PPGEEB/CCSO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ALLYSONY MARTHA MEIRELES AYRES
DATA: 03/06/2026
HORA: 14:30
TÍTULO: GÊNERO E EDUCAÇÃO SEXUAL: um estudo na escola municipal Unidade Integrada Arthur de Azevedo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
PALAVRAS-CHAVES: Educação Sexual. Identidade. Tema Transversal.
PÁGINAS: 100
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO: A pesquisa trata da Gestão do Trabalho Docente voltada para a orientação sexual na Unidade Integrada Arthur de Azevedo, com os discentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Para desenvolvermos o referencial teórico do objeto de estudo, partimos do pressuposto da importância do trabalho de Orientação Sexual na escola. O objetivo da pesquisa é investigar gênero e educação sexual nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em uma escola municipal de São Luís, com o propósito de construir um Guia de Orientações Pedagógicas sobre Gênero e Educação Sexual. A pesquisa apresenta um questionamento central que servirá de desdobramento para toda a sua continuidade, a saber: como trabalhar as relações de gênero, utilizando um guia de orientações pedagógicas, com vistas à construção da identidade das crianças na escola? As principais fontes bibliográficas utilizadas foram: Almeida (2012), Butler (2019), Louro (1997), Figueiró (2010), Furlani (2016), Foucault (1998), Nunes (2017), Scott (1995)dentre outros autores. Os participantes da pesquisa serão as professoras das turmas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a gestora escolar e a coordenadora pedagógica. Os instrumentos de coleta de dados serão a observação sistemática e as entrevistas. A pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso, tendo como unidade de análise a temática gênero e educação sexual na Unidade Integrada Arthur de Azevedo. O Projeto de Dissertação está organizado em seções, a saber: a Introdução, na qual se apresenta a configuração teórica, metodológica e organizativa do texto dissertativo; a segunda seção, que trata sobre Gênero, Infância e Educação Sexual: aportes teóricos; a terceira seção, que aborda as Políticas Educacionais e a Educação Sexual nos Anos Iniciais; a quarta seção, na qual desenvolvemos a parte prática ou empírica da pesquisa, descrevendo a caracterização da escola pesquisada, a metodologia da pesquisa e o produto educacional; a quinta seção, em que descrevemos o Plano de Dissertação; e a sexta seção, destinada à apresentação do cronograma da pesquisa. Esperamos que nosso estudo possa trazer contribuições positivas para a área da Educação de Gênero e Sexualidade nas escolas, sobretudo para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 2416039 - LIVIA DA CONCEICAO COSTA ZAQUEU
Interno - 3223689 - ANTONIO DE ASSIS CRUZ NUNES
Interno - 409.044.663-53 - CLENIA DE JESUS PEREIRA DOS SANTOS