PPGEEB/CCSO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: EVANDSON NUNES NASCIMENTO
DATA: 17/08/2026
HORA: 14:30
TÍTULO: BANDA DE MÚSICA ESCOLAR COMO PROCESSO FORMATIVO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MUSICAIS NA ESCOLA MUNICIPAL MARCELINO FREITAS EM HUMBERTO DE CAMPOS - MA
PALAVRAS-CHAVES: Educação Musical. Banda de Música Escolar. Práticas Pedagógicas Musicais. Formação Humana. Ensino de Música.
PÁGINAS: 157
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO: Esta pesquisa aborda a banda de música escolar como espaço de formação humana, social, cultural e educativa, considerando suas contribuições para além do desenvolvimento técnico-instrumental. O estudo tem como lócus a Escola Municipal Marcelino Freitas, localizada no município de Humberto de Campos – MA, e toma como objeto de investigação as práticas pedagógicas musicais desenvolvidas no contexto da Banda de Música Dudu Caldas, vinculada à instituição. A pesquisa parte do entendimento de que a Música constitui uma importante linguagem educativa, capaz de favorecer processos de aprendizagem, participação, convivência social e formação integral dos estudantes. Justifica-se, ainda, pela reduzida produção acadêmica voltada às bandas escolares no contexto da educação básica maranhense, evidenciando a necessidade de ampliar as discussões sobre suas potencialidades educativas e formativas. O objetivo geral consiste em analisar a banda de Música escolar a partir das práticas pedagógicas musicais desenvolvidas na instituição investigada, considerando o perfil formativo do professor de música, as concepções dos profissionais envolvidos, a organização das atividades musicais e os sentidos formativos produzidos nesse contexto, com vistas à proposição de princípios e práticas pedagógicas musicais para a elaboração de um produto educacional. O estudo fundamenta-se em referenciais teóricos da Educação, da Arte, da Educação Musical e das pesquisas sobre bandas de Música, mobilizando contribuições de autores que discutem a formação humana, a experiência estética, os processos de ensino e aprendizagem, a formação docente, o desenvolvimento cultural e social dos sujeitos e as potencialidades educativas das práticas musicais coletivas. Metodologicamente, caracteriza-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, desenvolvida por meio de estudo de caso. A produção dos dados contempla entrevistas semiestruturadas com gestores, professores e profissionais da música, além da análise documental e do levantamento de informações relacionadas ao contexto investigado. Espera-se que os resultados possibilitem compreender as contribuições da banda escolar para a formação musical, social, cultural e educacional dos estudantes, bem como identificar desafios, potencialidades e práticas pedagógicas presentes nesse espaço educativo. Como produto educacional, prevê-se a elaboração de um e-book voltado ao fortalecimento das práticas pedagógicas musicais em bandas escolares, reunindo princípios orientadores, propostas metodológicas, sugestões de atividades e elementos relacionados à valorização da cultura local. Desse modo, a pesquisa pretende contribuir para a ampliação dos estudos sobre educação musical e bandas escolares, bem como para o fortalecimento das práticas formativas desenvolvidas no contexto da educação básica.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 3441936 - LUIS FELIX DE BARROS VIEIRA ROCHA
Interno - 2735700 - MAIRA TERESA GONCALVES ROCHA
Interno - 271722 - RAIMUNDO NONATO ASSUNCAO VIANA
Externo ao Programa - 1662322 - RISAELMA DE JESUS ARCANJO MOURA CORDEIRO