Banca de QUALIFICAÇÃO: SIMORELDA ALVES FERREIRA
2024-07-01 14:51:57.437
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: SIMORELDA ALVES FERREIRA
DATA: 19/07/2024
HORA: 18:00
LOCAL: Google Meet
TÍTULO: PERCEPÇÕES DE FAMILIARES DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL E DE PROFESSORES HOSPITALARES SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR
PALAVRAS-CHAVES: paralisia cerebral; família; professores hospitalar; inclusão escolar.
PÁGINAS: 122
GRANDE ÁREA: Multidisciplinar
ÁREA: Interdisciplinar
SUBÁREA: Sociais e Humanidades
RESUMO: Mesmo diante dos avanços legais, o processo de inclusão escolar da criança com
deficiência ainda é um desafio para muitas famílias. E nesse contexto, considerando
a complexidade do diagnóstico, enquadram-se as crianças com paralisia cerebral. O
presente estudo tem como objetivo analisar as percepções dos familiares de crianças
com diagnóstico de paralisia cerebral e dos professores hospitalares sobre o processo
de inclusão escolar. A pesquisa tem um caráter interdisciplinar, considerando as
inúmeras repercussões que esse diagnóstico pode trazer ao desenvolvimento infantil.
A pesquisa contará com as contribuições de autores que abordam a problemática da
Educação Especial, os avanços legais que respaldam a escolarização inclusiva e
discussão sobre o conceito de deficiência pautado no modelo social e ainda,
considerando o impacto e a influência do contexto nas relações estabelecidas pelos
indivíduos. Nesse sentido, o trabalho contará com o embasamento teórico da Teoria
Sistêmica de Urie Bronfembrener e Lev Vygostsky. Nesse viés, será desenvolvida
uma pesquisa do tipo exploratória, descritiva com abordagem qualitativa,
configurando-se como um estudo de caso, realizada no Centro de Neurorreabilitação
Sarah, unidade São Luís/MA. Os dados serão obtidos através da técnica de entrevista
semiestruturada com 10 familiares de crianças com paralisia cerebral e 3 profissionais
da equipe da Pedagogia da referida instituição hospitalar. Pretende-se utilizar a
técnica de Análise dos Conteúdo proposta por Bardin (2016). Assim, considerando o
papel social desempenhado pela Rede Sarah de Hospitais de Reabilitação, a
pesquisa poderá contribuir com o debate social, compartilhando e ampliando as
vivências e falas dos familiares de crianças com paralisia cerebral, atendidas na
Instituição acerca da inclusão escolar e conhecer as percepções dos professores
hospitalares que atuam na equipe interdisciplinar.
MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - DANIELLE APARECIDA DO NASCIMENTO DOS SANTOS - UNOESTE
Interno - 2623137 - JOAO BATISTA BOTTENTUIT JUNIOR
Presidente - 850.581.733-87 - SANNYA FERNANDA NUNES RODRIGUES
Co-orientador - 2560799 - THELMA HELENA COSTA CHAHINI