Banca de QUALIFICAÇÃO: SANDY ELLEN SOUSA DOS REIS
2026-06-30 11:13:27.137
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: SANDY ELLEN SOUSA DOS REIS
DATA: 30/06/2026
HORA: 16:00
TÍTULO: PEDAGOGIA E FORMAÇÃO HUMANA: REFLEXÕES SOBRE O NOVO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO A PARTIR DE KANT
PALAVRAS-CHAVES: Kant; Filosofia; Pedagogia; Interdisciplinaridade, Ensino Médio; Autonomia.
PÁGINAS: 52
GRANDE ÁREA: Multidisciplinar
ÁREA: Interdisciplinar
RESUMO: O presente estudo, de natureza eminentemente bibliográfica, utilizando-se de uma abordagem hermenêutica e crítica, pretende realizar uma análise detida acerca da concepção de educação no pensamento de Immanuel Kant, a fim de demonstrar a perspectiva formativa de seu projeto pedagógico, principalmente no Sobre a pedagogia, enfatizando que esta vai muito além de simples aprendizado de habilidades ou de civilidade, uma vez ter na moralização o ápice de seu desenvolvimento, moralização, que, por sua vez, relaciona-se a autonomia e ao esclarecimento humano. Estando, desse modo, sua pedagogia comprometida não com uma utilidade imediata, mas sim com um futuro melhor para as gerações vindouras. À luz desse arcabouço conceitual de cunho filosófico, busca-se examinar a ideia de educação na contemporaneidade, tomando como referência, especialmente, o contexto do Novo Ensino Médio brasileiro, considerando, portanto, a legislação e diretrizes que o respaldam, como elementos fundamentais na avaliação de suas prioridades, tanto quanto seus impactos sociais. Evidencia-se, assim, a natureza interdisciplinar da pesquisa, que envolve filosofia da educação (Kant) e políticas públicas/sociologia da educação (Novo Ensino Médio). Ademais, entende-se que, não obstante, a distância temporal que separa a Bildung kantiana das recentes reformas educacionais brasileiras, a ferramenta crítica que a primeira dispõe é ainda bastante atual para diagnosticar os riscos de perda da formação humanística em prol de uma formação fragmentada, utilitarista, pautada em itinerários formativos e competências técnicas, na qual a própria ideia de autonomia, reivindicada para estudantes, no tocante aos seus projetos de vida, pode ser questionada pela ausência de base consistente que a fundamente, algo que as lentes do kantismo também possibilitam tensionar, e que também objetiva-se concretizar.
MEMBROS DA BANCA:
Interno - 017.109.883-80 - ARNALDO VIEIRA SOUSA
Externo à Instituição - TOMAZ MARTINS DA SILVA FILHO - IFPI
Presidente - 1086593 - ZILMARA DE JESUS VIANA DE CARVALHO