PPGEEB/CCSO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: DAIANE LAGO MARINHO BARBOZA
DATA: 14/10/2024
HORA: 14:30
LOCAL: FERRAMENTA EXECUTIVA DE VÍDEO
TÍTULO: FORMAÇÃO CONTINUADA EM REGIME DE COLABORAÇÃO NO PACTO PELA APRENDIZAGEM PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES DA GRANDE ILHA DE SÃO LUÍS DO MARANHÃO: tessituras de práticas pedagógicas inspiradoras
PALAVRAS-CHAVES: Formação de Professores. Formação Continuada. Regime de Colaboração. Alfabetização. Práticas Pedagógicas.
PÁGINAS: 100
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO: Esse Projeto de Dissertação faz uma abordagem sobre a formação continuada desenvolvida em Regime de Colaboração no Pacto pela Aprendizagem para professores alfabetizadores da grande ilha de São Luís do Maranhão e busca responder ao seguinte questionamento: Como as ações de formação continuada desenvolvidas em Regime de Colaboração no período de 2020 a 2022, por meio do Pacto pela Aprendizagem junto aos professores alfabetizadores de 03 redes municipais de ensino que integram a Grande Ilha de São Luís dialogam com os saberes docentes necessários ao ensino da leitura e da escrita, de forma a produzir evidências de práticas pedagógicas inspiradoras para outras redes de ensino? Trata- se de uma pesquisa quali-quantitativa utilizando a pesquisa narrativa como metodologia para coletar informações que possam resultar em evidências dos processos formativos que possam contribuir para inspirar práticas pedagógicas de outras redes de ensino. Para dar fundamentação teórica a esta investigação, foram revisitados estudiosos e pesquisadores da área, como: Tardif (2014), Pimenta (2002), Nóvoa (2009), Abrucio (2010), Segatto (2021), Paulo Freire (1996) e Vygotsky (1991). Como metodologia, foram utilizadas a revisão de literatura do tipo estado da arte com enfoque qualitativo; do ponto de vista dos objetivos, foi classificada como pesquisa exploratória. Os sujeitos da pesquisa serão professores alfabetizadores das redes municipais dos 4 municípios da Grande Ilha de São Luís. Os instrumentos de geração de dados utilizados serão: Questionários e entrevista narrativa com os(as) educadores (as). Os resultados preliminares desta pesquisa apresentam que a formação inicial dos professores deixa lacunas que necessitam ser supridas por meio de momentos formativos reflexivos sobre as demandas da ação docente no cotidiano escolar.
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 2371800 - HERCILIA MARIA DE MOURA VITURIANO
Interno - 2412979 - MARIA JOSE ALBUQUERQUE SANTOS
Presidente - 1352588 - VANJA MARIA DOMINICES COUTINHO FERNANDES