Banca de QUALIFICAÇÃO: HADRYAN LIMA RODRIGUES
2022-11-30 17:21:28.856
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: HADRYAN LIMA RODRIGUES
DATA: 01/12/2022
HORA: 09:30
LOCAL: GOOGLE MEET
TÍTULO: NO LABIRINTO DE GAIA: trilhas curriculares e representações sociais da
Educação Ambiental no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Maranhão
PALAVRAS-CHAVES: Instituições Educativas, Currículo, Formação e Trabalho Docente
PÁGINAS: 150
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO: Projeto de pesquisa apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) /
Doutorado em Educação da Universidade Federal do Maranhão, como pré-requisito
para a primeira qualificação do doutorando Hadryan Lima Rodrigues, sob a orientação
da Professora Doutora Maria Núbia Barbosa Bonfim. Tem como título proposto NO
LABIRINTO DE GAIA: trilhas curriculares e representações sociais da Educação
Ambiental no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão
(IFMA). Possui como objeto de estudo os documentos curriculares do IFMA
materializados nos planos dos cursos e nas ementas das disciplinas de Geografia e
Biologia dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio acerca da Educação
Ambiental (EA). Tem por objetivo captar buscando compreender as representações
sociais de Educação Ambiental sinalizadas nos documentos curriculares vigentes no
IFMA e nas respostas dos professores selecionados dos cursos técnicos integrados ao
Ensino Médio. Elege como campo de investigação 17 campi do referido instituto, sendo
que o universo amostral será constituído pelos professores de Geografia e Biologia das
referidas unidades. Apoia-se na Teoria das Representações Sociais, inaugurada por
Moscovici, em 1961, por entender haver muitos pontos de convergência entre os
princípios teóricos dessa teoria e o objeto de estudo. A pesquisa orienta-se nas questões:
Como os documentos curriculares do IFMA tratam a Educação Ambiental que se
materializa no cotidiano da Instituição? Como os professores do IFMA percebem a
Educação Ambiental contida nos documentos institucionais e que se consubstanciam no
cotidiano de suas aulas? Como procedimento metodológico, recorrerá à abordagem
qualitativa, além de pesquisa bibliográfica e documental. Utilizará a técnica de análise
de conteúdo, proposta por Bardin (1977) para a análise das entrevistas e questionários
de perfil aplicados junto aos professores. A pesquisa pretende conhecer e compreender
de forma mais aprofundada e detalhada a complexidade dos aspectos que caracterizam a
Educação Ambiental desenvolvida de forma cotidiana no IFMA, além de contribuir para
o desenvolvimento de futuras ações, estudos e pesquisas comuns ao universo da
Educação Ambiental nessa Instituição.
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 012.392.873-72 - ILMA VIEIRA DO NASCIMENTO
Interno - 271767 - LELIA CRISTINA SILVEIRA DE MORAES
Presidente - 074.566.623-04 - MARIA NUBIA BARBOSA BONFIM
Externo à Instituição - NATANAEL REIS BONFIM - UNEB