Banca de DEFESA: DENISE DE ALENCAR NASCIMENTO
2026-01-28 12:50:41.965
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: DENISE DE ALENCAR NASCIMENTO
DATA: 09/02/2026
HORA: 09:00
TÍTULO: TAMBOR DE CRIOULA: PRÁTICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MUSICAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PALAVRAS-CHAVES: Tambor de Crioula. Ensino de música. Ensino fundamental; Educação básica.
PÁGINAS: 110
GRANDE ÁREA: Lingüística, Letras e Artes
ÁREA: Artes
RESUMO: Essa pesquisa partiu do seguinte questionamento, como tornar o ensino de
Arte/Música mais significativo aos estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais,
a partir do Tambor de Crioula?. Esse trabalho consta da criação de uma referência
didática por meio de uma intervenção educacional, contemplando conjunto de
instrumentos étnicos e atividades didáticas musicais. Para alcançar tal propósito foi
estabelecido o objetivo geral de: investigar o uso da cultura do Tambor de Crioula
como recurso pedagógico, para desenvolver a valorização das manifestacões
culturais africanas em escolas públicas do ensino fundamental anos finais, segundo a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os objetivos específicos são:
contextualizar os caminhos do ensino de música na educação básica contemporânea;
descrever a manifestação étnica do Tambor de Crioula com seus elementos musicais
representativos; criar exemplos de atividades didáticas musicais baseadas nas
especificidades das músicas da manifestação étnica regional e/ou local- Tambor de
Crioula. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica por meio das
contribuições de Abreu (2015), Costa (2023), De Melo (2021), Freitas (2021) dentre
outros e documental, através das legislações específicas que tratam da cultura negra
e sua inserção no currículo escolar. Justifica-se pelo potencial transformador do
Tambor de Crioula no ensino de música, destacando sua capacidade de enriquecer o
currículo escolar, promover a inclusão social e fortalecer a identidade cultural. A
integração de manifestações culturais regionais e/ou locais, como o Tambor de
Crioula, no ensino de Arte-música é fundamental para a construção de uma educação
mais equitativa, diversa e significativa, alinhada aos princípios de uma formação
holística.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1203263 - BRASILENA GOTTSCHALL PINTO TRINDADE
Externo ao Programa - 2583047 - GUILHERME AUGUSTO DE AVILA
Interno - 1662322 - RISAELMA DE JESUS ARCANJO MOURA CORDEIRO