Banca de QUALIFICAÇÃO: MARCOS VINÍCIUS DA SILVA MAGALHÃES
2025-08-11 12:13:10.936
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MARCOS VINÍCIUS DA SILVA MAGALHÃES
DATA: 11/08/2025
HORA: 14:00
TÍTULO: ENSINO COLETIVO DE VIOLÃO E PLANEJAMENTO DA AULA POR UNIDADES DE APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA NO IFPI CAMPUS PICOS
PALAVRAS-CHAVES: Ensino Coletivo de Violão; Metodologias Ativas; Unidades de Aprendizagem; Planejamento Didático; Instituto Federal do Piauí.
PÁGINAS: 48
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Artes
RESUMO: Este trabalho de pesquisa em Artes propõe um planejamento didático que contribua com a
prática do Ensino Coletivo de Violão (ECV), com base nas especificidades do currículo e das
práticas de ensino em música, desenvolvidas no Instituto Federal de Educação Ciência e
Tecnologia do Piauí (IFPI) Campus Picos. Neste sentido, faz uma análise crítica, da literatura
científica acerca do Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais (ECIM), apoiada nas
experiências do autor, enfatizando as especificidades das práticas desenvolvidas em espaços
que promovem educação profissional e técnica; examina os documentos institucionais que
norteiam o ensino de Artes dentro do currículo, e registram os eventos relacionados ao processo
de ECV no IFPI Campus Picos; apresenta uma proposta de planejamento para o ECV
utilizando Unidades de Aprendizagem (UAs). Ao final, responde à questão problema: como o
planejamento da aula de ECV pode ser organizado no sentido de responder às demandas e
interesses específicos dos alunos das disciplinas eletivas Prática Instrumental Violão 1,2 e 3 e
do Projeto de Extensão Prática em Conjunto Banda, do IFPI Campus Picos? A justificativa
pelo tema aponta, principalmente, a aproximação do autor com a necessidade da construção de
propostas de ensino em Música que sejam contemporâneas, interativas, diversas e
contextualizadas à realidade dos alunos. Sua metodologia está firmada na abordagem
qualitativa de natureza exploratória e descritiva e, quanto ao procedimento, na pesquisa
documental, considerando as experiências do pesquisador ao longo de seus 20 anos de
atividades laborais. A fundamentação teórica, apoia-se em documentos educacionais,
históricos, leis, normativas, portarias e em produções de autores que versam sobre: educação
musical, música na educação básica, ensino coletivo de violão, ensino coletivo de música,
métodos ativos, tecnologias digitais na educação, pedagogias abertas e outros temas afins.
Durante o processo e com base no método de análise documental, foram selecionadas e
analisadas, fontes documentais primárias ligadas aos processos de ensino de Música no IFPI
Campus Picos. De igual modo foram registradas e analisadas as atividades práticas
desenvolvidas, que ocorreram concomitantemente à pesquisa. Ao final propomos um modelo
de planejamento didático por meio de unidades de aprendizagem, direcionado à prática do
ensino coletivo de violão contextualizado ao campo da pesquisa.
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1203263 - BRASILENA GOTTSCHALL PINTO TRINDADE
Externo ao Programa - 2583047 - GUILHERME AUGUSTO DE AVILA
Presidente - 1662322 - RISAELMA DE JESUS ARCANJO MOURA CORDEIRO