Banca de QUALIFICAÇÃO: LUSIMAR PEREIRA
2026-08-30 13:15:12.843
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: LUSIMAR PEREIRA
DATA: 21/09/2026
HORA: 14:30
TÍTULO: FORMAÇÃO CONTINUADA: processos formativos humanizadores com práticas pedagógicas para professores alfabetizadores do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental
PALAVRAS-CHAVES: Formação Continuada. Anos Iniciais. Alfabetização Humanizadora. Leitura e escrita.
PÁGINAS: 67
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO: O projeto de Qualificação trata sobre a Formação Continuada: processos formativos humanizadores para professores alfabetizadores do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental. A pesquisa articula a prática dos professores no ensino da leitura e da escrita em consonância com seu processo formativo em serviço. O estudo tem como objetivo geral analisar as repercussões de uma intervenção pedagógica nas práticas docentes sobre o ensino da leitura e da escrita na escola da rede estadual IEMA Bilíngue a partir da perspectiva humanizadora de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental com vistas a elaboração de um Caderno Didático Pedagógico de Formação Continuada para Alfabetizadores. O estudo foi desenvolvido a partir da seguinte questão de investigação: Quais as características e repercussões de um processo formativo desenvolvido por meio de uma intervenção pedagógica, à luz dos pressupostos da perspectiva humanizadora de alfabetização, nas práticas docentes das turmas do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental em uma escola da rede estadual de São Luís? As fontes documentais e teóricas compreendem as legislações educacionais BNCC, DCTMA e CNCA; além de referenciais teóricos emanados das contribuições de: Arena (2024), Bajard (2021), Falsarela (2024), Gatti (2013), Vigotski (2009), Perrenoud (2002). Os participantes da pesquisa serão as professoras alfabetizadores do 1º, 2º e 3º ano das turmas de alfabetização do Ensino Fundamental, coordenação pedagógica e gestores. Os instrumentos de geração de dados utilizados serão: pesquisa bibliográfica e documental, observação participante, entrevista semiestruturada, sessões reflexivas, visita técnica e reuniões pedagógicas. A forma de apresentação e análise dos dados será por meio da análise do discurso e quadro de respostas. Os resultados preliminares trazem dados teóricos iniciais sobre a formação continuada, a perspectiva humanizadora de alfabetização e a legislação curricular educacional da área da alfabetização, obtidos a partir de pesquisa bibliográfica e documental, além de dados empíricos também iniciais sobre a escola obtidos por meio de uma visita técnica à escola.
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 1818204 - CRISTIANE DIAS MARTINS DA COSTA
Interno - 2371800 - HERCILIA MARIA DE MOURA VITURIANO
Externo ao Programa - 271767 - LELIA CRISTINA SILVEIRA DE MORAES
Presidente - 1352588 - VANJA MARIA DOMINICES COUTINHO FERNANDES