PPGFIL/CCH

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: EVA MARTINS BARROS DUARTE
DATA: 07/07/2026
HORA: 10:00
LOCAL: https://meet.google.com/fks-yhbs-qho
TÍTULO: MUNDO COMUM, RESPONSABILIDADE E EDUCAÇÃO EM HANNAH ARENDT.
PALAVRAS-CHAVES: Hannah Arendt. Mundo comum. Ação e discurso. Responsabilidade. Educação.
PÁGINAS: 74
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Filosofia
RESUMO: A presente dissertação pretende analisar a relação entre mundo comum, responsabilidade e educação à luz do pensamento de Hannah Arendt, enfatizando a ação e o discurso na construção das histórias de vida e a importância da educação para formar cidadãos para um agir político responsável. Na obra A condição humana (1958), Arendt enfatiza a política como o espaço da pluralidade, onde cada ser humano revela sua singularidade por meio da ação e do discurso em sua relação com os outros, ao mesmo tempo que constrói sua história de vida e ajuda a construir a história da humanidade. Em Responsabilidade e julgamento, traduzida em 2004, Arendt procura aprofundar a relação entre ação moral e responsabilidade pessoal diante de situações em que as leis e as tradições são suspensas. Analisa-se a crítica da autora a Sócrates e Kant sobre a legalidade e a moralidade, na qual ela cita o caso Eichmann para ilustrar as consequências de uma ação não refletida e enfatiza a importância do pensar para evitar o mal no mundo, bem como o “dois em um” socrático como essência do pensamento e base para a responsabilidade. Nesse contexto, a educação, no texto A crise da educação (1958), tem um papel decisivo ao mediar a relação entre o privado e o público, mesmo diante das consequências da perda da autoridade e da tradição e da importante missão de formar cidadãos para agir com responsabilidade no espaço público, o que levaria a uma transformação do mundo.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2732945 - JOSE HENRIQUE SOUSA ASSAI
Externo ao Programa - 2821076 - FLAVIO LUIZ DE CASTRO FREITAS
Externo à Instituição - RICARDO GEORGE DE ARAUJO SILVA - UEVA