantanhede MA, JOSE HENRIQUE DA SILVA REIS , 07/2016 |
| A EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA ESCOLA HILDO OLIVEIRA ROCHA , MARIA DO CARMO CALDAS DA SILVA , 07/2016 |
| A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL DO 1º ANO DO CENTRO DE ENSINO GETÚLIO VARGAS EM CANTANHEDE-MA., FRANCINALVA FREIRE DA SILVA , 07/2016 |
| O HISTÓRICO DOS MÉTODOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO BRASIL, LEUSIO DOS SANTOS SOUSA , 07/2016 |
| ANÁLISE DOS GÊNEROS TEXTUAIS DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA TIME TO SHARE FOR ENGLISH DO 7º ANO, HEBE DE FATIMA PINHEIRO , 06/2019 |
| A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE ESCOLAR MUNICIPAL JOÃO GOULAR NUNES EM CUMÃ-GUIMARÃES-MA, JUCILEIDE MARTINS DIAS CUNHA , 06/2019 |
| O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO CENTRO DE ENSINO MÉDIO NOSSA SENHORA DA ASSUNÇÃO , VALMIR SANTOS MENDONCA , 06/2019 |
| O DESEMPENHO DO ALUNO LEITOR NO 8º ANO NA UNIDADE ESCOLAR MUNICIPAL JOÃO GOULAR NUNES EM CUMÃ GUIMARÃES, MARIA DA GRAÇA RIBEIRO DE ARAUJO MORAES , 06/2019 |
| CONTRIBUIÇÕES DO PIBID/LETRAS PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA, TARCIA ALVES RIBEIRO , 06/2019 |
| O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE MIRINZAL-MA., LIDIOMAR MACEDO DE LIMA , 06/2019 |
| O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE DOS LICENCIADOS DO CURSO DE LETRAS DA UFMA, ALBERTH AMORIM SOUSA , 12/2019 |
| O NOVO MUNDO DO AUTISMO: Movimentos de sentidos para o autismo/autista nos enunciados das revistas Veja e Época, MAXSOEL COSTA , 01/2020 |
| CONTRIBUIÇÕES DO PIBID LETRAS DA UFMA PARA FORMAÇÃO DOCENTE: o trabalho com texto nas aulas de Língua Portuguesa, TARCIA ALVES RIBEIRO , 03/2020 |
| O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE DOS LICENCIANDOS DO CURSO DE LETRAS DA UFMA, ALBERTH AMORIM SOUSA , 04/2021 |
| "Nam mermã": análise das expressões tipicamente maranhenses impressas nas tampas da Cerveja Magnifica como símbolo de identidade de um povo, LEANDRO LINDOSO COELHO , 12/2020 |
| ANDRÉ, DE PRÓDIGO A DESGARRADO: RELAÇÃO DE TRANSTEXTUALIDADE ENTRE LAVOURA ARCAICA E A PARÁBOLA DO FILHO PRÓDIGO, MAXSOEL COSTA , 02/2022 |
| NAM MERMÃ: ANÁLISE DAS EXPRESSÕES TIPICAMENTE MARANHENSES IMPRESSAS NAS TAMPAS DA CERVEJA MAGNIFICA, UTILIZADAS COMO SÍMBOLO DE IDENTIDADE DE UM POVO, LEANDRO LINDOSO COELHO , 01/2022 |
| METÁFORAS CONCEITUAIS: uma investigação a partir de relatos presentes em blogs especializados sobre violência doméstica, ROSA DE SHARON PEREIRA DO NASCIMENTO SILVA , 12/2023 |
| METÁFORAS CONCEITUAIS: uma investigação a partir de relatos presentes em blogs especializados sobre violência doméstica, ROSA DE SHARON PEREIRA DO NASCIMENTO SILVA , 09/2024 |
| LEITURA: O QUE DIZEM OS PCNs E A BNCC SOBRE O PROCESSO DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO?, MARIA DA LUZ NOGUEIRA , 08/2024 |
| METÁFORAS CONCEPTUAIS PRESENTES NA ARGUMENTAÇÃO EM TEXTOS JORNALÍSTICOS NAS MÍDIAS SOCIAIS DE SÃO LUÍS MA, RUDSON OLIVEIRA DE ABREU , 03/2025 |
| METÁFORAS CONCEPTUAIS PRESENTES NA ARGUMENTAÇÃO EM TEXTOS JORNALÍSTICOS NAS MÍDIAS SOCIAIS DE SÃO LUÍS MA, RUDSON OLIVEIRA DE ABREU , 03/2025 |
| DEMOCRACIA E DISCURSO: Estratégias textuais na desqualificação do oponente em textos nativos digitais polêmicos do X/Twitter, SARAH NUNES DOS SANTOS , 07/2025 |
| Orientação em pós-graduação (38) |
| Mestrado, HELINE MARIA FURTADO SILVA, 03/2018 - 03/2019 , Orientação em Andamento |
| Mestrado, JOYCINEIDE OLIVEIRA MOURA, 03/2026 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, EMANUELE DA SILVA FREIRE, 03/2026 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, SARAH NUNES DOS SANTOS, 03/2026 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, MARIA DAS MERCÊS CAMPOS NUNES, 04/2025 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, FATIMA MARIA BRAUNA GUTERRES, 04/2025 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, EDILANE FERREIRA NORONHA MELO, 04/2025 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, KAREN HANY DA CONCEICAO, 02/2025 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, KLAYTON AZEVEDO VIEIRA SILVA, 03/2021 - 01/2023 , Orientação em Andamento |
| Mestrado, ALEXANDRE DOS SANTOS GONCALVES, 11/2024 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, KARINE DE ARAUJO SALAZAR, 03/2024 - , Orientação em Andamento |
| Mestrado, VICTOR HUGO ALVES PAULO DE MELO, 06/2023 - , Concluída em 05/2026 |
| Mestrado, RANIELE SAMPAIO COSTA, 03/2020 - , Concluída em 03/2023 |
| Mestrado, IRANILDE DO ROSARIO GOMES, 03/2020 - , Concluída em 01/2023 |
| Mestrado, SANDRA LETICIA SAMPAIO MORAES, 03/2019 - , Concluída em 03/2022 |
| Mestrado, JULIO CESAR ALBINO MARINS, 03/2017 - , Concluída em 11/2021 |
| Mestrado, LUISYANE DE MARIA CARLOS TERRADO, 06/2021 - , Concluída em 02/2024 |
| Mestrado, INGRID BARBOSA DA COSTA, 06/2021 - , Concluída em 11/2024 |
| Mestrado, CLAUDIA CRISTINA COLINS PEREIRA, 03/2018 - , Concluída em 12/2020 |
| Mestrado, RAKELL AINY FREITAS LUZ, 03/2018 - , Concluída em 09/2020 |
| Mestrado, SAMARA OLIVEIRA DE GÓIS, 03/2017 - , Concluída em 08/2019 |
| Mestrado, EDIVANA VALÉRIA ROSA SIQUEIRA, 03/2016 - , Concluída em 03/2018 |
| Mestrado, ALESSANDRA MIRANDA, 05/2022 - , Concluída em 06/2026 |
| Mestrado, MARILIA CRISTINE VALENTE VIANA, 06/2021 - , Concluída em 04/2024 |
| Mestrado, ANGELA MARIA DO NASCIMENTO, 06/2021 - , Concluída em 02/2024 |
| Mestrado, DENIANE DE ARAÚJO GARCEZ, 06/2023 - , Concluída em 03/2026 |
| Mestrado, SUZANA MARIA PETRUS FONSECA DE ALMEIDA, 04/2024 - , Concluída em 11/2025 |
| Mestrado, ANA LOURDES QUEIROZ DA SILVA, 03/2017 - , Concluída em 12/2017 |
| Mestrado, KLAYTON AZEVEDO VIEIRA SILVA, 03/2021 - , Concluída em 09/2024 |
| Mestrado, NATHIELE CORREIA CUNHA, 03/2017 - , Concluída em 05/2019 |
| Mestrado, JACKELINE BRAGA CUNHA, 04/2022 - , Concluída em 12/2024 |
| Mestrado, CLAUBERSON CORREA CARVALHO, 04/2015 - , Concluída em 03/2017 |
| Mestrado, NATANAEL DA COSTA, 04/2023 - , Concluída em 07/2025 |
| Mestrado, WALLYSSON RODRIGO SILVA DOS SANTOS, 05/2016 - , Concluída em 06/2018 |
| Mestrado, ANDREIA DELLANO MENDES NUNES, 03/2018 - , Concluída em 06/2020 |
| Mestrado, FABÍOLA CHRISTIANE ROCHA FROTA FERREIRA, 03/2020 - , Concluída em 09/2023 |
| Mestrado, DANDARA MESQUITA MELO, 03/2019 - , Concluída em 09/2021 |
| Mestrado, ALESSANDRA MOREIRA PONTES, 04/2022 - , Concluída em 03/2025 |