Banca de QUALIFICAÇÃO: MARCO AURELIO DA SILVA
2025-01-31 12:01:27.789
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MARCO AURELIO DA SILVA
DATA: 21/02/2025
HORA: 08:30
TÍTULO: ENSINO DE QUÍMICA E DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA PROPOSTA BASEADA EM MAPAS CONCEITUAIS TÁTEIS VOLTADA A ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS).
PALAVRAS-CHAVES: Educação Inclusiva. Ensino de Química. Deficiência Visual. Mapas Conceituais Táteis.
PÁGINAS: 75
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO: Este projeto de dissertação tem foco no ensino de Química voltado a Estudantes com
Deficiência Visual (EDVs), na perspectiva da Educação Inclusiva. A pesquisa tem
como objetivo geral investigar, na perspectiva inclusiva, a concepção de professores
de ciências sobre o trabalho com estudantes com Deficiência Visual, bem como os
elementos presentes no livro didático de Ciências utilizado nas escolas de Ensino
Fundamental (anos finais) da cidade de Açailândia/MA, pontualmente sobre o
conteúdo da química, voltando para o estudante com deficiência visual (EDV), visando
propor uma Tecnologia Assistiva (TA) como produto da pesquisa, no formato de um
catálogo de mapas conceituais táteis. Esta pesquisa segue pela perspectiva da
abordagem qualitativa, estruturando-se por meio dos preceitos de um Estudo de Caso.
Os colaboradores da pesquisa serão os professores do componente curricular
Ciências, que atuam em turmas de 9º ano do Ensino Fundamental das escolas que
fazem parte da rede pública municipal de ensino de Açailândia/MA. Serão utilizados
para obtenção dos dados os livros do componente curricular ciências/química
utilizados no 9º ano da etapa já referida e entrevista semiestruturada com professores
de ciências das escolas selecionadas. O tratamento e interpretação dos dados serão
realizados através da técnica da análise de Conteúdo (Bardin, 2011). As principais
referências bibliográficas utilizadas estarão permeadas por leis nacionais, tais como a
Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação, Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, bem como, de referencial teórico
representados por Laplane e Batista (2008), Gil (2000), Vigotsky (2011), Silva Martins
(2021), Sá (2014), Mol e Dutra (2020). Megid Neto e Fracalanza, (2003), Bersch
(2017), Mortimer, Machado e Romanelli (2000), Molena et al. (2021), Benite et al.
(2017), Ausubel (2003); Moreira e Masine (1982); Moreira (2010;2012).
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2858306 - CLARA VIRGINIA VIEIRA CARVALHO OLIVEIRA MARQUES
Interno - 2339735 - KACIANA NASCIMENTO DA SILVEIRA ROSA
Interno - 2416039 - LIVIA DA CONCEICAO COSTA ZAQUEU