Banca de DEFESA: FRANCISCO CARLOS SILVA SOUZA
2024-08-22 17:42:45.005
Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: FRANCISCO CARLOS SILVA SOUZA
DATA: 24/09/2024
HORA: 14:00
LOCAL: SALA DE DEFESA DO PPGEEB BLOCO A SALA 203 CCSo
TÍTULO: JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: um estudo com estudantes dos anos finais finais (Etapa IV - 7º e 8º anos) numa escola municipal de Paço do Lumiar-MA.
PALAVRAS-CHAVES: Ensino da Matemática; Jogos Digitais; Educação de Jovens e Adultos
PÁGINAS: 134
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO: A utilização de jogos digitais no ensino das matemáticas para estudantes das séries
finais (Etapa IV - 7ª e 8ª séries) da educação de jovens e adultos, realizada numa
escola municipal de Paço do Lumiar/Maranhão, teve como objetivo investigar se o
ensino por meio dessa feramenta digital proporcionaria aos alunos melhorar o
desempenho escolar nas aulas de matemática, assim como torná-las mais
estimulante, significativas e interativa. Servir também de base para a elaboração de
um caderno pedagógico, com proposições metodológicas que pudessem subsidiar
o uso de jogos digitais, de forma colaborativa e dialógica entre os sujeitos da
pesquisa, contribuindo com o fazer pedagógico do professor no ensino da
matemática. A pesquisa foi iniciada com: a) reuniões pedagógicas, b) aplicação de
questionários e c) entrevista, aos alunos da turma objetivando identificar se os
estudantes conheciam os recursos digitais que seriam utilizados no percurso da
investigação. De posse desses dados optou-se por promover uma oficina,
juntamente com o professor da classe, com aplicação de jogos para apropriação do
dos alunos. Em seguida, o pesquisador, em trabalho coloraborativo, com o
professor da classe desenvolveram com os alunos, várias atividades de ensino da
matemática com a utilização de jogos digitais. A pesquisa revelou que os estudantes
demonstraram bastante aceitação com a aplicação dessa metodologia de ensino.
Observou-se também que houve melhoria de desempenho escolar nas aulas de
matemática. Dessa forma, concluiu-se que o mergulho nessa investigação foi de
extrema relevância para o campo de conhecimentos metodológicos voltados para a
aprendizagem dos alunos envolvidos na pesquisa.
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 207.075.843-53 - CENIDALVA MIRANDA DE SOUSA TEIXEIRA
Externo à Instituição - LÉLIA DE OLIVEIRA CRUZ - UEMA
Presidente - 063.960.973-20 - RAIMUNDO LUNA NERES