Banca de QUALIFICAÇÃO: SUZANNE ROCHA GUIMARÃES
2025-11-04 19:58:02.408
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: SUZANNE ROCHA GUIMARÃES
DATA: 24/11/2025
HORA: 14:30
TÍTULO: HOJE É DIA DE TEATRO: a teatralidade nas práticas educativas da Educação Infantil
PALAVRAS-CHAVES: Teatro. Educação Infantil. Educadores
PÁGINAS: 60
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO: O presente Projeto de Dissertação, intitulado HOJE É DIA DE TEATRO: a teatralidade nas práticas educativas da Educação Infantil, tem como objetivo compreender as práticas teatrais na primeira infância e analisar suas influências no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. A partir desse estudo, busca-se elaborar um caderno pedagógico que reúna propostas de práticas teatrais-educativas, a serem utilizadas como recurso didático. A problematização central que orienta a investigação é a seguinte: de que modo um caderno pedagógico contendo propostas que articulem práticas teatrais-educativas poderá ser planejado e desenvolvido como recurso didático para apoiar educadores da Educação Infantil no enriquecimento de suas práticas pedagógicas em sala de aula? As principais referências teóricas que fundamentam este trabalho incluem Ferreira (2012), Koudela (2017), Machado (2010, 2012, 2023), Soares (2010), Spolin (2001, 2008) e Vigotski (2012), entre outros(as). No que concerne à análise de documentos curriculares, consideram-se: o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil RCNEI (Brasil, 1998); a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB (Brasil, 1996); as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil DCNEI (Brasil, 2010); a Base Nacional Comum Curricular BNCC (Brasil, 2017); e o Documento Curricular do Território Maranhense DC-MA (Brasil, 2019). A abordagem metodológica adotada fundamenta-se na pesquisa qualitativa, articulada ao enfoque da pesquisa colaborativa. A coleta de dados será realizada por meio de observações participantes, entrevistas, registros audiovisuais e anotações em caderno de campo, com o intuito de reunir informações sobre as interações e experiências vivenciadas pelos educadores. Como parte desse percurso, será proposta uma formação continuada no formato de oficinas, concebidas como espaços de reflexão, trocas coletivas e experimentação estética. Dessa forma, busca-se promover uma imersão nas práticas educativas e nas linguagens teatrais desenvolvidas na primeira infância, no contexto da Educação Infantil, contribuindo para o fortalecimento da inserção do teatro no cotidiano escolar e para a valorização da teatralidade como dimensão constitutiva do processo educativo
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1168441 - JOSE CARLOS DE MELO
Interno - 2735700 - MAIRA TERESA GONCALVES ROCHA
Interno - 2583558 - THAIS ANDREA CARVALHO DE FIGUEIREDO LOPES