Banca de QUALIFICAÇÃO: JOSE HENRIQUE LOPES GOES
2025-10-20 11:53:25.246
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JOSE HENRIQUE LOPES GOES
DATA: 14/11/2025
HORA: 14:30
TÍTULO: DA ARQUITETURA COLONIAL MARANHENSE AOS JOGOS EDUCATIVOS:
uma abordagem das Artes Visuais através da transformação de resíduos
nos processos de ensino-aprendizagem no IEMA PLENO-RIO ANIL.
PALAVRAS-CHAVES: Educação Patrimonial; Artes Visuais; Jogos Educativos
PÁGINAS: 67
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO: O presente Projeto de Dissertação é uma abordagem das Artes Visuais através
da transformação de resíduos nos processos de ensino-aprendizagem, tem
como objetivo geral promover o aprendizado teórico-prático sobre a Arquitetura
Colonial maranhense através da criação de jogos educativos baseados na
transformação de resíduos e na expressão das artes visuais. Para
desenvolvermos a investigação, partiremos da seguinte problematização central:
Como a elaboração de um Caderno Pedagógico de Jogos Educativos, baseado
na transformação de resíduos, pode articular conhecimentos sobre a arquitetura
colonial maranhense e promover atividades criativas, lúdicas e sustentáveis no
ensino de Artes Visuais? As principais referências bibliográficas incluem: Plueger
(2021), Calvino (2002), Política Nacional de Educação Ambiental-PNMA (1999),
PCNs Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), Libâneo (2013), Mizukami
(1986), Barbosa (2010), Lopes (2001) e Rocha (2021). Para a realização da parte
empírica, pretende-se adotar uma metodologia estruturada em fases que
orientam desde a identificação do problema até a validação dos resultados. O
percurso metodológico compreende etapas de reflexão, planejamento, entrada
no cenário, coleta e análise das informações, culminando na conclusão. Esse
processo garante a organização das tarefas e a definição clara do papel do
pesquisador no ambiente investigado. A pesquisa inclui a implementação de um
caderno pedagógico, estruturado como instrumento de apoio ao professor,
detalhando o passo a passo da criação de jogos educativos com base na
arquitetura colonial maranhense e utilizando resíduos como materiais
pedagógicos. Pretende-se, assim, promover práticas pedagógicas inovadoras,
criativas e interdisciplinares, que venham a engajar os estudantes em um
processo formativo significativo. O estudo será desenvolvido com base em
fundamentos teóricos consistentes e deverá valorizar a escola como espaço de
pesquisa e de construção coletiva do conhecimento.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2735700 - MAIRA TERESA GONCALVES ROCHA
Interno - 271722 - RAIMUNDO NONATO ASSUNCAO VIANA
Interno - 2372084 - ROSYANE DE MORAES MARTINS DUTRA