Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa. DISCENTE: MARIA MAIANE FILOMENO LIMA DATA: 31/08/2024 HORA: 18:00 LOCAL: Sala virtual TÍTULO: GÊNERO CONTO E PRÁTICA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Análise linguística do uso dos tempos verbais na escrita do ensino fundamental PALAVRAS-CHAVES: Ensino; gênero; conto; escrita; sequência didática. PÁGINAS: 56 GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes ÁREA: Lingüística SUBÁREA: Lingüística Aplicada RESUMO: A presente pesquisa apresenta considerações sobre o ensino dos gêneros textuais na disciplina de Língua Portuguesa, com ênfase no gênero conto e na prática da sequência didática. Esses são objetos de ensino que oferecem infinitas possibilidades para o trabalho e estudo dos gêneros na sala de aula. Incorporar o estudo dos gêneros e o desenvolvimento de atividades é uma estratégia de ensino que auxilia no desenvolvimento da escrita e, consequentemente, na aprendizagem da Língua Portuguesa. Assim, buscamos apresentar a definição dos gêneros textuais, a estrutura do gênero conto e como os gêneros são incorporados nas aulas de Língua Portuguesa para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem no Ensino Fundamental. Para a composição do referencial teórico, nos baseamos em teorias de Bakhtin (2000), Gonçalves (2011), Bronckart (2006), Koch (2015), Gotlib (2006), Marcuschi (2008), Marcuschi (2003) e Pietro e Schneuwly (2019). Esses estudos são direcionados para a produção de textos, o estudo dos gêneros e a teoria do conto. Desta forma, evidenciamos a importância dos gêneros para o desenvolvimento social e cognitivo dos alunos, além de aprimorar a escrita, a leitura, a compreensão e a interpretação dos enunciados. MEMBROS DA BANCA: Presidente - 1675799 - PAULO DA SILVA LIMA Interno - 1070846 - RUBENIL DA SILVA OLIVEIRA Externo ao Programa - 1222424 - VALNECY OLIVEIRA CORREA SANTOS
