PPGE/CCSO

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: CLENIA DE JESUS PEREIRA DOS SANTOS
DATA: 28/01/2026
HORA: 14:30
LOCAL: Auditório 1 AGETIC
TÍTULO: AFROSSABERES E PERCURSOS FORMATIVOS DAS MULHERES QUILOMBOLAS QUEBRADEIRAS DE COCO BABAÇU DA COMUNIDADE PEDRINHAS - ITAPECURU MIRIM/MA
PALAVRAS-CHAVES: Mulheres quilombolas Quebradeiras de coco. Percursos formativo. Afrossaberes. Afrocentricidade. Educação.
PÁGINAS: 247
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO: Este estudo, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Maranhão, tem como objetivo cosmoperceber os afrossaberes que emergem dos percursos formativos e das lutas das mulheres quilombolas Quebradeiras de coco babaçu da comunidade Pedrinhas, reconhecendo e legitimando os saberes locais como formas críticas e históricas de conhecimento. A pesquisa adota uma abordagem suleada, orientada pela afrocentricidade, problematizando a hegemonia de determinados modos de conhecer e valorizando os conhecimentos ancestrais, a identidade, a memória coletiva e a educação antirracista, em consonância com a Lei nº 10.639/2003. Fundamenta-se em referenciais do feminismo negro, da perspectiva do encontro de saberes e da interseccionalidade, articulados a autorias que discutem protagonismo feminino, agroextrativismo, resistência e maternagem como estratégia política. No campo educacional, dialoga com a Educação Popular, a Pedagogia Crítica, a educação do campo e as práticas pedagógicas afrocentradas. Metodologicamente, utiliza procedimentos qualitativos e narrativos, com destaque para entrevistas de história oral centradas em memória, experiência e oralidade. Como resultados, o estudo evidencia que os afrossaberes se constituem na articulação entre trabalho, território, ancestralidade e luta coletiva, expressos em percursos formativos construídos no cotidiano e no compartilhamento intergeracional. Demonstra, ainda, que os derivados do coco babaçu atuam como mediadores pedagógicos e epistêmicos, favorecendo o diálogo entre afrossaberes e saberes científicos e reafirmando o território como espaço educativo. Por fim, apresenta uma proposição pedagógica afrocentrada, fundamentada no Encontro de Saberes, que contribui para o fortalecimento da Educação Escolar Quilombola e das práticas educativas antirracistas, reconhecendo as Mulheres Quilombolas Quebradeiras de Coco Babaçu da Comunidade Pedrinhas como sujeitas epistêmicas da produção de conhecimento.
MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 407568 - IRAN DE MARIA LEITAO NUNES
Interno - 1944164 - KELLY ALMEIDA DE OLIVEIRA
Interno - 001.370.063-49 - DIOMAR DAS GRACAS MOTTA
Interno - 3556517 - RAIMUNDA NONATA DA SILVA MACHADO
Externo ao Programa - 2413345 - ROSENVERCK ESTRELA SANTOS
Externo à Instituição - ROSSANA MARIA MARINHO ALBUQUERQUE - UFPI
Externo à Instituição - JOSÉ JORGE DE CARVALHO - UnB