PPGEEB/CCSO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: NARA SANTOS FERRÃO COÊLHO
DATA: 20/03/2025
HORA: 08:30
TÍTULO: O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: uma proposta de intervenção pedagógica em uma escola da rede pública estadual de ensino
PALAVRAS-CHAVES: Educação Física. Estatuto da Criança e do Adolescente. Escola.
PÁGINAS: 59
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO: A pesquisa tem como objetivo investigar e propor prática pedagógica de Educação Física, a partir do seu conteúdo jogo para contemplar o ECA, no sentido de elaborar um material Didático-Metodológico para ser utilizado na escola. Como problema de pesquisa buscamos saber se existe a possibilidade de o ECA ser contemplado na Educação Física. O lócus da pesquisa empírica será uma escola da rede estadual de ensino, localizada em São Luís-MA. Na primeira seção, apresentamos a “Introdução”, abordando informações referentes à justificativa de estudo, os interesses pelo objeto da pesquisa, a relevância, o problema e as questões norteadoras, seus objetivos e o percurso metodológico. Na segunda seção, “Conhecendo o Estatuto da Criança e do Adolescente”, apresentamos o ECA, demonstrando a sua finalidade e os movimentos sociais que impulsionaram a sua criação, bem como as diretrizes referentes aos direitos e deveres de crianças e adolescentes e a relação existente entre Conselho Tutelar e Escola. Na terceira seção, “O Estatuto da Criança e do Adolescente no Currículo Escolar”, demonstramos os documentos oficiais nacionais e estaduais que direcionam o ensino do ECA no currículo escolar. Na quarta seção, “O Estatuto da Criança e do Adolescente na Educação Física: uma revisão sistemática de literatura, buscamos saber na literatura acadêmica como o ECA se apresenta no contexto da Educação Física. Na quinta seção apresentamos o “Percurso Metodológico da Pesquisa”. Na sexta seção apresentamos o “Plano da Dissertação”, demonstrando as seções que foram descritas até o momento e a última seção apresentamos o “Cronograma”, com as ações que foram executadas e as que serão desenvolvidas na elaboração da dissertação. O referencial teórico baseia-se em autores como Costa (1993), Saraiva (2003, 2006, 2013, 2020) e Sêda(1993, 2001) nas abordagens sobre o ECA. No tocante ao estudo referente aos jogos, em seus diferentes contextos, temos a contribuição de Huinzinga (2008), momento em que analisamos a possibilidade de trabalharmos o ECA nas aulas de Educação Física, através de sua especificidade, dentre outros. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e utiliza como instrumentos de coleta de dados a entrevista semiestruturada e questionário. Como produto educacional, será desenvolvido o Jogo de Tabuleiro Pedagógico, com a finalidade de implementar o ECA, para promover o conhecimento e reflexões de suas diretrizes no ambiente escolar, através de uma abordagem lúdica, interativa e inovadora.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2526485 - FABIANA OLIVEIRA CANAVIEIRA
Interno - 271722 - RAIMUNDO NONATO ASSUNCAO VIANA
Interno - 2583558 - THAIS ANDREA CARVALHO DE FIGUEIREDO LOPES