Banca de QUALIFICAÇÃO: JESUS LEITE NERY DE LIMA
2026-07-03 07:48:35.275
Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JESUS LEITE NERY DE LIMA
DATA: 03/07/2026
HORA: 08:00
TÍTULO: OS IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS (DIGITAIS E DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL)
EM UNIVERSITÁRIOS COM DEFICIÊNCIA NO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CAMPUS DOM DELGADO
PALAVRAS-CHAVES: educação inclusiva; tecnologias digitais; inteligência artificial; ensino
superior; pessoas com deficiência.
PÁGINAS: 73
GRANDE ÁREA: Multidisciplinar
ÁREA: Interdisciplinar
RESUMO: A Inteligência Artificial (IA) tem se consolidado como um relevante instrumento de
transformação social e pedagógica, ampliando as possibilidades de acessibilidade e
inclusão educacional. Esta dissertação tem como objetivo analisar os impactos das
tecnologias digitais e da inteligência artificial na inclusão de universitários com
deficiência no Centro de Ciências Humanas da Universidade Federal do Maranhão
(UFMA), campus Dom Delgado. Parte-se do pressuposto de que o avanço tecnológico
pode facilitar a vida acadêmica desses sujeitos no ensino superior, ao mesmo tempo
em que evidencia desafios e barreiras socioculturais. O problema de pesquisa
consiste em investigar qual é a percepção dos universitários com deficiência acerca
do uso de tecnologias digitais e recursos de IA em seu processo formativo. Como
objetivo geral, busca-se analisar os principais desafios e possibilidades para a
efetivação do direito à educação inclusiva no contexto universitário mediado pela
inteligência artificial. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de natureza
exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, desenvolvida por meio de
pesquisa bibliográfica, documental e de campo. A coleta de dados empíricos será
realizada mediante a aplicação de questionários estruturados, assegurando-se o
anonimato dos participantes. A investigação fundamenta-se em legislações brasileiras
voltadas à educação inclusiva e às tecnologias digitais (em especial a IA), bem como
em produções acadêmicas nacionais. Além disso, contempla a análise de documentos
institucionais dos setores de acessibilidade da UFMA. Discute-se o potencial da IA
como tecnologia assistiva no ensino superior, ao mesmo tempo em que se
problematizam riscos éticos, como a discriminação algorítmica e a exclusão digital.
Espera-se que os resultados a serem obtidos contribuam para o fortalecimento de
práticas institucionais inclusivas em âmbito nacional, bem como para a promoção do
uso ético, crítico e socialmente responsável da inteligência artificial e das tecnologias
digitais, potencializando seus benefícios no contexto educacional. A fim de que todos
possam ter o direito do acesso à educação e às tecnologias (inteligência artificial) nas
universidades públicas, em especial a referida universidade.
MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - ILKA MARCIA RIBEIRO DE SOUZA SERRA - UEMA
Presidente - 2623137 - JOAO BATISTA BOTTENTUIT JUNIOR
Interno - 2560799 - THELMA HELENA COSTA CHAHINI