Banca de Defesa: WYERLYAN SOUSA SANTOS
2025-08-26 14:30:05.08
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: WYERLYAN SOUSA SANTOS
DATA: 29/08/2025
HORA: 09:00
LOCAL: meet.google.com/mke-bjbg-qis
TÍTULO: Um Olhar Sobre a Influência do Modelo de Ensino Integral nos Resultados do Ideb: um Estudo no Estado do Maranhão
PALAVRAS-CHAVES: Escola Integral; IDEB; Matemática
PÁGINAS: 83
GRANDE ÁREA: Multidisciplinar
ÁREA: Ensino
RESUMO: Esta pesquisa investiga os impactos do modelo de ensino integral nos Índice de Desenvolvimento da Educação Básica no Maranhão, com foco na análise comparativa de dois modelos educacionais: os Centros Educa Mais, de abordagem propedêutica e inclusiva, e os Institutos Estaduais de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, que integram formação acadêmica e técnico-profissional. A fundamentação teórica explora o conceito de educação integral, que transcende a transmissão de conhecimentos acadêmicos para abarcar o desenvolvimento integral do indivíduo. Com base em autores como John Dewey, Anísio Teixeira e Paulo Freire, em que compreendem como um processo contínuo e interativo, no qual o aprendizado integra aspectos sociais, emocionais e cognitivos. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, com análise comparativa seguindo a perspectiva de Gil e análise de conteúdo da Bardin. Os dados foram coletados a partir de relatórios oficiais do IDEB e da Secretaria de Estado da Educação do Maranhão. Os resultados indicam que os modelos de ensino integral, apresentam desempenho significativamente superior em relação ao ensino tradicional. Em 2023, enquanto o IDEB das escolas integrais foram acima de 4,0. Já a análise do Plano de Recomposição de Aprendizagem revela padrões na escolha dos descritores e metodologias adotadas, evidenciando um equilíbrio entre abordagens tradicionais e estratégias ativas. Conclui- se que o modelo de ensino integral tem o potencial de contribuir com a educação no Maranhão, reduzindo de desigualdades educacionais e a elevação da qualidade do ensino. No entanto, políticas públicas devem assegurar que a expansão desses modelos ocorra de forma equitativa, garantindo acesso amplo e inclusivo a todos os estudantes.
MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - ANA LUCIA CUNHA DUARTE - UEMA
Interno - 014.122.603-02 - BENJAMIM CARDOSO DA SILVA NETO
Presidente - 1241719 - SILVETE CORADI GUERINI