Banca de DEFESA: MARIA APARECIDA CONCEIÇÃO MARCONCINI PRESTES
2023-11-13 11:54:09.8
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MARIA APARECIDA CONCEIÇÃO MARCONCINI PRESTES
DATA: 14/11/2023
HORA: 08:30
LOCAL: SALA 204, BLOCO E, CCSo
TÍTULO: QUÍMICA POR MEIO DE IMAGENS: a fotografia com enfoque na Educação Ambiental como proposta de ensino e aprendizagem na EJA
PALAVRAS-CHAVES: Artes Visuais e Química; Educação Ambiental crítica; EJA - Ensino Médio; Fotografia no Ensino de Química; Metodologia de Resolução de Problemas.
PÁGINAS: 234
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO: Esta dissertação tem foco na arte fotográfica como alternativa dinamizadora em
Ciências da Natureza e suas Tecnologias, para a Educação Ambiental crítica, na
perspectiva freiriana, aplicada na Educação de Jovens e Adultos (EJA). O objetivo
foi investigar o processo ensino-aprendizagem de Química, em escolas da Rede
Estadual do Maranhão, que ofertam a EJA Presencial Ensino Médio, em
Imperatriz, sobre o uso de fotografias para articulação de conhecimentos científicos
problematizados na prática social para a Educação Ambiental crítica, com vistas à
elaboração do Produto Educacional de Pesquisa, materializado como um fotolivro
digital para a formação crítica e ecológica, É uma pesquisa de intervenção na
Educação, com abordagem qualitativa, tendo como colaboradores 10 professores de
Química que atuaram na EJA, no ano de 2022. Utilizamos a entrevista
semiestruturada para obtenção dos dados, que foram analisados por Análise Textual
Discursiva (ATD), na perspectiva de Moraes e Galiazzi (2016). Os resultados foram
apresentados em três metatextos, estruturados/fundamentados em uma escrita
criativa, a partir de categorias emergentes, por análises descritivas/discursivas para
intervenções nos discursos sociais investigados: no metatexto 1, traçamos um
panorama sobre o ensino-aprendizagem de Química na EJA, as metodologias e
recursos de ensino utilizados, principais dificuldades e especificidades dos sujeitos
da modalidade; no metatexto 2, abordamos a necessidade de formação cidadã e
ecológica na EJA, por contribuir para posturas ético-críticas de seus sujeitos, a partir
das percepções docentes observadas sobre Educação Ambiental (EA), com
predomínio em concepções naturalistas, conservacionistas e antropocêntricas; no
metatexto 3, destacamos a importância dos recursos imagéticos no aprendizado de
Química e as possíveis habilidades, pela perspectiva docente, que podem ser
desenvolvidas com uso de fotografias para Educação Ambiental crítica. O fotolivro
digital Riacho Santa Teresa: um olhar investigativo/crítico para os nossos riachos, a
partir de fotografias, com Metodologia de Resolução de Problemas, foi produzido
para aplicabilidade no contexto escolar da EJA.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2858306 - CLARA VIRGINIA VIEIRA CARVALHO OLIVEIRA MARQUES
Externo à Instituição - Luciana Nobre de Abreu Ferreira - UFSCAR
Interno - 1856471 - MARIANA GUELERO DO VALLE